全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位

  培訓(xùn)講師：李茂新

講師背景：
李茂新老師8年以上工廠授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)，中基層綜合管理類課程。授課形式：實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)：培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見長、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。學(xué)員反映：互動(dòng)、技巧、案例、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)為一體，生動(dòng)、形象學(xué)員愛聽。[資質(zhì)背景]深 詳細(xì)>>

李茂新
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全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位詳細(xì)內(nèi)容

全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位

課程大綱

**部分：吹響集結(jié)號(hào)· 發(fā)起“全員執(zhí)行”總動(dòng)員

一、 為什么全員必須要執(zhí)行

1、 全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力

2、 企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工

二、 何謂真正全員執(zhí)行力

1、 全員做執(zhí)行就是要“成果”

2、 發(fā)起總動(dòng)員：將執(zhí)行進(jìn)行到底

三、 為何全員執(zhí)行不“力”

1、 全員不執(zhí)行“三種毒品”文化

2、 向員工“老大難”問題重重開炮

四、 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？

1、 公司上下全體執(zhí)行，每一個(gè)人都是執(zhí)行者

2、 管理者尤其要帶頭執(zhí)行

五、 全員執(zhí)行靠“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”

1、 狼性執(zhí)行力：不怕狼一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友

2、 領(lǐng)導(dǎo)榜樣作用：喊破了嗓子，不如做出樣子


第二部分：我是執(zhí)行派·做**的執(zhí)行者“完美修煉”

一、 全員執(zhí)行“態(tài)度修煉”

1、 你換位了嗎？——換位思考，理解萬歲

2、 你計(jì)較了嗎？——大智若愚，吃虧是福

二、 全員執(zhí)行“細(xì)節(jié)修煉”

1、 你自檢了嗎？——職場(chǎng)中常見的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤

2、 你習(xí)慣了嗎？——員工把事情做細(xì)，養(yǎng)成細(xì)節(jié)習(xí)慣

三、 全員執(zhí)行“責(zé)任修煉”

1、 你負(fù)責(zé)了嗎？——對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

2、 你認(rèn)錯(cuò)了嗎？——學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改

四、 全員執(zhí)行“意識(shí)修煉”

1、 服從意識(shí)：無條件地服從

2、 目標(biāo)意識(shí)：盯準(zhǔn)一只野兔

3、 速度意識(shí)：先開槍再瞄準(zhǔn)

4、 團(tuán)隊(duì)意識(shí)：合作才能大作

第三部分：達(dá)成目標(biāo)百分百·打造全員“超強(qiáng)執(zhí)行力”

一、 全員執(zhí)行革除“五大陋習(xí)”

1、 “講過了”就“盯”——盯了沒有

2、 “我不會(huì)”就“練”——練了沒有

3、 “不可能”就“逼”——逼了沒有

4、 “沒辦法”就“想”——想了沒有

5、 “找借口”就“沒有任何借口”

二、 全員“執(zhí)行必須到位”——到位不到位，相差100倍

1、 執(zhí)行要到位，“溝通”必須到位

1) 溝通不到位，執(zhí)行肯定有問題

2) 上對(duì)下、下對(duì)下、平級(jí)跨部門溝通技巧

2、 執(zhí)行要到位，“流程”必須到位

1) 可以越級(jí)關(guān)懷，不可以越級(jí)指揮

2) 可以越級(jí)反映，不可以越級(jí)請(qǐng)示

3、 執(zhí)行要到位，“檢查”必須到位

1) 鎖定責(zé)任，才能落實(shí)責(zé)任

2) 信任不等于放任，授權(quán)不等于棄權(quán)

4、 執(zhí)行要到位，“結(jié)果”必須到位

1) 員工要明白：你的工資從哪里來

2) 全員執(zhí)行核心：請(qǐng)給我結(jié)果

三、 全員高效執(zhí)行的“七個(gè)不放過”

1、 找不到問題的根源——“不放過”

2、 找不到問題的責(zé)任人——“不放過”

3、 找不到問題的解決方案——“不放過”

4、 解決方案落實(shí)不到位——“不放過”

5、 問題責(zé)任人沒有受到教育——“不放過”

6、 沒有長期的改進(jìn)措施——“不放過”

7、 沒有建立檔案——“不放過”

第四部分：知行要合一·全員執(zhí)行的“永續(xù)力量”

一、 建立執(zhí)行文化，導(dǎo)入全員執(zhí)行“五大作風(fēng)”

（經(jīng)典內(nèi)容：全公司推廣，從理念到動(dòng)作，學(xué)會(huì)馬上使用）

1、 勇于負(fù)責(zé)——勇于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任

2、 馬上行動(dòng)——不要猶豫，不要等待，馬上行動(dòng)

3、 絕對(duì)服從——工作來臨，**接受，第二完成

4、 沒有借口——成功者找方法，失敗者找借口

5、 說到做到——說到就要做到，要做就做**

二、 五種力量，驅(qū)動(dòng)全員執(zhí)行力

1、 “感恩”驅(qū)動(dòng)：感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事

2、 “動(dòng)力”驅(qū)動(dòng)：挖掘動(dòng)力讓員工跑起來

3、 “付出”驅(qū)動(dòng)：人在做事，天在看

4、 “忠誠”驅(qū)動(dòng)：為什么要對(duì)企業(yè)“忠誠”

5、 “承諾”驅(qū)動(dòng)：對(duì)企業(yè)、工作公眾承諾

 

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課程大綱講：調(diào)整自我心態(tài)，自我一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是：每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后，有很多誤區(qū)1)我對(duì)，并不一定符合事物的真相2)我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的3)什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)1、我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；2、我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)第二講：擺正工作心態(tài)，認(rèn)知

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課程目錄：講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講：激發(fā)正能量第四講：情緒管理與壓力分析第五講：塑造陽光心態(tài)第六講：幸福人生的規(guī)劃第七講：現(xiàn)在該做的---忠誠第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)課程大綱：講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是：每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后，有很多誤

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商務(wù)禮儀   01.01

課程大綱：講：重新認(rèn)識(shí)自我——商務(wù)禮儀新理念一、案例鑒賞1.案例：為何要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀2.禮儀的起源與發(fā)展、基本概念3.商務(wù)禮儀的作用及重要性4.商務(wù)禮儀的概念與價(jià)值5商務(wù)禮儀的原則案例：《徐崢的泰國行》、《奧巴馬的西服》、《李彥宏的訪談》活動(dòng)：何為禮儀二、儀容儀表--社交場(chǎng)合無聲的名片1.形象及服飾的重要性2.社交中形象的原則3.社交中著裝禁忌4.商務(wù)及社交

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課程大綱部分：優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心1、成功者承擔(dān)責(zé)任，失敗者逃避責(zé)任2、你的崗位在哪里，你的責(zé)任就在哪里3、優(yōu)秀員工：請(qǐng)你扛起你的責(zé)任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船，與企業(yè)共命運(yùn)2.是企業(yè)成就了你，離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工：不是為別人打工，而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考，

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課程大綱：講：認(rèn)知陽光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人，角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講：職場(chǎng)必備陽光心態(tài)----積極責(zé)任付出一、職場(chǎng)陽光心態(tài)之----積極主動(dòng)心態(tài)1、什么是積極心態(tài)？----積極心態(tài)的力量！2、心理測(cè)評(píng)：職場(chǎng)中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動(dòng)的根本原因4、

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課程大綱：講：團(tuán)伙、群體、團(tuán)隊(duì)三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說的公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但很多事實(shí)證明他們不像團(tuán)隊(duì)，充其量就是一個(gè)群體，有的組織可能還更加糟糕！德國人、日本人、中國人這三個(gè)國家的人所組成的團(tuán)隊(duì)其中哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、借鑒呢？精辟案例進(jìn)行分析、解剖第二講：正能量團(tuán)隊(duì)打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一：一、正念有事業(yè)心，一群想干事，能干事的人！思想統(tǒng)一

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課程大綱：部分：工作、生活需要正能量1.職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查1.1.案例分析（中國近三年的調(diào)查結(jié)果）1.2.案例引起的反思。2.如何感受正能量2.1.換種角度看問題；2.2.對(duì)事情、問題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì)；2.3、如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享:《坐飛機(jī)的案例》第二講：獲取正能量的六種方法1.進(jìn)取心；為什么要有進(jìn)取心如何獲取進(jìn)取心2.自信心；自信心需要有三種人的

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課程大綱：講：工作、生活需要正能量一、職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查案例分析：中國近三年的調(diào)查結(jié)果案例引起的反思二、如何感受正能量1.換種角度看問題；2.對(duì)事情、問題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì)；3.如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享：《坐飛機(jī)的案例》第二講：獲取正能量的六種方法一、進(jìn)取心；1.為什么要有進(jìn)取心2.如何獲取進(jìn)取心二、自信心；1.自信心需要有三種人的支持2.建立自信心的五

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【課程大綱】部分：中層管理者為什么更需要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)1.企業(yè)五要素：?jiǎn)T工、顧客、利潤、競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)2.企業(yè)為什么要設(shè)中層？3.為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的？4.中層管理者的責(zé)任與使命5.現(xiàn)代中層管理者的標(biāo)志6.如果缺失職業(yè)化塑造，中層管理者將會(huì)怎樣？7.職場(chǎng)倫理對(duì)職業(yè)人的影響8.職場(chǎng)倫理的認(rèn)知，公司品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系9.管理者的勝任力模型1

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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