《金牌面試官》校招版
《金牌面試官》校招版詳細(xì)內(nèi)容
《金牌面試官》校招版
課程大綱
備注:講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容,以下大綱僅供參考。
**部分 冰山模型與心理識(shí)人
本章要點(diǎn):如何透過“表象”洞察候選人的“深層次特質(zhì)”?校園招聘中如何識(shí)別心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)比較好的候選人呢?
一、 冰山模型
1. 素質(zhì)假說
1) 冰山模型
2) 洋蔥模型
3) 雙元模型
2. 意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)
3. 動(dòng)機(jī)三要素
1) 方向
2) 強(qiáng)度
3) 持續(xù)性
二、 心理素質(zhì)
如何考察以下特質(zhì)?
1. 毅力-職業(yè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)
2. 自信-職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
3. 親和-人際互動(dòng)的內(nèi)因
4. 主動(dòng)-價(jià)值差異的關(guān)鍵
三、 職業(yè)素養(yǎng)
如何考察以下特質(zhì)?
1. 執(zhí)行-目標(biāo)、計(jì)劃、投入的一致性
2. 責(zé)任-負(fù)面和消極情緒的歸因傾向
3. 敬業(yè)-關(guān)于興趣、責(zé)任、專注、成就
4. 好學(xué)-學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)意愿的綜合體現(xiàn)
授課工具:
n 九型人格測(cè)試
n 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試
第二部分 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
本章要點(diǎn):無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(簡稱LGD)面試的原理是什么?LGD考察什么?LGD的評(píng)分維度和評(píng)分技巧是什么?LGD的注意事項(xiàng)是什么?
一、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
1. LGD面試的原理
2. LGD考察什么?
n 目標(biāo)管理
n 計(jì)劃組織
n 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
n 溝通表達(dá)
3. LGD評(píng)分表和打分細(xì)則
n 輪流發(fā)言階段
n 自由討論階段
n 總結(jié)陳述階段
4. LGD**新題型
n 模擬練習(xí)
n 現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
n 注意事項(xiàng)
授課工具:
n **新LGD題型:多任務(wù)、多角色、組內(nèi)分組
n **新LGD打分表
二、 觀看視頻現(xiàn)場(chǎng)打分
1. 觀看真實(shí)LGD視頻
ü 視頻1-問題分析與解決
ü 視頻2-情緒管理和表現(xiàn)(a)
ü 視頻3-情緒管理和表現(xiàn)(b)
2. 學(xué)員討論和講師點(diǎn)評(píng)
ü 情緒化表現(xiàn)案例
ü 沖突處理和情緒管理案例
授課工具:
n LGD視頻
第三部分 半結(jié)構(gòu)化和壓力面試
本章要點(diǎn):如何基于崗位要求設(shè)計(jì)面試問題?如何考察候選人的情商?求職動(dòng)機(jī)?心理素質(zhì)?如何進(jìn)行壓力面試?
一、 情商測(cè)試
1) 自我認(rèn)知
2) 情緒理解
3) 情緒表現(xiàn)
4) 情緒互動(dòng)
5) 情緒感染
二、 求職動(dòng)機(jī)
1) 職業(yè)定位
2) 職業(yè)選擇
ü 看重什么?
ü 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?
ü 職業(yè)取舍?
3) 職業(yè)成就
ü 成就感來源
ü 成就感識(shí)別
三、 壓力面試
1. 壓力面試常識(shí)
n 什么是壓力?
n 什么是壓力面試?
n 為什么使用壓力面試?
n 壓力面試的注意事項(xiàng)?
n 角色扮演-不正確的壓力面試
n 正確壓力面試的SOP
n 壓力面試下選人標(biāo)準(zhǔn)
ü 情緒穩(wěn)定
ü 情緒互動(dòng)
ü 理性思考
ü 對(duì)事不對(duì)人
n 壓力面試的注意事項(xiàng)
ü 面試官人數(shù)
ü 面試前導(dǎo)語
ü 尋找壓力源并追問
ü 結(jié)束語
l 現(xiàn)場(chǎng)演練:壓力面試
第四部分 多維度匹配面試工具
本章要點(diǎn):面試需要考慮候選人是否滿足:人崗匹配、團(tuán)隊(duì)匹配、上下級(jí)匹配?如何快速識(shí)
別候選人的匹配度?如何預(yù)測(cè)候選人的未來績效水平?
一、追隨風(fēng)格面試
1. 喜歡和不喜歡的老師
2. 喜歡和不喜歡的領(lǐng)導(dǎo)
3. 職場(chǎng)成就感來源是什么?
二、思維偏好測(cè)試
1. 思維偏好原理
n n 追求完美型-高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求
n n 循序漸進(jìn)型-重計(jì)劃和講條理
n n 人際導(dǎo)向型-關(guān)注人際和情感
n n 創(chuàng)新靈活型-活躍靈動(dòng)和全局
2. 思維偏好測(cè)試
n n 左腦理性型
n n 右腦感性型
n n 上腦管理型
n n 下腦執(zhí)行型
n n 左、右對(duì)角線型
3. 現(xiàn)場(chǎng)解讀測(cè)評(píng)
n n 正方形測(cè)試結(jié)果
n n 三角形測(cè)試結(jié)果
n n 四邊形測(cè)試結(jié)果
n n 對(duì)角形測(cè)試結(jié)果
n n 上腦型、邊緣型
n n 左腦型、右腦型
4. 思維偏好與崗位匹配
5. 思維偏好與團(tuán)隊(duì)匹配
n n 思維偏好的團(tuán)隊(duì)圖形
n n 團(tuán)隊(duì)組建和團(tuán)隊(duì)發(fā)展
6. 思維偏好與上級(jí)匹配
n n 如何借助圖形提前預(yù)測(cè)候選人的未來績效?
n n 如何借助圖形提前預(yù)測(cè)候選人與領(lǐng)導(dǎo)匹配?
授課工具:思維測(cè)試工具
三、 現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑和學(xué)習(xí)推薦-課程結(jié)束前,講師與學(xué)員探討工作中常見的面試?yán)Щ蠛?/p>
問題,并推薦經(jīng)典的心理學(xué)和人力資源相關(guān)書籍。
單鋒老師的其它課程
《非人》 06.13
《非人》(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))課程背景和培訓(xùn)需求2023年是企業(yè)恢復(fù)正常經(jīng)營和尋求突破發(fā)展的重要一年!在2023年,企業(yè)希望全體員工上下一心,形成合力,挽回過去的損失,并實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)!為此,各分子公司,用人部門,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理者們,需要開拓性的發(fā)揮人的智慧和潛能。從某種意義上來說,只有提升了人力資源的管理水平,才有可能提升企業(yè)的競爭實(shí)力!在新的發(fā)
講師:單鋒詳情
《金牌面試官之面試官賦能》(校招+社招)-1天版 06.13
《金牌面試官之面試官賦能》(校招+社招,1天,6.5小時(shí))一、培訓(xùn)目的:1、兼顧校招和社招需求,重實(shí)戰(zhàn),需要充分演練;2、規(guī)范面試官的對(duì)外形象和面試口徑,吸引候選人;3、提升用人部門面試官的面試技巧及甄別候選人的能力;4、澄清面試過程中的誤區(qū)及注意事項(xiàng),在限定時(shí)間內(nèi)高效完成面試工作。二、培訓(xùn)對(duì)象:HR和用人部門面試官(例如:來自于技術(shù)研發(fā)、業(yè)務(wù)部門、營銷管理
講師:單鋒詳情
《金牌面試官之面試官賦能》(校招+社招)-2天版 06.13
金牌面試官之面試官賦能》(社招+校招,2天,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間12小時(shí))一、培訓(xùn)目的:1、兼顧校招和社招需求,需要充分演練;2、規(guī)范面試官的對(duì)外形象和面試口徑,吸引候選人;3、提升用人部門面試官的面試技巧及甄別候選人的能力;4、澄清面試過程的誤區(qū)及注意事項(xiàng),在限定時(shí)間內(nèi)高效完成面試工作。二、培訓(xùn)對(duì)象:HR和用人部門的面試官(例如:來自于技術(shù)研發(fā)、業(yè)務(wù)部門、營銷管理、財(cái)
講師:單鋒詳情
《面試官培訓(xùn)+認(rèn)證》-說明 06.13
《金牌面試官》-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)+認(rèn)證項(xiàng)目實(shí)施方案(2023年新版)項(xiàng)目概述該項(xiàng)目包括面試官內(nèi)訓(xùn)和認(rèn)證兩部分。通過“培訓(xùn)+認(rèn)證”的方式,顯著提升學(xué)員面試和識(shí)人的專業(yè)能力,并讓認(rèn)證合格的學(xué)員獲得企業(yè)認(rèn)可的“面試官資質(zhì)”。項(xiàng)目收益推動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員重視面試選才重要性,重視招聘工作;顯著提升學(xué)員在面試識(shí)人方面的理論、方法、技巧;集中訓(xùn)練學(xué)員在面試方面的實(shí)戰(zhàn)能力,萃取眾人智慧,分
講師:單鋒詳情
單鋒老師的精品課HR必修招聘面試實(shí)戰(zhàn)課《金牌面試官》《金牌面試官》(通用版)(1天,6小時(shí)或者2天,12小時(shí))基于崗位能力和量化評(píng)估法的案例式教學(xué),讓你的工作“聘之有道,以理服人”。企業(yè)的HR從業(yè)者對(duì)招聘面試的學(xué)習(xí)需求極大,他們深刻體會(huì)到企業(yè)當(dāng)前面臨的招聘壓力,苦于摸索如何吸引并甄選優(yōu)秀人才,急迫需要提高在崗位分析、簡歷篩選、電話邀約、面試評(píng)估、背景調(diào)查等方
講師:單鋒詳情
《管理者識(shí)人用人之術(shù)》(1或2天均可)備注:1、內(nèi)訓(xùn)時(shí)間只有1天時(shí),以下課綱會(huì)根據(jù)客戶需求進(jìn)行調(diào)整,刪減掉客戶沒有需求的章節(jié)內(nèi)容;2、內(nèi)訓(xùn)時(shí)間2天時(shí),根據(jù)客戶需求,明確需要重點(diǎn)講解的章節(jié),對(duì)不重要的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)。課程導(dǎo)語俗話說:“選對(duì)人,是前提;巧用人,有妙法。”看似簡單的“識(shí)人選才”技巧,背后大有文章可循。如何從管理學(xué)和心理學(xué)角度提升“選對(duì)人和巧用人”
講師:單鋒詳情
人力資源類《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購這門課程?借助測(cè)評(píng)工具選人更快速,精確度更高;提升企業(yè)內(nèi)部面試官識(shí)人選才專業(yè)能力;借助測(cè)評(píng)工具構(gòu)建人才畫像(勝任力模型);非常有利于非人力資源崗位管理者在推進(jìn)績效管理時(shí)做出決策;非常有利于非人力資源崗位管理者在人員調(diào)整時(shí)做出全面而客觀決策;非常有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才培
講師:單鋒詳情
《企業(yè)人才梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)》(1天,6小時(shí)或者2天,12小時(shí))課程背景人力資源管理之“組織發(fā)展”的兩個(gè)重要途徑是:外部招聘和內(nèi)部培養(yǎng)。如何使內(nèi)部人才培養(yǎng)有針對(duì)性和時(shí)效性?如何設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)機(jī)制?如何高效的組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)?構(gòu)建企業(yè)人才梯隊(duì)和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)已經(jīng)成為人力資源管理的重要內(nèi)容。企業(yè)管理者需要提升對(duì)團(tuán)隊(duì)人員選拔和培養(yǎng)的重視度,通過一套成熟方法論和操作辦法,精準(zhǔn)的
講師:單鋒詳情
《金牌面試官之好銷售的識(shí)別技巧》 02.16
單鋒老師的精品課《好銷售的識(shí)別技巧》銷售團(tuán)隊(duì)的“選、育、用、留”實(shí)戰(zhàn)課課程主題《如何面試銷售人員》,又名《慧眼識(shí)英才》。課程背景市場(chǎng)和銷售部門是企業(yè)核心的核心。越來越多的企業(yè)關(guān)注銷售人員的選拔和培養(yǎng),但是,如何實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)“選、育、用、留”是企業(yè)苦苦思索的問題,在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競爭下,企業(yè)面臨如下挑戰(zhàn):銷售崗位人員流失嚴(yán)重銷售人員的招聘難度大銷售人員培養(yǎng)周期
講師:單鋒詳情
《金牌面試官》-社 招 版 02.16
《金牌面試官》-社招版(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購這門課程?高效快速(僅用1或2天)掌握社會(huì)招聘的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具;提升客戶在社會(huì)招聘和面試(“搶人大戰(zhàn)”)中的專業(yè)度、吸引力和美譽(yù)度;糾正面試常見錯(cuò)誤觀念和做法,號(hào)召企業(yè)上下重視招聘,重視人力資源管理。有哪些收益和亮點(diǎn)?培訓(xùn)結(jié)束的產(chǎn)出是《面試問題庫》,方便學(xué)員今后參考和使用;如何根據(jù)崗位特點(diǎn)
講師:單鋒詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202