《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)共贏》


團(tuán)隊(duì)巔峰狀態(tài)（工作坊）——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)共贏

課程背景：
1. 唯有巔峰狀態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)高績(jī)效目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成巔峰狀態(tài)呢？
2.
唯有體驗(yàn)到價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)才能真正遵從價(jià)值觀采取行動(dòng)？如何為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建立有效的
價(jià)值觀呢？
3.
唯有共識(shí)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)才能有凝聚力，團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成共識(shí)呢？團(tuán)隊(duì)怎么開(kāi)會(huì)才能有效呢？

4. 個(gè)人如何調(diào)整狀態(tài)？領(lǐng)導(dǎo)者如何調(diào)整團(tuán)隊(duì)狀態(tài)？

課程收益：
● 團(tuán)隊(duì)在工作坊中體驗(yàn)巔峰狀態(tài)，并且能夠運(yùn)用達(dá)成巔峰狀態(tài)的會(huì)議方法。
●
團(tuán)隊(duì)認(rèn)知自身狀態(tài)與風(fēng)格，有效支持企業(yè)共識(shí)愿景、價(jià)值觀、共同目標(biāo)、共同準(zhǔn)則以及
共同行動(dòng)計(jì)劃。
● 支持領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)會(huì)議法，使全員參與。

課程特色:
● 欣賞真實(shí)：欣賞-有愛(ài)-真實(shí)-
接納的狀態(tài)令到學(xué)員走出課堂依然可以充滿自信，成為主動(dòng)積極的人
● 跨界實(shí)戰(zhàn)：跨學(xué)科、心智-思維-
時(shí)空等多維度融合——新鮮案例——現(xiàn)場(chǎng)示范演練——行動(dòng)能力及方案呈現(xiàn)
●
趣味激情：根據(jù)腦科學(xué)原理設(shè)計(jì)課程，教育戲劇、聲音藝術(shù)、學(xué)員活動(dòng)，引發(fā)快速掌握
與覺(jué)察，激發(fā)長(zhǎng)久激情、主動(dòng)性與創(chuàng)造力
●
務(wù)實(shí)針對(duì)：沒(méi)有華麗語(yǔ)言，信息量大，只有專業(yè)務(wù)實(shí)的講解與問(wèn)題分析解決，大量案例
。課前調(diào)研+針對(duì)問(wèn)題授課+角色扮演+案例演練+點(diǎn)評(píng)總結(jié)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+后期跟蹤。
●
教練引導(dǎo)：用創(chuàng)新的方式做培訓(xùn)，將教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教育戲劇引入到培訓(xùn)中來(lái)，
用引導(dǎo)布上課，一切均是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生、現(xiàn)場(chǎng)解決，確保學(xué)員參與與落地。

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
課程方式：引導(dǎo)講解 +示范輔導(dǎo)+ 角色扮演 + 小組練習(xí) + 頭腦風(fēng)暴 + 視頻觀摩
課程對(duì)象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

課程模型：
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課程大綱
第一講：團(tuán)隊(duì)風(fēng)格與狀態(tài)診斷
一、團(tuán)隊(duì)風(fēng)格測(cè)試
1. 她風(fēng)格測(cè)試——信任、欣賞測(cè)試
2. 4D狀態(tài)測(cè)試——團(tuán)隊(duì)氛圍、注意力與共贏測(cè)試
課前測(cè)試與課上測(cè)試，課上講解，幫助大家了解自己的心智，了解團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)，幫助領(lǐng)
導(dǎo)者做團(tuán)隊(duì)風(fēng)格狀態(tài)調(diào)整，清晰調(diào)整方向。
二、保證高績(jī)效六要素
1. 共同的目標(biāo)
2. 共同 的價(jià)值觀——共贏、欣賞、信任、承諾
3. 達(dá)成共識(shí)
4. 共同的準(zhǔn)則
5. 共同的行動(dòng)綱領(lǐng)
6. 巔峰狀態(tài)

第二講：個(gè)人狀態(tài)調(diào)整
一、“內(nèi)心對(duì)話”清理
音樂(lè)與心智調(diào)整，一對(duì)一對(duì)話，清理內(nèi)心對(duì)話。
二、巔峰狀態(tài)“心決”
1. 贊美
2. 感恩
3. 愛(ài)
旋轉(zhuǎn)木馬，讓很多人達(dá)成一對(duì)一溝通，全班溝通。
三、“五感六覺(jué)”巔峰
1. 五感巔峰
1）尊重感巔峰
2）高貴感巔峰
3）安全感巔峰
4）舒適感巔峰
5）愉悅感巔峰
2. 六覺(jué)巔峰
1）視覺(jué)巔峰
2）聽(tīng)覺(jué)巔峰
3）感受巔峰
4）嗅覺(jué)巔峰
5）味覺(jué)巔峰
6）知覺(jué)巔峰

第三講：團(tuán)隊(duì)會(huì)議——團(tuán)隊(duì)巔峰狀態(tài)
一、迪斯尼策略——愿景與共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)清晰共同愿景，并且用繪圖形式共創(chuàng)愿景。
二、理解六層次——建立共同的目標(biāo)、價(jià)值觀、準(zhǔn)則、行動(dòng)綱領(lǐng)
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)，書(shū)寫式頭腦風(fēng)暴，現(xiàn)場(chǎng)出成果。
三、高峰訪談——建立欣賞與信任
一對(duì)一對(duì)話，小組嘉許，建立信任與欣賞。
四、奇跡之墻與大風(fēng)吹——建立共贏與承諾
全班分享，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，團(tuán)隊(duì)達(dá)到巔峰狀態(tài)

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