做最好的支行行長   12.20

《做最好的分行（支行）行長》——銀行分行（支行）行長領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升訓(xùn)練課程大綱課程目的與收獲“卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志，塑造卓有成效的管理者已經(jīng)成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑?！边@是現(xiàn)代管理之父彼得·德魯克留給我們最重要的管理財(cái)富。分行（支行）行長、職能部門經(jīng)理是一級(jí)分行的中基層

 講師：重立詳情

職場(chǎng)演講訓(xùn)練營   12.20

職場(chǎng)演講訓(xùn)練營主講：重立一、培養(yǎng)表達(dá)能力及組織觀點(diǎn)（建議培訓(xùn)時(shí)間為3小時(shí)）分析情況分析聽眾分析你自己分析場(chǎng)合設(shè)定你的目標(biāo)并展開主題總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)展開主題組織主體頭腦風(fēng)暴、集思廣益基本的結(jié)構(gòu)計(jì)劃確定主要觀點(diǎn)和從屬觀點(diǎn)選擇最佳的組織方式關(guān)于主要觀點(diǎn)的一些規(guī)則設(shè)計(jì)開場(chǎng)白和結(jié)束語開場(chǎng)白的功能開場(chǎng)白的分類結(jié)束語的功能結(jié)束句的種類增加過渡句過渡句的作用有效過渡的特征

 講師：重立詳情

授權(quán)管理   12.20

授權(quán)管理講師：重立【課程背景CourseBackground】授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)管理者提出的必備技能之一。有效的授權(quán)能充分發(fā)揮下屬的積極性和才能，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率和績效水平。反之，無效授權(quán)則會(huì)浪費(fèi)資源和時(shí)間，嚴(yán)重時(shí)更有可能引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。如何在管理中通過授權(quán)讓他人做對(duì)、做好事情。在傳統(tǒng)的管理思維中，很多管理者仍然沉浸在“鞠躬盡瘁，死而后已”的所謂個(gè)人職責(zé)認(rèn)

 講師：重立詳情

管理者五項(xiàng)技能修煉   12.20

管理者五項(xiàng)技能修煉講師：重立一、為什么學(xué)習(xí)本課程：路線確定之后，起關(guān)鍵作用的就是干部。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。20的干部承擔(dān)企業(yè)80的責(zé)任。以上無不說明管理者的重要性。管理者管理理念如何提升？管理者管理方法有哪些？管理者管理工具如何運(yùn)用？管理者需要掌握哪些管理技能？管理者綜合素質(zhì)如何提升？作為一名優(yōu)秀的管理者，這是必須關(guān)心并回答的問題。通過本課程，我們能夠找

 講師：重立詳情

九型人格   12.20

九型人格講師：重立【課程概要】在業(yè)務(wù)管理中，大家都為這樣的狀況感到困惑：為何有人總是充滿著活力？為何有人死豬不怕開水燙？為何有人事業(yè)成功而婚姻失??？為何有些人能在壓力中突破成長？為何有人只喜歡表揚(yáng)而不能接受批評(píng)？而作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們也為這些問題困擾：如何進(jìn)行戰(zhàn)略性思考，制定最佳管理方案？如何快速提升職場(chǎng)溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力？如何評(píng)估自己的管理特征，找到最佳的

 講師：重立詳情

沙龍營銷（會(huì)議營銷）   12.20

沙龍營銷（會(huì)議營銷）講師：重立【課程背景】會(huì)議營銷（沙龍營銷）一直是產(chǎn)品銷售過程中的一項(xiàng)重要手段，它不僅在中國被大多數(shù)公司所采用，而且在海外也同樣深入人心。但是，由于我們過去在認(rèn)識(shí)上的偏差，會(huì)議營銷活動(dòng)更像是一個(gè)會(huì)議，營銷手段和方式顯得簡(jiǎn)單相對(duì)簡(jiǎn)單，客戶或經(jīng)銷商對(duì)我們的企業(yè)文化認(rèn)同不高，客戶關(guān)系管理和引導(dǎo)銷售等方面還有很多環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)。要解決這個(gè)難題，我們必

 講師：重立詳情

從技術(shù)走向管理   12.20

《從技術(shù)走向管理》【課程背景】企業(yè)的管理人員絕大部分都是從企業(yè)各部門的技術(shù)精英或業(yè)務(wù)精英中提拔起來的，他們都掌握著一定的專業(yè)技術(shù)，而且在不同的工作崗位上取得良好的工作成績和突出的工作表現(xiàn)，方才有機(jī)會(huì)晉升為企業(yè)管理人員。許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的專業(yè)人員，由于缺乏的管理的認(rèn)知和角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知，很難從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術(shù)的成功能會(huì)帶來管理的成功

 講師：重立詳情

高效的時(shí)間管理   12.20

高效的時(shí)間管理重立【課程概要】人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。無論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費(fèi)時(shí)間。因此，管理時(shí)間的水平和高低，將決定我們事業(yè)和生活的成敗。我們將用兩節(jié)大課（3.5小時(shí)）的時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的基本原則，了解怎樣才能更有效地安排時(shí)間，減輕生活、工作和學(xué)習(xí)的壓力。通過有效的時(shí)間管理幫助我們制訂出有效的時(shí)間表，減輕壓力和憂慮，

 講師：重立詳情

高效商務(wù)溝通藝術(shù)   12.20

高效商務(wù)溝通藝術(shù)主講：重立課程簡(jiǎn)介【課程背景CourseBackground】語言并非我們溝通的唯一途徑，我們看下面這些場(chǎng)景：你的老板對(duì)員工說他很歡迎任何能夠幫助公司進(jìn)步的建議。你記住了他的話，并且真的和他約了會(huì)面的時(shí)間，準(zhǔn)備談?wù)勛约旱目捶āＤ銊傞_始陳述自己的建議，老板就一動(dòng)不動(dòng)地盯著你看，雙臂在胸前交叉，下巴肌肉收縮，眉頭緊縮。你剛講完，他就迫不及待地站了

 講師：重立詳情

溝通心理學(xué)   12.20

溝通心理學(xué)【課程背景CourseBackground】溝通能力是管理者必須熟練掌握的核心能力之一。但在實(shí)際工作中，大多數(shù)管理者的溝通能力還不能滿足現(xiàn)代企業(yè)管理的需要。一方面是我們過去重點(diǎn)關(guān)注溝通之術(shù)——語言技巧和話術(shù)模式，而忽略了基本的原理和溝通對(duì)象心理洞察；另一方面問題卻是大多數(shù)的培訓(xùn)課程基本都只講方法，不講原則，只談技巧不談邏輯，也沒有在關(guān)于溝通心理學(xué)的

 講師：重立詳情