非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)   11.13

2023非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程目標(biāo)：加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵掌握選才技術(shù)：直線(xiàn)經(jīng)理的選人識(shí)人之術(shù)學(xué)會(huì)用才技術(shù)：提升部門(mén)經(jīng)理當(dāng)教練的能力體驗(yàn)育才技術(shù)：如何成為部門(mén)的“第一老師”落實(shí)留才留心：直線(xiàn)經(jīng)理留人有術(shù)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)非人力資源部門(mén)的直線(xiàn)經(jīng)理人、各級(jí)管理者、需要提升人力資源管理能力的人士課程大綱：加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵案例教學(xué)：張

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領(lǐng)越-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心能力實(shí)戰(zhàn)課程   05.20

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心能力LEADERSHIPCHALLENGEJOURNEY主講:梁葉教授???課程背景當(dāng)今世界上有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡，不同背景，不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時(shí)候都需要抓住這些機(jī)會(huì)，以取得卓越的成績(jī)。?人們比以往任何時(shí)候都需要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ラ_(kāi)啟夢(mèng)想，去參與，去執(zhí)著追求。領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)為每個(gè)人提供了一個(gè)這樣做的機(jī)會(huì)——積極

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向解放軍學(xué)執(zhí)行文化建設(shè)：新三大紀(jì)律和八項(xiàng)注意   05.20

向解放軍學(xué)執(zhí)行力文化建設(shè)——企業(yè)黨員干部的”三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”培訓(xùn)課題：向解放軍學(xué)執(zhí)行：企業(yè)黨員干部的“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)地點(diǎn)：?jiǎn)挝粫?huì)議中心培訓(xùn)對(duì)象：黨員干部培訓(xùn)收益：為黨員干部工作發(fā)展量身定做出一套行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)黨員干部的黨性修養(yǎng)，幫助企業(yè)建立高效、富有激情的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，激發(fā)黨員干部的工作熱情和服從意識(shí)。培訓(xùn)前言：人民軍隊(duì)在“三大紀(jì)

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向世界500強(qiáng)萬(wàn)達(dá)企業(yè)學(xué)管理學(xué)執(zhí)行-解密業(yè)績(jī)倍增高速發(fā)展執(zhí)行法寶   05.20

向世界500強(qiáng)萬(wàn)達(dá)企業(yè)學(xué)管理學(xué)執(zhí)行【課程目標(biāo)】：1、感悟萬(wàn)達(dá)文化之道：企業(yè)家精神、企業(yè)創(chuàng)新、文化制勝2、學(xué)習(xí)萬(wàn)達(dá)執(zhí)行之法：執(zhí)行力是法寶、集權(quán)制的優(yōu)勢(shì)、做制度要有產(chǎn)品思維、計(jì)劃保障、流程化、模塊化、復(fù)盤(pán)法、人才培訓(xùn)養(yǎng)成法3、實(shí)踐萬(wàn)達(dá)管理之術(shù)：高效會(huì)議、銷(xiāo)項(xiàng)表、摳細(xì)節(jié)、考核審計(jì)、科技支撐、后勤保障【課程對(duì)象】公司管理層【課程時(shí)間】1－3天【建議培訓(xùn)人數(shù)】80人以

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贏在執(zhí)行到位：提升中高層管理者的執(zhí)行力   05.20

贏在執(zhí)行到位提升房企中高層管理者的執(zhí)行力【課程目標(biāo)】：企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題普遍存在?。。槭裁床呗岳淄?，績(jī)效卻大不相同？為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白？為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助？為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了？說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)？為什么激勵(lì)大會(huì)，員工聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去不動(dòng)？為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢？為什么經(jīng)理

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中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力修煉   05.20

中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力修煉——企業(yè)中高層職業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃一、課程設(shè)計(jì)課次課程名第一次課程角色管理與時(shí)間管理第二次課程組織溝通第三次課程績(jī)效管理——目標(biāo)、績(jī)效與激勵(lì)第四次課程有效執(zhí)行的教練技術(shù)第五次課程團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、培訓(xùn)特色特色一：中外結(jié)合將國(guó)際通行的理念和方法與中國(guó)企業(yè)的管理背景相融合。特色二：從本公司的問(wèn)題出發(fā)在培訓(xùn)前，進(jìn)行培訓(xùn)需

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房地產(chǎn)崗位勝任力模型建立與運(yùn)用   05.20

房地產(chǎn)崗位勝任力模型建立與運(yùn)用【主講老師】梁葉【課程對(duì)象】企業(yè)中、高層管理者、人力資源管理人員等【課程背景】??地產(chǎn)行業(yè)，得人才者得天下！企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但企業(yè)需要什么樣的人才？各個(gè)崗位對(duì)人才的能力素質(zhì)要求是怎樣的？如何評(píng)價(jià)人才是否勝任崗位工作？如何基于崗位要求和人才測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行人才甄選、培養(yǎng)、優(yōu)化配置等等，是企業(yè)迫切希望解決的難題。崗位

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高效會(huì)議管理   05.20

高效會(huì)議管理——如何通過(guò)會(huì)議提升組織執(zhí)行力課程背景：各位職業(yè)經(jīng)理人，大家平時(shí)開(kāi)會(huì)是否遇到如下的場(chǎng)景：1.開(kāi)會(huì)總有人遲到，到了時(shí)間，點(diǎn)名還有人未到，先到的人只好先聊天，浪費(fèi)了大家的很多時(shí)間……2.開(kāi)會(huì)目的不明確，參加會(huì)議是臨時(shí)被叫去，開(kāi)始了也不告訴會(huì)議到底要達(dá)到什么結(jié)果。一不留神會(huì)議就結(jié)束了，也不知道要干什么……3.會(huì)議結(jié)束沒(méi)總結(jié)，沒(méi)有清晰的目標(biāo)和任務(wù)分解，不

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從決策到執(zhí)行-房地產(chǎn)卓越管理者沙漠掘金沙盤(pán)模擬課程   05.20

房地產(chǎn)卓越管理《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程（GoldoftheDesertKing）課程可以提升能力模塊：目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作群體決策、資源配置、有效溝通、危機(jī)處理一、課程背景：《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大

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從人才盤(pán)點(diǎn)到人才梯隊(duì)建設(shè)-人才金字塔沙盤(pán)模擬演練課程   05.20

從人才盤(pán)點(diǎn)到人才梯隊(duì)建設(shè)《人才金字塔沙盤(pán)模擬演練課程》【課程對(duì)象】高層領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、管理者、人力資源管管理者【課程目的】通過(guò)沙盤(pán)模擬的演練的直觀方式，使管理者認(rèn)識(shí)到人力資源的價(jià)值、人才發(fā)展的價(jià)值，打造一批高績(jī)效、高素質(zhì)的人才梯隊(duì)，創(chuàng)造商業(yè)中核心競(jìng)爭(zhēng)力?！菊n程內(nèi)容】人才梯隊(duì)是驅(qū)動(dòng)組織高速發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)在不確定的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)

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