跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)合作

《跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)合作》
課程大綱
一、課程背景
沖突是一把“雙刃劍”,良性沖突可以加速人們之間的了解和信任,正所謂"不打不成交
".但是惡性沖突卻會(huì)給組織的績(jī)效和氛圍帶來(lái)毀滅性的打擊。有效的溝通就是引發(fā)組織
內(nèi)良性沖突，避免惡性沖突的手段和必由之路。
企業(yè)內(nèi)不同的“責(zé)、權(quán)、利”以及諸多個(gè)體之間的差異，為溝通設(shè)置了很多的障礙。如
何有效地突破這些障礙，達(dá)成“系統(tǒng)思考”，是評(píng)價(jià)是否達(dá)成有效溝通的重要標(biāo)準(zhǔn)。
很多管理者在溝通協(xié)調(diào)中，憑的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)甚至悟性，缺乏一套系統(tǒng)科學(xué)的思
維方式和溝通協(xié)同技巧。所以，在溝通協(xié)調(diào)中，很難讓他人了解自己的真實(shí)想法和感受
，進(jìn)而得不到別人的理解和有利支持，甚至出現(xiàn)誤解和沖突的發(fā)生。
本課程肖鳳德老師從溝通障礙認(rèn)知、跨越式的溝通模式、溝通協(xié)同機(jī)制、水平溝通技
巧等四個(gè)方面入手，使學(xué)員能夠快速找出最佳的“溝通路徑”，有效地完成組織內(nèi)部的溝
通與協(xié)同工作，進(jìn)而取得最佳的工作績(jī)效。本課程通過(guò)案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)
秀團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的三個(gè)階段的關(guān)注重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)和提升戰(zhàn)略性思維與
目標(biāo)規(guī)劃能力、問(wèn)題分析與解決能力、高效溝通與協(xié)作能力，全面提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。


2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.
解決團(tuán)隊(duì)中上級(jí)、下屬、各部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限
度地發(fā)揮綜合實(shí)力；
1. 高效溝通者的五個(gè)特征；
2. 使學(xué)員認(rèn)識(shí)到組織內(nèi)溝通的障礙，理解沖突的本質(zhì)；
3. 使學(xué)員掌握“跨越式的溝通模式”，能夠“超越?jīng)_突”；
4. 使學(xué)員認(rèn)識(shí)到機(jī)制在協(xié)同中的作用，進(jìn)而能夠“轉(zhuǎn)化沖突”；
5. 使學(xué)員掌握三個(gè)層次的水平溝通技巧，有效“處理沖突”
6. 掌握有效溝通的五個(gè)技巧；
7. “連系型”溝通的法則和策略
8. 通過(guò)“連系型”溝通打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的策略和方法。
9. 通過(guò)“連系型”溝通打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的策略和方法。


3. 課程大綱
（一）組織內(nèi)溝通障礙的認(rèn)識(shí)——“理解沖突”
1. 主觀差異的障礙
2. 不同的“責(zé)、權(quán)、利”的障礙
3. 良性沖突與惡性沖突的區(qū)別
4. 溝通需要機(jī)制的“驗(yàn)證”與“保證”
5. 機(jī)制“空白地帶”的填補(bǔ)
6. 突破溝通障礙，需要“道、法、術(shù)”結(jié)合
7. 溝通協(xié)同的標(biāo)準(zhǔn)是“系統(tǒng)思考”
案例分享1：溝通的“看圖說(shuō)話”
案例分析2：由“無(wú)意識(shí)協(xié)同”到“有意識(shí)協(xié)同”


（二）溝通協(xié)同的機(jī)制——“轉(zhuǎn)化沖突，建立信任”
1. 機(jī)制使相關(guān)方連接起來(lái)
2. 如何設(shè)計(jì)有效的“邏輯掛靠”
3. 企業(yè)中的“三種掛靠形式”分析
4. 團(tuán)隊(duì)的形式是一種機(jī)制
5. 機(jī)制的終極目標(biāo)是“不需要機(jī)制”
6. 四種溝通協(xié)同關(guān)系的確立
7. 溝通機(jī)制中的“平行思考”
8. 如何在組織內(nèi)達(dá)成“群策群力”
9. 協(xié)同機(jī)制造就優(yōu)良的“協(xié)同文化”
10. 企業(yè)文化對(duì)溝通協(xié)同的重要影響
案例分享1：管理者的“自毀長(zhǎng)城”
活動(dòng)演練：將“球”傳遞給誰(shuí)？

（三）建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的條件
1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）；
2、相互信任（信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）：
3、分工與協(xié)作（在具體工作中如何操作？）
4、溝通良好（如何才能有效的溝通？）
5、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)（如何才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)）
6、合理的激勵(lì)（沒(méi)有足夠的條件怎么辦？）
7、合理、完善的制度（制度的作用是什么？）
8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)
9、發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的8項(xiàng)行為
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（四）高效溝通與協(xié)作，推動(dòng)跨部門合作與組織績(jī)效
1. 溝通的本質(zhì)與步驟
2. 溝通不在于你說(shuō)了什么，而在乎對(duì)方聽(tīng)到了什么??
3. 實(shí)現(xiàn)有效溝通（達(dá)成創(chuàng)造性理解與共識(shí)）的步驟和要領(lǐng)
4. 管理溝通的核心
5. 能力的來(lái)源和構(gòu)成：技術(shù)能力、人際能力和概念能力
6. 溝通過(guò)程中的同理心：感受自己和感受他人是溝通的前提
7. 影響溝通有效性的6個(gè)障礙
8. “連系型”溝通者的五個(gè)特征和“連系型”溝通的五個(gè)技巧
9. 溝通如何化解沖突?
10. 不同情景的溝通策略
11. 檢驗(yàn)我們是否與他人保持“有效連系”的三個(gè)重要問(wèn)題
（五）有效溝通的人際技巧——把握人心
1. 人際風(fēng)格與溝通
a) 四種典型的人際風(fēng)格??????
b) 四種人際風(fēng)格的特點(diǎn)
c) 四種人際風(fēng)格的溝通技巧
d) 管理好不同類型員工的差異化
2. 溝通與行為的關(guān)系
a) 溝通對(duì)行為的影響?????????????????????????
b) 溝通如何改變行為
c) 肢體語(yǔ)言與溝通
d) 理性表達(dá)建立有效工作關(guān)系，達(dá)成最終效率成果
3. “KISS表達(dá)原則”
a) 明確表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)
4. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：社交風(fēng)格的差異
5. 小組練習(xí)：對(duì)角溝通練習(xí)
（六）、有效溝通，用理性和感性推到部門墻
1. 統(tǒng)一目標(biāo)、利益，厘清任務(wù)，用矩陣式的思考推倒“部門墻”
2. 案例分析：L公司的問(wèn)題
3. 涉及選擇最佳方案和資源沖突問(wèn)題，雙方意見(jiàn)完全不同怎么辦？
4. 達(dá)成共識(shí)的誤區(qū)：群體迷思
5. 達(dá)成共識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)方法：程序與數(shù)據(jù)
6. 雙贏思維在跨部門溝通應(yīng)用中的引申
7. 主動(dòng)性——跨部門溝通的第一要義
1. 組織內(nèi)溝通的三個(gè)根本難點(diǎn)
2. 責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
3. 視頻分析：團(tuán)隊(duì)精神
4. 培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
8. 自主性——多說(shuō)一句話
9. 規(guī)范性——用制度解決問(wèn)
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