《精準(zhǔn)招聘與人才配置》

  培訓(xùn)講師:潘臻

講師背景:
潘臻老師管理技能訓(xùn)練專家管理效能提升專家維多利亞大學(xué)工商管理碩士第五屆廣東省卓越人力資源優(yōu)秀培訓(xùn)師獲獎(jiǎng)?wù)弑本├砉ご髮W(xué)總裁班特聘專家講師曾任:北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人通用能力課題組副組長(zhǎng)曾任:泰普匯虹光電集團(tuán)人力行政執(zhí)行總裁曾任:森強(qiáng)金控集團(tuán)培訓(xùn)總 詳細(xì)>>

潘臻
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《精準(zhǔn)招聘與人才配置》詳細(xì)內(nèi)容

《精準(zhǔn)招聘與人才配置》

精準(zhǔn)招聘與人才配置

課程背景:
21世紀(jì)最寶貴的就是人才,但不同領(lǐng)域的企業(yè)在不同發(fā)展階段對(duì)人才的需求,有著各
自不同的標(biāo)準(zhǔn)。如何快速選聘適合本企業(yè)崗位需要的人才,成為各大企業(yè)共同面對(duì)的一
個(gè)重大經(jīng)營管理課題。
本課程講師基于多年上市公司人力資源管理經(jīng)驗(yàn),從系統(tǒng)化的視角出發(fā),結(jié)合企業(yè)經(jīng)
營實(shí)戰(zhàn)幫助學(xué)員從招聘工作的七個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)入手,破除招聘工作中影響人才選聘和留用
效率的多個(gè)重大誤區(qū)。同時(shí),以案例化、場(chǎng)景化的方式,讓學(xué)員快速掌握招聘工作前、
中、后三個(gè)階段的人才引進(jìn)工具,實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才“引得進(jìn)、留得住、用的好”的核心訴求


課程收益:

以終為始,建立招聘工作的系統(tǒng)化理念,解決“應(yīng)不應(yīng)該招,依據(jù)什么招,怎樣快速招,
留不住還招”等困擾招聘工作的老大難問題;
● 理解從戰(zhàn)略規(guī)劃到人才規(guī)劃的落地方式,幫助學(xué)員掌握人崗匹配的招聘工作方法;

解決招聘中面試的工具方法及溝通技巧等問題,幫助學(xué)員快速掌握招聘中常見棘手問題
的有效應(yīng)對(duì)方法;
● 掌握候選人選聘決策的核心方法,學(xué)會(huì)新員工入職敏感期管理。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員
課程方式:前瞻理論分享+實(shí)用管理工具方法+案例解讀+情景模擬演練+游戲化體驗(yàn)式教
學(xué)

課程模型:
[pic]

課程大綱
引導(dǎo)教學(xué):21世紀(jì)最寶貴的是什么?
案例分析:
一、人才選聘中的常見問題
1. 怎么準(zhǔn)確描述我需要的人才
2. 簡(jiǎn)歷渠道全開,但有效簡(jiǎn)歷卻寥寥無幾
3. 如何快速甄別簡(jiǎn)歷,高效尋找面試對(duì)象
4. 為什么我的面試經(jīng)常被爽約
5. 面試前應(yīng)該關(guān)注被面試者哪些重點(diǎn)信息
6. 面試我應(yīng)該問哪些問題
7. 如何在短時(shí)間內(nèi)了解被面試者行為風(fēng)格
8. 為什么我看中的人,面試后都去了其他單位
9. 新員工來了沒幾天,不辭而別
10. 如何融合新人與老人

第一講:招聘必要性評(píng)估——人才選聘前的“3+1”工程
一、招人難VS就業(yè)難
1. VUCA時(shí)代中就業(yè)人口大數(shù)據(jù)分析
2. 新生代員工對(duì)于就業(yè)需求的悄然變化
3.“黑天鵝事件”頻發(fā)對(duì)企業(yè)崗位需求的影響
案例解讀:20世紀(jì)最著名的金字塔是如何崩潰的?
二、內(nèi)培VS外招
1. 外招的優(yōu)勢(shì)與不足
2. 內(nèi)培的優(yōu)勢(shì)與不足
三、成本VS產(chǎn)出
1. 你意想不到的招聘成本
1)近期成本
2)遠(yuǎn)期成本
2. 員工入職后的價(jià)值與成本核算
互動(dòng)討論:新員工的產(chǎn)出與收益
四、招聘工作流程設(shè)計(jì)
1. PDCA在招聘工作流程設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用
2. 招聘中應(yīng)前置的工作任務(wù)
1)雇主品牌建設(shè)
2)管理規(guī)范
3)人才配置

第二講:知己所需——人才規(guī)劃與工作分析
一、從戰(zhàn)略規(guī)劃到人才規(guī)劃
1. 企業(yè)發(fā)展的四張地圖
1)企業(yè)戰(zhàn)略地圖
2)企業(yè)組織地圖
3)企業(yè)人才地圖
4)企業(yè)學(xué)習(xí)地圖
二、人力資源規(guī)劃方法
1. 人力資源規(guī)劃核心:供求平衡,適度超前
2. 人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵
三、人力資源規(guī)劃中的人才規(guī)劃呈現(xiàn)形式
1. 人才規(guī)劃在整體人力資源規(guī)劃中的表現(xiàn)形式
課堂案例:某知名企業(yè)的人力資源規(guī)劃
四、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃制定
五、職位分析的作用
六、職位分析與職位說明書
1. 職位說明書制作的信息要素
2. 職位說明書制作的方法流程
七、職位說明書在招聘中的作用
現(xiàn)場(chǎng)演練:制定某擬招聘崗位JD

第三講:招聘信息采集與簡(jiǎn)歷篩選
一、招聘工作的三大紀(jì)律與八項(xiàng)注意
1. 招聘工作的三大紀(jì)律
1)先內(nèi)后外
2)德才兼?zhèn)?br /> 3)關(guān)注行為
2. 招聘工作的八項(xiàng)注意
現(xiàn)場(chǎng)研討:招聘工作界面與職責(zé)劃分
二、招聘需求的挖掘與跟蹤
1. 組織架構(gòu)的調(diào)整、新業(yè)務(wù)開展及任務(wù)總量調(diào)整
2. 各部門正常減員
3. 部分業(yè)務(wù)部門前瞻性需求
4. 基層崗位人員儲(chǔ)備
5. 高層崗位目標(biāo)人選動(dòng)態(tài)追蹤
案例解讀:知名企業(yè)海盜計(jì)劃
案例解讀:高爾夫球場(chǎng)的故事
三、招聘渠道的分析對(duì)比
1. 八種常見的招聘渠道
2. 各類招聘渠道的性價(jià)比
四、簡(jiǎn)歷的篩選與電話邀約
1. 簡(jiǎn)歷核心信息素提取
1)簡(jiǎn)歷中哪些是干貨信息
2)簡(jiǎn)歷中常見虛假內(nèi)容辨識(shí)
3)簡(jiǎn)歷中的NNI指標(biāo)
4)如何通過書面信息確定求職者的敬業(yè)度
工具演練:JSK簡(jiǎn)歷識(shí)別工具應(yīng)用
2. 電話邀約技巧
1)邀約的環(huán)境及時(shí)間
2)電話邀約候選者的話術(shù)結(jié)構(gòu)
3)遇到拒絕或突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)
現(xiàn)場(chǎng)演練:簡(jiǎn)歷篩選及電話溝通
互動(dòng)研討:頻繁被應(yīng)聘者放鴿子怎么辦


第四講:旗幟鮮明——雇主方品牌建設(shè)
案例解讀: 品牌價(jià)值實(shí)驗(yàn)
一、雇主品牌對(duì)引進(jìn)人才的核心價(jià)值
1. 增加對(duì)高端專業(yè)人才的吸引力,聚焦企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升
2. 減少勞資糾紛風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)員工敬業(yè)度,提升綜合管理效能
3. 降低企業(yè)招聘及人力成本開支,提升公司利潤空間
二、雇主品牌的內(nèi)涵與外延
1. 雇主形象
1)企業(yè)是否具有良好的宏觀前景
2)企業(yè)的行業(yè)位置及整體規(guī)模
3)企業(yè)核心領(lǐng)導(dǎo)人或核心團(tuán)隊(duì)形象
4)企業(yè)公益性、媒體風(fēng)評(píng)及社會(huì)認(rèn)知
5)招聘現(xiàn)場(chǎng)人員的職業(yè)化程度
2. 企業(yè)文化
1)企業(yè)主導(dǎo)的價(jià)值體系
2)企業(yè)文化是否符合公序良俗
3)企業(yè)文化的展示內(nèi)容是否能引發(fā)共鳴
3. 內(nèi)部機(jī)制
1)企業(yè)的人才選聘與晉升機(jī)制
2)企業(yè)內(nèi)部的組織層級(jí)與傳達(dá)機(jī)制
3)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系與協(xié)作機(jī)制
4)企業(yè)內(nèi)部的關(guān)懷機(jī)制
4. 學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)
1)人才梯隊(duì)建設(shè)與員工培養(yǎng)系統(tǒng)
2)員工心理減壓與指導(dǎo)
3)崗位輪動(dòng)與IDP計(jì)劃
工具演練:個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表(IDP)
三、持續(xù)建設(shè)雇主品牌
1. 雇主品牌形象傳播
2. 雇主品牌優(yōu)化維護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)演練:電梯30秒,介紹你的公司

第五講:面試方法與現(xiàn)場(chǎng)面試技巧
一、面試中的人才甄選方式
1. 筆試或技能測(cè)試
2. 工作行為測(cè)試
3. 面試(結(jié)構(gòu)化與非機(jī)構(gòu)化)
4. 綜合測(cè)評(píng)
二、行為量表測(cè)評(píng)技術(shù)
1. 行為量表測(cè)評(píng)技術(shù)特點(diǎn)
2. 行為量表測(cè)評(píng)的適用范圍及注意事項(xiàng)
3. 行為量表測(cè)評(píng)失真
4. DISC行為風(fēng)格測(cè)試量表
1)DISC行為風(fēng)格與職業(yè)選擇
2)DISC測(cè)試結(jié)果解讀
工具演練:DISC測(cè)試并解讀
5. 視覺引導(dǎo)測(cè)評(píng)
1)圖畫測(cè)評(píng)
2)筆記測(cè)評(píng)
3)測(cè)評(píng)中的環(huán)境干擾與預(yù)防
三、常用面試方法
1. 結(jié)構(gòu)化面試法
1)結(jié)構(gòu)化面試的六大特點(diǎn)
2)結(jié)構(gòu)化面試常見的七類問題及提問方式
3)結(jié)構(gòu)化面試中關(guān)鍵的六個(gè)步驟
工具演練:結(jié)構(gòu)化面試提問工具包對(duì)應(yīng)練習(xí)
2. 行為面試法
1)STAR行為面試的核心特質(zhì)
2)STAR行為面試提問的核心秘籍:下切平移
3)STAR行為面試對(duì)面試者工作經(jīng)歷的判別方法:案例重現(xiàn)
4)STAR行為面試考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí): STAR行為面試現(xiàn)場(chǎng)演練指導(dǎo)
3. 評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1)評(píng)價(jià)中心技術(shù)認(rèn)知
2)評(píng)價(jià)中心技術(shù)方法之一:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3)如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中進(jìn)行觀察
4)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的失真情況
現(xiàn)場(chǎng)演練:無領(lǐng)導(dǎo)小組場(chǎng)景練習(xí)
5)評(píng)價(jià)中心技術(shù)方法之二:文件筐測(cè)驗(yàn)
6)文件筐測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)與操作
四、面試溝通實(shí)戰(zhàn)技巧
1. 面試實(shí)戰(zhàn)三要素
1)環(huán)境
2)技能
3)步驟
互動(dòng)研討:面試籌備中需要注意哪些問題
2. 面試溝通中常見問題
1)漫談式溝通
2)卡脖子溝通
3)撲克牌式溝通
4)誤解型溝通
3. 思維重塑—面試中的交流意識(shí)建立
1)共情溝通—快速建立信任關(guān)系
2)“聊家?!北澈蟮拿孛?br /> 3)對(duì)應(yīng)聘者自述內(nèi)容的傾聽重點(diǎn)
4)如何開啟深度交流
5)怎樣提出GQ
6)對(duì)應(yīng)聘者反饋的細(xì)微觀察
4. 面試中五種棘手情景應(yīng)對(duì)
5. 如何判斷應(yīng)聘者溝通信息的真實(shí)性
6. 面試官的相應(yīng)禁忌
案例解讀:企業(yè)校招中的人才甄選與面試技巧

第六講:候選人評(píng)估與入職洽談
一、評(píng)估面談成果
1. 面談成果評(píng)價(jià)三重維度
1)相似度
2)影響力
3)時(shí)間性
2. 選人決策流程
1)面試官充分討論
2)爭(zhēng)議點(diǎn)重點(diǎn)溝通
3)確定首選及替補(bǔ)輪候人員
4)及時(shí)通知應(yīng)聘者
3. 目標(biāo)人選確定中的重點(diǎn)考量要素
1)崗位的重要程度
2)應(yīng)聘者潛力
3)應(yīng)聘者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力
4)應(yīng)聘者的職業(yè)價(jià)值觀
二、入職洽談與薪酬談判
1. 高效的薪酬洽談流程
1)簡(jiǎn)歷階段收集哪些薪酬信息
2)薪酬結(jié)構(gòu)的初試交底策略
3)復(fù)試中的薪酬問題延伸
4)面試者的反饋收集
2. 薪酬談判技巧
1)數(shù)據(jù)報(bào)告與分析
2)談判節(jié)奏
3)激勵(lì)因素告知
4)應(yīng)聘者期望合理調(diào)控
3. 入職洽談
1)OFFER的效力與誤區(qū)
2)檔案與原單位工作銜接

第七講:?jiǎn)T工試用期管理與人才配置
一、文化建設(shè)導(dǎo)入
1. 錄用前跟蹤
2. 錄用中關(guān)注
3. 錄用后融入
工具演練:新員工三個(gè)月導(dǎo)師制應(yīng)用
二、入職流程與關(guān)注
1. 報(bào)到手續(xù)辦理
2. 取得良好印象
三、試用期情況跟蹤與反饋
1. 試用期考核
2. 試用期轉(zhuǎn)正
3. 試用期離職面談
四、新員工培訓(xùn)
1. 入職培訓(xùn)訓(xùn)練營
2. 輪崗培訓(xùn)訓(xùn)練營
3. 定向培訓(xùn)訓(xùn)練營
4. 建立員工教練機(jī)制
5. 采用OJT教學(xué)方法
6. 階段績(jī)效溝通工具
7. 階段的保護(hù)計(jì)劃
五、招聘工作效果經(jīng)濟(jì)型評(píng)估
1. 招聘周期
2. 招聘達(dá)成率三大指標(biāo)
3. 新員工轉(zhuǎn)化

 

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《領(lǐng)導(dǎo)者影響力塑造之劍——語言魔方與公眾演講》課程背景:當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代,這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代!商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一流的口才將是管理者馳騁商場(chǎng)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的致勝法寶?!耙蝗酥q重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。對(duì)于職場(chǎng)人士來說,演講力顯得尤為重要。因?yàn)樗仨氁靡环N有效的方法來擴(kuò)大自己影響力,獲得更多的擁護(hù)者推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。幾

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目標(biāo)管控與績(jī)效管理課程背景:“目標(biāo)是一切管理的基石和開始”,變革與變量并存趨勢(shì)中,每家企業(yè)和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀?!钡奶魬?zhàn),在變化中如何打造企業(yè)的內(nèi)生力,如何在變量時(shí)代制定與實(shí)施有效的目標(biāo),如何有效的在動(dòng)態(tài)平衡中實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理價(jià)值,在績(jī)效輔導(dǎo)中進(jìn)行有效調(diào)節(jié),進(jìn)而達(dá)成績(jī)效改進(jìn)成果,是組織與管理者應(yīng)對(duì)變化,自我驅(qū)動(dòng)的必備能力。本課程在目標(biāo)管理、績(jī)效改

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梯隊(duì)建設(shè)與人才培育課程背景:企業(yè)的快速發(fā)展,迫切需要源源不斷的人才支撐。近年來,如何運(yùn)用科學(xué)的人才評(píng)估手段快速甄別高潛人才并加以系統(tǒng)培養(yǎng),成為企業(yè)在發(fā)展過程中需要解決的一個(gè)重大課題。許多企業(yè)大學(xué)、企業(yè)商學(xué)院也因此應(yīng)運(yùn)而生。本套課程從企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)出發(fā),課程設(shè)計(jì)以人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)為主線,深入剖析勝任力建模、崗位分析、人才盤點(diǎn)、甄選技術(shù)、個(gè)人IDP實(shí)施等相關(guān)

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非人力資源管理者的人力資源管理課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn),未來的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必日趨科學(xué)化與精細(xì)化。對(duì)于任何一名企業(yè)管理者而言,掌握人力資源領(lǐng)域的相應(yīng)管理技能,是保證團(tuán)隊(duì)凝聚力,有效提升部門管理效能的關(guān)鍵所在。在日常的管理工作中,非人力資源管理者經(jīng)常會(huì)遇到如下問題:1.崗位編制無法滿足業(yè)務(wù)需要;招人難,到崗離職率高2.績(jī)效目標(biāo)形同虛設(shè),無法達(dá)

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MTP-DE精英層管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)(4天精簡(jiǎn)版)課程背景:當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的不確定性顯著增強(qiáng),企業(yè)面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),而企業(yè)精英層管理干部專業(yè)強(qiáng)但管理弱的局面沒有明顯改善,嚴(yán)重制約了企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的有效達(dá)成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化培養(yǎng)項(xiàng)目均不同程度存在理論深但落地難,僅培養(yǎng)個(gè)人能力而忽視組織建設(shè),培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成果難量化,片面強(qiáng)調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場(chǎng)景等突出問題,

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部署培育——員工培養(yǎng)系統(tǒng)構(gòu)建與教練式輔導(dǎo)課程背景:企業(yè)的快速發(fā)展,迫切需要源源不斷的人才支撐。近年來,人才的內(nèi)部培育越來越成為各大企業(yè)的共識(shí),許多企業(yè)大學(xué)、企業(yè)商學(xué)院也因此應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí),從崗位職責(zé)分析,做好部署的培育也是管理者的主要職責(zé)之一。但部分管理者對(duì)于部屬的培育還存在心態(tài)失衡、方法僵化、工具欠缺等突出問題,嚴(yán)重制約了組織的革新與成長(zhǎng),亟需盡快轉(zhuǎn)變部屬

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管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化修煉課程背景:任何一家規(guī)模以上企業(yè)的戰(zhàn)略方向確定以后,在運(yùn)營和執(zhí)行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務(wù)實(shí)、高效的干部梯隊(duì),在實(shí)踐中才能真正為企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青保駕護(hù)航。本課程旨在幫助學(xué)員在理解并掌握管理者角色價(jià)值與任務(wù)的基礎(chǔ)上,達(dá)成學(xué)員管理認(rèn)知的自我革新,同時(shí),通過大量前沿管理工具的演練應(yīng)用,提升學(xué)員在目標(biāo)管控、溝通協(xié)作、情

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