《信息安全管理—暢游移動互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》

  培訓(xùn)講師:江燊

講師背景:
江燊(shēn)老師項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家信息安全及風(fēng)險(xiǎn)管理專家香港大學(xué)工商管理碩士上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)/同濟(jì)大學(xué)電氣工程專業(yè)美國PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專業(yè)PMP?(2004年)英國IPMA注冊專業(yè)培訓(xùn)師國家認(rèn)證中級電氣工程師信息系統(tǒng)審計(jì)(CISA 詳細(xì)>>

江燊
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《信息安全管理—暢游移動互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》詳細(xì)內(nèi)容

《信息安全管理—暢游移動互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》

信息安全管理
——暢游移動互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦——

課程背景:
21世紀(jì)以來,信息技術(shù)飛速發(fā)展,與之相對的信息安全問題也日益嚴(yán)峻。確保信息系
統(tǒng)的安全不僅成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn),更成為政府和民眾對企業(yè)的要求。

隱私泄漏、電子貨幣遺失、網(wǎng)絡(luò)身份冒用、機(jī)密信息外泄、電子版權(quán)盜用、商業(yè)機(jī)密詐
騙……種種信息化世界帶來的危害正在逐步逼近我們。
《信息安全管理課程》將帶你進(jìn)入信息化世界,一路瀏覽各類安全事件帶來的警示,逐
步了解信息世界的天外天、樓外樓,從學(xué)習(xí)基本信息安全操作技術(shù)開始,打造駕馭信息
航船安全領(lǐng)航的管理實(shí)力。

課程收益:
● 識別保護(hù)對象的物理因素和人文因素
● 學(xué)習(xí)開發(fā)過程中的安全控制技術(shù)
● 學(xué)習(xí)從硬件到軟件的安全原理
● 掌握信息交互的核心安全部件
● 了解緊急狀況下的安全處理機(jī)制
● 通過對信息系統(tǒng)的了解,找到關(guān)鍵保護(hù)對象
● 建立公司層面信息安全管理架構(gòu)

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負(fù)責(zé)人、其他項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
人數(shù)要求:40人
課程方式:講授、小組討論、模擬游戲、案例分享、焦點(diǎn)研討、現(xiàn)場演練、頭腦風(fēng)暴、
市場對標(biāo)、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)等,具體實(shí)施形式可能根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格來做相應(yīng)的
調(diào)整。

課程大綱
導(dǎo)言:
案例分享:21世紀(jì)初的好案例與壞案例
互動引導(dǎo):壞在哪里?VS好在哪里?
第一講:信息資產(chǎn)保護(hù)
一、信息安全管理關(guān)鍵要素
1. 角色與職責(zé)
1)信息安全委員會
2)信息安全負(fù)責(zé)人
3)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
4)用戶
5)審計(jì)師
小組模擬:究竟誰管誰?
2. 信息資產(chǎn)分類
1)系統(tǒng)硬件
2)軟件
3)數(shù)據(jù)
4)管理機(jī)制
教練輔導(dǎo):找出最重要的部分
3. 系統(tǒng)訪問
1)訪問與暴露
2)IT環(huán)境
3)身份識別
4)授權(quán)
故事分享:技術(shù)安全負(fù)責(zé)人
4. 外部團(tuán)體
1)客戶
2)供應(yīng)商
3)監(jiān)管機(jī)構(gòu)
二、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
1. 局域網(wǎng)
2. 互聯(lián)網(wǎng)
3. 無線安全
案例分享:駭客帝國
三、信息安全事件的兩大來源
1. 外部環(huán)境
1)電
2)水
3)火
4)人
5)其他
情境模擬:災(zāi)備演習(xí)
2. 客觀因素
1)違反規(guī)定
2)犯罪
3)預(yù)防

第二講:系統(tǒng)運(yùn)營維護(hù)
一、系統(tǒng)硬件運(yùn)行
1. 系統(tǒng)架構(gòu)
2. 維護(hù)程序
3. 監(jiān)控
4. 容量管理
二、軟件機(jī)構(gòu)
1. 操作系統(tǒng)
2. 訪問軟件
3. 通訊系統(tǒng)
4. 數(shù)據(jù)系統(tǒng)
5. 實(shí)用軟件
三、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營
1. 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
2. 網(wǎng)絡(luò)類型
3. 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
4. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
四、災(zāi)難恢復(fù)
1. RPO/RTO
2. 恢復(fù)策略
3. 職責(zé)分配
案例分享:汶川/玉樹地震

第三講:系統(tǒng)開發(fā)
一、項(xiàng)目管理
1. 一般項(xiàng)目過程
2. 項(xiàng)目目標(biāo)
3. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與個人
4. 項(xiàng)目溝通與文化
二、系統(tǒng)開發(fā)的四大方法
1. 敏捷法
2. 瀑布法
3. 螺旋法
4. 原型法
三、過程改造
1. 流程再造
2. 能力成熟度
四、系統(tǒng)測試
1. 用戶操作測試
2. 數(shù)據(jù)正確性測試
3. 數(shù)據(jù)完整性測試
4. 測試程序?qū)徲?jì)
案例討論:王者榮耀

第四將:管理與治理
一、治理委員會
1. 何為治理
2. 委員會機(jī)制
1)成員構(gòu)成
2)決策機(jī)制
3)委員會責(zé)任人
情境分析:國內(nèi)大型IT公司比較
二、平衡記分卡
1. 原理
2. 三個層次
1)使命
2)戰(zhàn)略
3)措施
案例分享:微軟
3. 四個方面
1)商業(yè)
2)用戶
3)運(yùn)營
4)展望
三、信息安全戰(zhàn)略
1. CIA——情報(bào)局
1)機(jī)密性
2)完整性
3)可用性
2. 策劃目標(biāo)
1)績效衡量
2)資源管理
3)流程整合
小組討論:最佳信息安全戰(zhàn)略

第五講:成為高手的功課——課程總結(jié)
1. 重點(diǎn)回顧
2. 課后任務(wù)
3. 結(jié)束語

 

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課II——課程背景:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)無處不在,沒有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目不會有太高市場價值,風(fēng)險(xiǎn)叢生的項(xiàng)目意味著項(xiàng)目的成功將會帶來巨大收益。項(xiàng)目的不確定性本身就注定了項(xiàng)目管理過程中將會出現(xiàn)各類風(fēng)險(xiǎn),無論項(xiàng)目的管理機(jī)制是否健全,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何保證在各類資源限制下有效應(yīng)對?●風(fēng)險(xiǎn)因素眾多,風(fēng)險(xiǎn)管理無從入手;●市場環(huán)境復(fù)雜,險(xiǎn)象環(huán)生;●國家政策多變,

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項(xiàng)目流程特訓(xùn)營——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課——課程背景:獨(dú)特、漸進(jìn)、變化是項(xiàng)目固有的特質(zhì),流程的出現(xiàn)能夠幫助項(xiàng)目從業(yè)者在有限風(fēng)險(xiǎn)下減少管理消耗、提升產(chǎn)出成效,更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理目標(biāo)。然而在標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理知識體系中并沒有被詳盡闡述,眾多專業(yè)領(lǐng)域也鮮有給與通用性指導(dǎo),在各個行業(yè)間,乃至同業(yè)公司的同類項(xiàng)目間,對項(xiàng)目流程的理解和應(yīng)用也大相徑庭。●項(xiàng)目目標(biāo)規(guī)劃在運(yùn)營過程中

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