《禮贏溝通?-打造?效溝通環(huán)境》
《禮贏溝通?-打造?效溝通環(huán)境》詳細(xì)內(nèi)容
《禮贏溝通?-打造?效溝通環(huán)境》
《禮贏溝通?-打造?效溝通環(huán)境》課程?綱
張露蕓 2020 年版
【課程背景】
團(tuán)隊(duì)素質(zhì)決定了企業(yè)的凝聚力、執(zhí)行力,決定了企業(yè)績(jī)效的優(yōu)劣、成長(zhǎng)的快慢、攀登的高低。而作為團(tuán)隊(duì)素質(zhì)中重要素質(zhì)之一的溝通素質(zhì)在越來越受到企業(yè)的關(guān)注,它不僅影響著企業(yè)的整體素質(zhì)形象,還決定著企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率,成長(zhǎng)速率,我們發(fā)現(xiàn)不管是發(fā)展迅速的中小型企業(yè)還是已然成為行業(yè)大鱷的大型跨國(guó)企業(yè),它們都有一個(gè)共同的特征就是高執(zhí)行力, 而執(zhí)行效率最直接的決定者就是溝通的效率,它包括了溝通的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完整性、有效性,沒有高效的溝通即無從談起高效的執(zhí)行。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)背景下,這種需求的
迫切性被越來越多的優(yōu)秀企業(yè)家達(dá)成了共識(shí)。
【課程收益】
1、提升企業(yè)的執(zhí)行力
2、提高企業(yè)職業(yè)化的能力
3、改善企業(yè)溝通環(huán)境
4、降低企業(yè)因溝通帶來的損耗
5、達(dá)成全員對(duì)溝通重視的共識(shí)
6、增強(qiáng)員工的溝通能力
7、優(yōu)化員工的溝通方法
8、突破員工的溝通障礙
【培訓(xùn)?式】
理論講解+案例分析+實(shí)操演練+頭腦風(fēng)暴+情景模擬+討論分析
【培訓(xùn)課時(shí)】
1 天(6 小時(shí))
從溝通的深度認(rèn)知 到對(duì)其“道 法 術(shù)” 三個(gè)層次的剖析與實(shí)踐,做到自然有效有度有力!
【適?對(duì)象】
企業(yè)全體員工
模塊
內(nèi)容
課時(shí)(6h)
方法
第?模塊
開場(chǎng)導(dǎo)?
0.5h
典故+案例+討論
第?模塊
我們對(duì)職場(chǎng)溝通了解多少
1h
案例+分析+討論
第三模塊
職場(chǎng)溝通之『道』通用法則
1h
案例+訓(xùn)練+分析
第四模塊
職場(chǎng)溝通之『法』技術(shù)運(yùn)用
3h
案例+訓(xùn)練+分析
第五模塊
讓溝通越來越自然?然
0.5h
案例+訓(xùn)練+演練
【課程?錄】
【課程?綱】
第一模塊:開場(chǎng)導(dǎo)入
1、溝通重不重要
2、知道不等于會(huì)
第二模塊:我們對(duì)職場(chǎng)溝通了解多少
一、什么是職場(chǎng)的溝通?
1、職場(chǎng)溝通的概念
2、職場(chǎng)溝通的功能和作用
二、有效溝通的環(huán)境有哪些?
1、溝通流程圖
2、什么是有效表達(dá)
3、什么是高效聆聽
4、什么是正確反饋
5、有效溝通的六步奏
三、保證高效溝通的基本模型
1、 高效溝通的基本模型
2、模型解析
第三模塊:職場(chǎng)溝通之『道』通用法則
一、溝通的背后有什么?-溝通的價(jià)值系統(tǒng)遵從溝通背后的價(jià)值體系
1、 信念
2、 價(jià)值
3、 規(guī)條
二、溝通的當(dāng)下有什么
1、有原則有立場(chǎng)
三、一切溝通為了溝通的目標(biāo)達(dá)成
1、 方向第一、方法第二
2、 為結(jié)果負(fù)責(zé)(不怕拒絕與否定)
第四模塊:職場(chǎng)溝通之『法』技術(shù)運(yùn)用
一、你的溝通障礙來自哪里?又如何解決?
1、 主觀障礙及解決
2、 客觀障礙及解決
3、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
二、你了解你的溝通對(duì)象嗎?
1、 溝通對(duì)象的四種風(fēng)格類型
2、 溝通四種風(fēng)格類型的辨識(shí)方法
3、 溝通風(fēng)格類型的自測(cè)(測(cè)試) 三、怎樣和對(duì)方達(dá)成溝通目標(biāo)1、 不同類型的對(duì)象的溝通要領(lǐng)
2、 不同情境下的溝通要領(lǐng)
3、 不同角色的溝通要領(lǐng)
4、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
四、怎樣和對(duì)方達(dá)成溝通目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)三個(gè)基本的概念
2、 調(diào)頻三步走
3、 善用贊美(練習(xí))
4、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)(練習(xí))
5、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
五、你們掌握了嗎?
1、 情景模擬演練
2、 演練的分享與檢視
第五模塊:讓溝通越來越自然而然
一、『一個(gè)』約定,創(chuàng)造更多”bady2body”的溝通條件
1、設(shè)一個(gè)空間
2、定一個(gè)目標(biāo)
3、掛一個(gè)考核
4、制一個(gè)表格
張露蕓老師的其它課程
《政務(wù)禮儀》 04.25
【課程背景】《政務(wù)禮儀》課程?綱張露蕓2020年版禮儀對(duì)個(gè)人來說是文明行為的道德規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),對(duì)國(guó)家來說是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征,所形成的一種具有社會(huì)強(qiáng)約束的道德力量,使每一個(gè)社會(huì)成員能夠自覺的按照社會(huì)文明的要求,調(diào)整行為,提高社交能力。如何應(yīng)對(duì)政務(wù)交往,令您內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象?如何熟悉與掌握禮儀規(guī)范,在政務(wù)活動(dòng)中展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何在政務(wù)場(chǎng)合恪盡職守,
講師:張露蕓詳情
《商務(wù)禮儀》 04.25
【課程背景】《商務(wù)禮儀》課程?綱張露蕓2020年版隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速發(fā)展,特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)成為第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)之時(shí),對(duì)外的商務(wù)活動(dòng)日益增多。商務(wù)活動(dòng)的成效如何,與交往雙方所特有的文化背景密不可分,文化差異的存在將直接影響商務(wù)禮儀、商務(wù)談判和商務(wù)契約的簽訂。所以,應(yīng)充分重視強(qiáng)化外貿(mào)企業(yè)文化建設(shè),提升軟實(shí)力,以交融著中西文化的商務(wù)禮儀實(shí)現(xiàn)商務(wù)交往活動(dòng)的雙贏。以往
講師:張露蕓詳情
《高端商務(wù)禮儀》 02.21
《高端商務(wù)禮儀》課程大綱張露蕓2020年版【課程背景】據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,50以上的企業(yè)人員沒接受過完整而專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練,因?yàn)椴欢虅?wù)禮儀而造成的損失卻無法挽回。員工是企業(yè)的第一生產(chǎn)力也是最直接的品牌形象,員工的形象專業(yè)與否有無品味直接折射出企業(yè)整體形象與文化。優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人豐富的學(xué)識(shí)與閱歷、非凡的領(lǐng)袖氣質(zhì)、成功的形象、優(yōu)雅的舉止、自信的談吐、智慧的目光
講師:張露蕓詳情
《職場(chǎng)禮儀》 02.21
【課程背景】《禮贏職場(chǎng)-助你前程?憂》課程?綱張露蕓2020年版隨著高等教育的普及,大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,而面試,又將成為求職成功與否的關(guān)鍵。如何才能提高求職的成功率呢大學(xué)生除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)該重視和懂得一些求職禮儀,不要因?yàn)椴欢嬖嚩Y儀而與自己想要的工作失之交臂。在越來越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,求職已成為每個(gè)大學(xué)生一生中必須面對(duì)的、無法逃避的一項(xiàng)重
講師:張露蕓詳情
《高端服務(wù)禮儀》 02.21
《禮贏服務(wù)》課程大綱張露蕓2020年版【課程背景】服務(wù)業(yè)是新興的第三行業(yè),而服務(wù)禮儀是服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員給予服務(wù)對(duì)象的一種心靈感受,也是服務(wù)企業(yè)文化的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),更是員工個(gè)人陪我、信心、儀態(tài)、形象、修養(yǎng)的具體反映。注重服務(wù)禮儀,按照服務(wù)禮儀的要求服務(wù),是服務(wù)型企業(yè)從業(yè)人員的基本要求。服務(wù)人員的形象與素養(yǎng)是公司的廣告牌。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,任何公司的產(chǎn)品和文化都在逐
講師:張露蕓詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194