《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：李愛(ài)華

講師背景：
李愛(ài)華老師?中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。?兼任北京大學(xué)國(guó)際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高校《高績(jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客 詳細(xì)>>

李愛(ài)華
    課程咨詢電話：

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

核心課程2：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
◇ 課時(shí)： 2-3天
◇ 適合對(duì)象：
·中層主管、主任、部門(mén)經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等
◇ 課程特色：
本課程在關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者影響力的打造同時(shí)，更注重執(zhí)行力的方法，工具，流程及步驟，并且給出大量?jī)?yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法，讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法。
◇ 課程收獲：認(rèn)識(shí)被領(lǐng)導(dǎo)者類型和領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格
理清領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系
了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對(duì)策
了解執(zhí)行力對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的
掌握高績(jī)效主管應(yīng)有的執(zhí)行習(xí)慣與應(yīng)提升的能力
掌握提升執(zhí)行力的三五七竅門(mén)
從個(gè)人技能、制度保障和文化營(yíng)造方面全方位提升管理人員領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)執(zhí)行力
◇ 課程綱要：
企業(yè)要成功，“20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行，20%靠運(yùn)氣”，重點(diǎn)在于執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破的人，領(lǐng)導(dǎo)力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績(jī)達(dá)成，這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認(rèn)同，被多數(shù)的企業(yè)給證實(shí)。但企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力從何而來(lái)？很多企業(yè)管理者一談到執(zhí)行力，就埋怨“我們的員工執(zhí)行力太差了”。這樣的說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)？執(zhí)行力的塑造是“由下而上”還是“由上而下”，不管從哪開(kāi)始，高層有高層的執(zhí)行，中層有中層的執(zhí)行，員工的執(zhí)行就是員工良好的工作習(xí)慣。
第一部分：中國(guó)人長(zhǎng)于思想，短于行動(dòng)
一系列組織管理過(guò)程中的現(xiàn)象
企業(yè)管理過(guò)程中的問(wèn)題分析
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
執(zhí)行力是什么
第二部分：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的核心工作
樹(shù)立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序
了解你的企業(yè)和員工
員工的成熟度——能力與愿力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四種行為
第三部分：企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵要素
執(zhí)行的三大紀(jì)律
戰(zhàn)略執(zhí)行的七大意識(shí)
尊重執(zhí)行是文化扎根
企業(yè)執(zhí)行要素與企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系
第四部分、各層級(jí)人員執(zhí)行力
執(zhí)行力心智修煉
高層的執(zhí)行戰(zhàn)略力
中層管理者執(zhí)行五步法
基層的執(zhí)行習(xí)慣
有效執(zhí)行12步驟第五部分：提升領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人及下屬執(zhí)行的方法
管好自己的工作
管好下屬
管事的方法
授權(quán)負(fù)責(zé)人
做好工作分解
促使下屬及時(shí)“回報(bào)”
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)模式測(cè)試
◇ 學(xué)員反饋： 1，我是不敢自詡領(lǐng)導(dǎo)的，以往總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)是有吃有喝、呼風(fēng)喚雨的，在聽(tīng)了李教授的兩天的輔導(dǎo)后，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)——領(lǐng)導(dǎo)是很講能力和藝術(shù)的一個(gè)崗位。
2，好的講師帶給我們的享受是意外的！聽(tīng)李老師二天課太值得了,太享受了。李老師才識(shí)淵博、閱歷豐富、思路活躍、邏輯縝密、表達(dá)清晰而有感召力、性格開(kāi)朗略有江湖氣,將高深的理論與生活小事、小品掛在一起，深入淺出，入木三分，一堂課下來(lái)聽(tīng)得我神清氣爽、毛塞頓開(kāi)，卻只有唏噓之力。
3，有過(guò)十多年的管理工作經(jīng)歷的我課前有些自負(fù)，但聽(tīng)愛(ài)華老師的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》的課程我被雷了！??！也很想老師工作多年再回到學(xué)堂，解決了我多年困惑有些不順暢的問(wèn)題。

 

李愛(ài)華老師的其它課程

課程名稱：和諧會(huì)議管理◇課時(shí)：0.5-1天◇適合對(duì)象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開(kāi)會(huì)模式自覺(jué)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時(shí)代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門(mén)會(huì)議質(zhì)量與績(jī)效–幫

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：和諧會(huì)議管理◇課時(shí)：0.5-1天◇適合對(duì)象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開(kāi)會(huì)模式自覺(jué)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時(shí)代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變。◇課程收獲：–提升企業(yè)和各部門(mén)會(huì)議質(zhì)量與績(jī)效–幫

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲：分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊(duì)的

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時(shí)：2天◇適合對(duì)象：·企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色：本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會(huì)對(duì)于下屬

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時(shí)：2天◇適合對(duì)象：·企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色：本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲：–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會(huì)對(duì)于下屬

 講師：李愛(ài)華詳情

文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營(yíng)大綱【文化三個(gè)難題】中國(guó)企業(yè)善于學(xué)習(xí)，過(guò)去學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，后來(lái)學(xué)習(xí)日韓，再后來(lái)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美，無(wú)論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué)，規(guī)則好學(xué)，唯有文化學(xué)不來(lái)。文化中有很多不容易說(shuō)清楚的東西，即便是同一國(guó)家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國(guó)企業(yè)，現(xiàn)在越來(lái)越重視企業(yè)文化的建設(shè)，先

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：完美職業(yè)人的迭代升級(jí)◇課時(shí)：1天◇適合對(duì)象：企業(yè)員工層級(jí)，包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員等◇課程特色：在當(dāng)今這個(gè)浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？從根本上說(shuō)，這不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問(wèn)題?！笳n程目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)知自我，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位，

 講師：李愛(ài)華詳情

課程名稱：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇課時(shí)：2-3天◇適合對(duì)象：大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問(wèn)題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問(wèn)題提出到問(wèn)題解決的“11130”模塊解析法（即1個(gè)問(wèn)題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘時(shí)間），從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變?！?/p>

 講師：李愛(ài)華詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有