中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響及應(yīng)對策略

  培訓(xùn)講師:李志傳

講師背景:
李志傳★理論經(jīng)濟學(xué)(世界經(jīng)濟)博士★應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)(金融學(xué))博士后★高級經(jīng)濟師、中國社會科學(xué)院副研究員(資格)★現(xiàn)擔任中國泛海研究院院長助理(主持工作)★隆眾資訊北京研究院首席經(jīng)濟學(xué)家★中央民族大學(xué)客座教授★中國石油大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA企業(yè)導(dǎo)師。 詳細>>

李志傳
    課程咨詢電話:

中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響及應(yīng)對策略詳細內(nèi)容

中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響及應(yīng)對策略

中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響及中國的應(yīng)對舉措一、國際化發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇
中美貿(mào)易戰(zhàn)背景、進程、影響及應(yīng)對
中美貿(mào)易戰(zhàn)背景:修昔底德陷阱-新興大國與守成大國的沖撞規(guī)律
中美關(guān)系的演變:隔絕到接觸,接觸到合作,合作到矛盾
隔絕階段:1949—1975,中美之間沒有任何往來
恢復(fù)階段:1976—1978,中美因地緣政治握手言和
蜜月階段:1979—1989,中美展開了全方位合作
競合階段:1990—2016,中美在合作中開始競爭
競爭階段:2017后中美開啟全面競爭,特朗普拉開中美競爭摩擦的序幕
中美發(fā)展現(xiàn)狀對比分析
中國經(jīng)濟當前發(fā)展總量
第二大經(jīng)濟體、第一大貿(mào)易國、第一制造業(yè)大國、人均GDP超過8000美元
出現(xiàn)一批世界規(guī)模的大公司
成為全球科技進步速度最快國家之一
人民幣成為世界貿(mào)易第二大貨幣和金融第四大貨幣。人民幣成為SDR籃子的成員貨幣
金融市場規(guī)模躍居世界前三位。股票市場躍居世界第二位,債券市場躍居世界第三位
開始成為全球經(jīng)濟、貿(mào)易、金融規(guī)則改革或制訂的重要參與者或主導(dǎo)者。AIIB、G20
美國的貧富差距
收入差距明顯:美國收入最高的0.01%人群,他們的收入70%來自資本;美國最富有的10%人群擁有全部資本的70%,其中有一半為最富有的1%人群所擁有;從1978-2013年,美國CEO的薪酬增加了937%,而普通工人的工資僅僅增加了10.2%。
民生遇到挑戰(zhàn)
養(yǎng)老、教育、壽命和醫(yī)療方面:美國后60%人群中,只有1/3的家庭擁有退休金賬戶,這意味著后60%人群中有2/3的家庭沒有退休金賬戶。而那些擁有退休金賬戶的后60%人群,養(yǎng)老金賬戶平均到2萬美元。
教育方面,前40%人群在教育上的支出是后60%人群的4倍,但前40%人,群的學(xué)生債務(wù)(student debt)只占其總負債的5%,而后60%人群的學(xué)生債務(wù)卻要占到其總負債的17%。(桑德斯,2018)。
工作機會方面:隨著美國制造業(yè)的不斷萎縮和外遷,中下層就業(yè)渠道的不斷收窄、實際收入的持續(xù)下降,使美國中下層的年輕人逐漸對生活喪失信心和希望。(例舉:產(chǎn)業(yè)變遷歷程、行業(yè)變遷數(shù)據(jù)統(tǒng)計、中美貿(mào)易往來數(shù)據(jù)分析、中美貿(mào)易順、逆差對比,數(shù)據(jù))
中美貿(mào)易戰(zhàn)進程
中美關(guān)系由合作蜜月期進入競爭摩擦期
來自美中經(jīng)濟與安全評估委員會:中國政府正在實施一項全面的長期工業(yè)戰(zhàn)略,以確保其全球主導(dǎo)地位。北京的最終目標是讓國內(nèi)公司首先在國內(nèi)替代外國公司作為關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品的設(shè)計者和制造商,然后再占領(lǐng)國際市場。
來自白宮貿(mào)易和制造業(yè)政策辦公室:《中國的經(jīng)濟侵略如何威脅美國和世界技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)》,美指責中國經(jīng)濟侵略
政治戰(zhàn)略和大利益集團的利益博弈才剛剛開始
政治訴求方面:跨國公司和國會對特朗普失去制約,短期經(jīng)濟利益讓位于長期政治戰(zhàn)略,對華強硬在美國成為政治正確;中期選舉臨近,對華強硬使得特朗普民調(diào)支持率上升,共和黨議員不愿冒險反對,即使事關(guān)跨國公司巨大利益;貿(mào)易保護主義的最重要反對力量、受益于全球產(chǎn)業(yè)鏈的美國跨國公司失去影響白宮的渠道(科恩等官員辭職影響巨大)
分析美方參與貿(mào)易磋商核心代表人物對華態(tài)度及言行分析
《美國國家安全戰(zhàn)略報告》中部分對中國定位的描述
核心訴求簡述:減少貿(mào)易逆差;保護美國科技、知識產(chǎn)權(quán);限制中國對美敏感科技行業(yè)投資;市場準入;關(guān)稅及非貿(mào)易壁壘;服務(wù)業(yè)及農(nóng)業(yè)市場準入:改善對美國服務(wù)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品的市場準入;核心訴求實施
貿(mào)易談判階段及現(xiàn)狀:目前談判中所取得的只是階段性成果,而非最終結(jié)果;建立相應(yīng)工作機制后,中美雙方后續(xù)就貿(mào)易問題會展開進一步磋商談判
中美貿(mào)易戰(zhàn)影響
未來貿(mào)易戰(zhàn)惡化的可能前景
中美貿(mào)易全面惡化,即互征30%-60%的最優(yōu)關(guān)稅
中美貿(mào)易戰(zhàn)引發(fā)全球貿(mào)易戰(zhàn)
三種情形假設(shè):情形(1)、限定在500億規(guī)模中:福利損失約0.1個百分點的GDP;情形(2)、限定在中美貿(mào)易戰(zhàn):福利損失約1.4個百分點的GDP;情形(3)、全球貿(mào)易戰(zhàn):福利損失約3.3個百分點的GDP (在此情形下,克魯格曼測算美國福利,損失2-3個百分點的GDP)
貿(mào)易戰(zhàn)中國應(yīng)對:短期、中期、長期
戰(zhàn)略眼光:國運之戰(zhàn) 短輸長贏
中美貿(mào)易之戰(zhàn)不是偶然的、短期的,而是必然的、長期的,貿(mào)易戰(zhàn)開啟國運之戰(zhàn),它只是中美摩擦的序幕,未來的較量將是全方位的,應(yīng)有持久戰(zhàn)之準備
中美貿(mào)易戰(zhàn)短長期利弊
中美貿(mào)易戰(zhàn)總體態(tài)勢
二、國家應(yīng)對策略-堅持推動構(gòu)建人類命運共同體
堅持推動構(gòu)建人類命運共同體:中國人民的夢想同各國人民的夢想息息相通,實現(xiàn)中國夢離不開和平的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國際秩序。必須統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,堅持正確義利觀,樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀,謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流,構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系,始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者?!糯髨蟾?br /> 分享紅利化解威脅論
共贏理念取代“門羅主義”(零和與霸權(quán))
亞洲、非洲的人民都是渴望過上富裕生活的,而中國給了他們一個迅速崛起的例子,而亞、非、歐和大洋洲在中國的力量連接之下,展現(xiàn)了一個古老土地的新明天
基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通:能源通信
能源基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通合作,共同維護輸油、輸氣管道等運輸通道安全,推進跨境電力與輸電通道建設(shè),積極開展區(qū)域電網(wǎng)升級改造合作
共同推進跨境光纜等通信干線網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高國際通信互聯(lián)互通水平,暢通信息絲綢之路。加快推進雙邊跨境光纜等建設(shè),規(guī)劃建設(shè)洲際海底光纜項目,完善空中(衛(wèi)星)信息通道,擴大信息交流與合作

 

李志傳老師的其它課程

國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望(提綱)一、2018年及2019年上半年世界經(jīng)濟回顧(一)世界經(jīng)濟增速在分化中繼續(xù)放緩(二)主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增長概況(三)世界經(jīng)濟增速進一步放緩的主要原因二、世界經(jīng)濟展望及主要風險和挑戰(zhàn)(一)主要機構(gòu)對世界經(jīng)濟增長的預(yù)測(二)2019和2020年世界經(jīng)濟展望(三)世界經(jīng)濟未來主要風險和挑戰(zhàn)三、2019年中國經(jīng)濟分析(一)GDP增速繼

 講師:李志傳詳情


國內(nèi)政策邏輯:經(jīng)濟形勢與戰(zhàn)略導(dǎo)向一、課程設(shè)置為了便于更多人了解中國宏觀經(jīng)濟政策的動向和現(xiàn)狀,以及從中獲得與自己相關(guān)的信息,在做課題的過程中,我們將課題分為四個板塊,傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型與新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、城市轉(zhuǎn)型與區(qū)域戰(zhàn)略、重點改革與體制調(diào)整、經(jīng)濟形勢與戰(zhàn)略導(dǎo)向,形成了四門課程,相互獨立但又以主線貫穿,其中,每門課程以課時計算,可授2-8個課時(6小時/課時),通過接地氣的

 講師:李志傳詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有