壓力情緒的管理   02.03

《壓力情緒的管理》【課程背景】壓力是現代社會人們最普遍的心理和情緒上的體驗。所謂quot;人生不如意十之八九quot;，任何人的人生，都不可能總是一帆風順,坎坷挫折時有發(fā)生。面對種種不如意，人們常常會焦慮不安，內心體驗到巨大的壓力。壓力存在于社會生活的各個方面,人人都經歷過。例如第一次求職面試、親人患病或死亡、工作變動或失業(yè)等。承受壓力是生活中不可避免的。但

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至柔新學堂心理培訓沙龍   04.25

《至柔新學堂心理培訓沙龍》【課程目標】準確的自我定位，找到工作中實現自我價值的方式。建立良好的溝通能力，達到與家長/學生/同事的高效溝通。增加團隊的凝聚力，提高工作效率。掌握兒童心理學的基本知識，以便應對學生的情緒狀態(tài)。心理類型識人術，快速判斷每個人的類型，給出適合的應對措施。識別出學生的天賦，跟孩子建立深刻的情感連接，激發(fā)學生是學習興趣?！菊n程形式】曼荼羅

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至柔新學堂心理沙龍   04.25

《至柔新學堂心理沙龍》【課程目標】深入了解自己的心理特點激發(fā)個人的工作激情加深自我認知明晰個人的職業(yè)規(guī)劃了解兒童心理狀態(tài)【課程形式】自我體驗+討論+理論知識講述【課程內容】自我認知A4紙上，寫下我是誰，是個句子每個人輪流發(fā)言，采訪式提問講解自我認識的三個維度（1）自我生理象：體征、性別、感知覺等（2）自我心理象：能力、興趣、氣質等（3）自我關系象：關系中的定

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中學生生涯規(guī)劃   04.25

《中學生生涯規(guī)劃》【課程背景】高中階段是人生中重要分水嶺，高考成績不僅對人的一生影響重大，高中階段的思想發(fā)展進入了一個飛速發(fā)展的時期，明確的生涯規(guī)劃可以幫助高中生更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，考取自己理想的大學。新高考的改革，對中學生的生涯規(guī)劃又進一步提出了明確的要求，高中生需要明確自己的喜好，通過選擇適合自己的專業(yè)確定選擇的所學科目。中學生生涯規(guī)劃迫在眉睫?！菊n程

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新員工心理建設   04.25

《新員工心理建設》【培訓背景】心理建設相當于地基，如果地基牢固了，后面才可以越走越好，如果心理這個基礎沒打好底子，后續(xù)即使有再高的技術和能力，都會垮下來。所以思想堅定統(tǒng)一了，才不會猶豫不決，思想通了，工作才能好開展。所以心理建設，思想工作非常重要。只有統(tǒng)一了思想，堅定了信念，未來的路才會走的更好?！菊n程目標】通過課程的學習，使員工了解職業(yè)人的定義和職業(yè)化的定

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陽光心態(tài)與自我愛   04.25

《陽光心態(tài)的塑造》【課程背景】現在大家面臨的環(huán)境是我們的財富在增加，但是滿意感在下降；我們擁有的越來越多，但是快樂越來越少；我們溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少；我們認識的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少。所以有越來越多的人感覺不到幸福。這是我們的心態(tài)出了問題。好心情才能欣賞好風光，好花要有好心賞。本課程將幫助大家建立起積極的價值觀，獲得健康的人

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應激障礙的識別與處理   04.25

《應激障礙的識別與處理》【課程背景】在自然災害或者人為迫害發(fā)生的時候，人會產生一些特殊的反應。比如，過度緊張，易激惹，腦海中不斷的閃回受傷的片段，甚至有些人因此會變的麻木，感受不到太多情感，同時伴隨長期的睡眠問題。這些都是創(chuàng)傷后應激障礙的表現，不進行干預會，會導致生活工作受到嚴重影響。在災后的24小時到72小時，是心理危機干預和心理急救的最重要的階段。災后3

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哲學式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程   04.25

《高效創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學教法師資培訓》【課程背景】中國高校創(chuàng)業(yè)教育十余年來，櫛風沐雨，一路前行，取得了顯著的成績，也暴露出一系列不容回避的問題，創(chuàng)業(yè)教育不是職業(yè)技能培訓或創(chuàng)辦企業(yè)前的輔導，不同于以創(chuàng)業(yè)開辦公司為目的創(chuàng)業(yè)培訓。創(chuàng)業(yè)教育不僅僅向學生傳授創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能，其核心目標是著力引導學生正確理解創(chuàng)業(yè)與國家經濟社會發(fā)展的關系，著力引導學生正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生

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職業(yè)素養(yǎng)與壓力管理   04.25

《職業(yè)素養(yǎng)與壓力管理》【課程背景】員工工作熱情不足，工作效率不高，自我壓力不夠都是職業(yè)素養(yǎng)缺失的表現。職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標準化，規(guī)范化，制度化，即要求員工履行組織交代下來的崗位職責，專業(yè)地完成到最佳，準確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。提升員工的素養(yǎng)和行為規(guī)范，已經被越來越多的企業(yè)重視，華為、聯(lián)想集團等優(yōu)秀企業(yè)已經把“員工職業(yè)素養(yǎng)培訓”課

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體驗性的解壓活動   04.25

《體驗性的解壓活動》【課程背景】亞歷山大，基本是每個社會人都有的問題。一二線城市的生活節(jié)奏飛快，“996”已是常態(tài)。每個人身上都有無數件事情要處理。住房壓力交通壓力子女教育父母養(yǎng)老猶如一座座大山，壓在了我們身上。這些大山只是我們需要解決的社會問題。同時每個人還要處理自己的個人問題，比如，拖延癥，失眠，焦慮，工作效率低下，拖延癥，等等解決壓力，刻不容緩?！菊n程

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