愿景、領導力與企業(yè)變革創(chuàng)新

  培訓講師:劉衛(wèi)平

講師背景:
劉衛(wèi)平清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心客座教授北京大學民營經(jīng)濟研究院教授上海市創(chuàng)造工程研究所特約研究員中國創(chuàng)造學學會常務理事中國系統(tǒng)科學研究會常務理事上海人才培訓基地管理中心教授中國科技創(chuàng)新專業(yè)委員會常務理事中國思維科學學會籌委會副理事長兼秘書長中 詳細>>

劉衛(wèi)平
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愿景、領導力與企業(yè)變革創(chuàng)新詳細內(nèi)容

愿景、領導力與企業(yè)變革創(chuàng)新

開啟你頭腦智慧,成就你企業(yè)輝煌未來

愿景、領導力與企業(yè)變革創(chuàng)新

課程效益:
1.
使全面系統(tǒng)地了解我國社會改革趨勢、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟等政策動向,從而把握企業(yè)未來發(fā)展的
重大機遇,實現(xiàn)企業(yè)自身創(chuàng)新發(fā)展
2.
使你確立新觀念、開拓新思路,掌握企業(yè)變革與創(chuàng)新管理的原理與方法、“危”中尋“機
”, 從變化中尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新的機會、實現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。
3.
使你強化企業(yè)創(chuàng)新意識,掌握思維創(chuàng)新原理“三元六法”,完善企業(yè)變革創(chuàng)新管理的系統(tǒng)
操作流程、增強企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心競爭能力。
培訓對象: 企業(yè)中層以上管理干部(主管、經(jīng)理、總裁、董事長)
黨政機關和事業(yè)單位干部(科級、處級、廳局級)
課程結(jié)構(gòu):主題+行業(yè)案例分析(黨政機關、企業(yè)和事業(yè)等單位案例)

課程特色 :
1. 案例式教學:把創(chuàng)新管理的原理與方法寓于典型案例來闡述,引人入勝。
2. 啟發(fā)式教學:深入淺出,從典型案例分析中引發(fā)出深刻觀點,給人思維啟迪。
3. 互動式教學:提出問題、引人思考,共同參與、相互交流、讓你體驗創(chuàng)新樂趣。


課程提綱:

1. 何謂愿景?何謂領導力?
——涵義、特征

1. 何謂愿景
1. 遠景與愿景的異同
2. 企業(yè)愿景的本質(zhì)
3. 企業(yè)戰(zhàn)略目標
企業(yè)案例分析
(二)何謂領導力
1、領導與管理的異同
2、企業(yè)領導本質(zhì)
3、領導管理的三層次
企業(yè)案例分析。


2. 何謂企業(yè)變革?
——動因、本質(zhì)


1. 企業(yè)變革的動因
1. 外因:市場環(huán)境變化
2. 內(nèi)因:管理弊端積累
企業(yè)案例分析
(二)企業(yè)變革的本質(zhì)
1、變:順應環(huán)境變化
2、革:革除自我弊端
3、創(chuàng)新:重塑與再造
企業(yè)案例分析。
(三) 企業(yè)變革的特點
1、環(huán)境適應性
2、開放性
3、重塑性
4、系統(tǒng)性
企業(yè)案例分析。
(四)企業(yè)變革基本內(nèi)涵
1、企業(yè)戰(zhàn)略目標變革
2、企業(yè)管理流程變革
3、企業(yè)人力資源創(chuàng)新開發(fā)
企業(yè)案例分析。

3. 如何實現(xiàn)企業(yè)變革創(chuàng)新?
——戰(zhàn)略定位思維應用
1. 戰(zhàn)略決策定位
1. 戰(zhàn)略決策思維本質(zhì)
2. 戰(zhàn)略決策思維特征
3. 戰(zhàn)略決策思維基本過程
企業(yè)案例分析
2. 企業(yè)戰(zhàn)略定位的思維方法
1. 社會環(huán)境分析
2. 市場環(huán)境分析
3. 行業(yè)趨勢分析
4. 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析
5. 綜合擇優(yōu)方案制度
企業(yè)案例分析。


四、如何提升企業(yè)變革創(chuàng)新能力?
——原理、方法


(一)創(chuàng)新的基本含義是什么?
1、企業(yè)創(chuàng)新的含義
2、企業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)
企業(yè)案例分析。
(二)企業(yè)變革創(chuàng)新的障礙克服
1、克服心理障礙
2、克服制度障礙
企業(yè)案例分析
(三)、企業(yè)變革創(chuàng)新的思維原理
1、突破性原理
2、組合性原理
3、差異性原理
企業(yè)案例分析。

 

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