《成功的項(xiàng)目經(jīng)理》

  培訓(xùn)講師：陳新春

講師背景：
陳新春講師簡介北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院執(zhí)行副院長北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院特聘首席講師鄭州新理念工業(yè)智能研究會(huì)秘書長二十年國企、民企、外企跨行業(yè)經(jīng)驗(yàn)十年世界500強(qiáng)高管實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)國內(nèi)多所知名院校特聘講師（清大、人大、浙大、鄭大、廈大等）十余所MBA總裁 詳細(xì)>>

陳新春
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《成功的項(xiàng)目經(jīng)理》

成功的項(xiàng)目經(jīng)理
——24步成就項(xiàng)目管理工作

課程背景
如果你請一些富有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理談?wù)勊麄兊某砷L歷程，他們可能都會(huì)承認(rèn)最初的幾
個(gè)項(xiàng)目未必很順利。要充分做好萬事開頭難的思想準(zhǔn)備。但只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
自己會(huì)逐步掌握項(xiàng)目管理的技能，跨過項(xiàng)目管理最初艱難的階段。
研究發(fā)現(xiàn):人際關(guān)系和人們行為的問題。往往是項(xiàng)目失敗的根本原因。項(xiàng)目管理的藝
術(shù)性在于如何通討管理他人，有效地完成項(xiàng)目任務(wù)。
很多專職或兼職的項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)過系統(tǒng)或非系統(tǒng)的培訓(xùn)后，往往在本職工作中運(yùn)用所學(xué)
的項(xiàng)目管理知識(shí)進(jìn)行項(xiàng)目管理，但是往往結(jié)果不盡人意，取得不了預(yù)期的結(jié)果，這也是
本課程所要解決的問題。

課程收益：
● 做好項(xiàng)目管理的充分心里準(zhǔn)備;
● 識(shí)別客戶的真實(shí)需求——是整個(gè)項(xiàng)目管理過程中最重要的步驟;
● 真正認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理流程中的關(guān)鍵點(diǎn)；
● 真正掌握項(xiàng)目管理的核心技巧;
● 把握住項(xiàng)目管理的總體框架思路，有利于項(xiàng)目管理的順利進(jìn)行；
● 打開思維，從不同的視角去看待項(xiàng)目中的問題，有利于實(shí)際問題的解決;
● 加深項(xiàng)目管理各環(huán)節(jié)的邏輯關(guān)系，深層次的理解每一步的意義與關(guān)系;
● 加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理的管理能力提升；
● 加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理的管理思維的培養(yǎng);
● 加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和管控能力；
● 培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的自我學(xué)習(xí)提升能力和途徑。

【課程特色】
本著學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,將項(xiàng)目管理工具、方法與具體業(yè)務(wù)實(shí)踐相
結(jié)合，指出項(xiàng)目經(jīng)理從哪24個(gè)方面入手，可以掌握項(xiàng)目管理的精髓，并分析每一步的重
點(diǎn)和實(shí)施要點(diǎn)，讓學(xué)員真正掌握實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并通過課堂實(shí)戰(zhàn)演練和情景設(shè)汁，道出項(xiàng)目
管理的精辟所在，從而達(dá)到讓學(xué)員在培訓(xùn)后，能夠真正的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作
中，取得項(xiàng)目管理的成功。
課程時(shí)間：1～2天，6小時(shí)/天
課程對象：針對企業(yè)對項(xiàng)目管理進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并實(shí)際生產(chǎn)過程中沒有達(dá)到預(yù)期效果需
要進(jìn)行再次培訓(xùn)的相關(guān)從業(yè)人員，比如：企業(yè)的CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總
工/技術(shù)總監(jiān),研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO
（項(xiàng)目管理辦公室）成員、測試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干等需要項(xiàng)目管理培訓(xùn)的人員
，適宜人數(shù)50人左右
課程方式：理論分享+視頻觀看+案例教學(xué)＋小組討論學(xué)員研討＋游戲活動(dòng)
課程大綱

1、項(xiàng)目管理的科學(xué)和藝術(shù)
2、了解項(xiàng)目經(jīng)理的角色
3、打造堅(jiān)實(shí)團(tuán)隊(duì)
4、理解真實(shí)需求
5、進(jìn)行財(cái)務(wù)分析
6、啟動(dòng)一個(gè)正式項(xiàng)目開工會(huì)
7、停下來做現(xiàn)實(shí)性檢查
8、終止沒有價(jià)值的項(xiàng)目
9、制訂合理的計(jì)劃
10、離開房間去學(xué)習(xí)
11、了解團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)
12、制訂配置計(jì)劃
13、管理所有的項(xiàng)目干系人
14、根據(jù)基線做測評
15、客觀地對待危機(jī)
16、積極管理溝通渠道
17、優(yōu)化項(xiàng)目運(yùn)營
18、考慮項(xiàng)目完成后的問題
19、管理好接口
20、練習(xí)自我管理
21、多角度識(shí)別成功指標(biāo)
22、合理進(jìn)行文檔管理
23、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)
24、結(jié)束后.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
25、結(jié)束后，傳承項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企
業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

 

陳新春老師的其它課程

企業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐6天課程背景：項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項(xiàng)目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時(shí)科學(xué)的決策能力和組織凝聚力，從而助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。本課程將以項(xiàng)目管理PMP知識(shí)（十大知識(shí)領(lǐng)域）培訓(xùn)為主

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項(xiàng)目管理PMP認(rèn)證培訓(xùn)課程背景：項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項(xiàng)目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時(shí)科學(xué)的決策能力和組織凝聚力，從而助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。為提升企業(yè)的項(xiàng)目工作效率與工作質(zhì)量，打造更加優(yōu)秀的項(xiàng)目

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研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)課程背景：根據(jù)多年給各大研發(fā)企業(yè)的培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，本課程針對研發(fā)的新進(jìn)人員進(jìn)行一個(gè)初步職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，是研發(fā)部門的相關(guān)人員對研發(fā)的總體管理有一個(gè)初步的整體概念，打開思路看到研發(fā)管理的工作全局，又要著眼當(dāng)下眼前的工作效率的提升?；谝陨希寣W(xué)員根據(jù)自身的性格特點(diǎn)，了解自身的優(yōu)勢，做整體的職業(yè)生涯規(guī)劃，把握自身今后的發(fā)展方向，讓學(xué)員有一個(gè)清晰的

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研發(fā)人員工作效率提升課程背景在中國的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過入世后20年的快速發(fā)展，國內(nèi)的很多企業(yè)迅速的融入國際產(chǎn)業(yè)鏈條之中，取得了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成績，但是隨著我國企業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)政策、國際政治環(huán)境、國際自然環(huán)境、人口紅利等因素的有利作用越來越低，甚至隨著與美國的貿(mào)易戰(zhàn)開展，很多因素都成了企業(yè)市場競爭的風(fēng)險(xiǎn)。基于以上的原因，我國的企業(yè)在國家的2025智能智造戰(zhàn)略指引下進(jìn)行轉(zhuǎn)

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研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，特別是研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)在發(fā)展提升過程中，多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)和研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的速度，企業(yè)核心競爭力的提升受到很大的局限性。研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：成功的產(chǎn)品開發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要好的產(chǎn)品戰(zhàn)略和方向，如何將產(chǎn)品規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)，則是研發(fā)類型企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。利用企業(yè)內(nèi)外

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市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃課程背景：無論是研發(fā)、生產(chǎn)或貿(mào)易型的企業(yè)，管理的核心都是圍繞如何在產(chǎn)品的交換（銷售）環(huán)節(jié)得到更多的附加值，企業(yè)效益直接由公司產(chǎn)品在市場上的接受程度所決定。全生命周期的產(chǎn)品管理是所有企業(yè)管理中的核心，離開了全生命周期的產(chǎn)品管理，其他的管理只能是空中樓閣。為什么在同樣的一個(gè)行業(yè)中，有的企業(yè)收獲頗豐，有的企業(yè)卻只能略有盈余；為什么同樣的產(chǎn)品，有的

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項(xiàng)目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物，其作用和地位的重要性是肯定的，對項(xiàng)目成員和整個(gè)項(xiàng)目成敗的影響力也是勿容置疑的，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)非常難當(dāng)?shù)慕巧Ｒ恍┫鄬?fù)雜的項(xiàng)目往往是跨專業(yè)、跨部門，有時(shí)也是跨地區(qū)的，需要項(xiàng)目經(jīng)理具備非常豐富的專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理技能，來計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)項(xiàng)目組的工作，但往往項(xiàng)目經(jīng)理不是也不可能是每個(gè)領(lǐng)域的專家

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項(xiàng)目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物，其作用和地位的重要性是肯定的，對項(xiàng)目成員和整個(gè)項(xiàng)目成敗的影響力也是勿容置疑的，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)非常難當(dāng)?shù)慕巧?。一些相對?fù)雜的項(xiàng)目往往是跨專業(yè)、跨部門，有時(shí)也是跨地區(qū)的，需要項(xiàng)目經(jīng)理具備非常豐富的專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理技能，來計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)項(xiàng)目組的工作，但往往項(xiàng)目經(jīng)理不是也不可能是每個(gè)領(lǐng)域的專家。

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研發(fā)流程及項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景我國的機(jī)械工業(yè)經(jīng)過將近二十年的高速增長，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級調(diào)整，目前汽車對產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來越高，成本控制越來越嚴(yán)，產(chǎn)品利潤逐年降低，主機(jī)廠對供貨及時(shí)率要求越來越高，對供應(yīng)商的各種考核越來越嚴(yán)，處罰越來越高。隨著市場競爭越來越大，上游廠商開發(fā)新產(chǎn)品的周期越來越短，作為下游供應(yīng)商的壓力越來越大，目前依賴以前的管理模式

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