《贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》

贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

【課程名稱】《贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》
【課程收獲】
1．通過MBTI心理類型理論的介紹，初步了解自己的性格類型；
2．通過對不同性格類型在工作中的不同表現(xiàn)，達(dá)到理解他人，構(gòu)建高效團(tuán)隊的目標(biāo)。
【課程對象】管理者
【課程學(xué)時】2天
【授課模式】理論講授、心理測評、案例分析、小組討論
【課程大綱】
【前言】MBTI是什么？
MBTI?（Myers-Briggs Type Indicator）是基于榮格（Carl
Jung）的心理類型理論，通過美國心理學(xué)家Briggs和Myers母女嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_發(fā)及后來心理學(xué)
家們70多年的科學(xué)發(fā)展，成為當(dāng)今世界上使用廣泛、應(yīng)用人數(shù)眾多的心理測量工具之一
，每年有200多萬人在使用它。MBTI?是一種迫選型、自我報告式的性格測試問卷，用以
衡量和描述人們在獲取信息、做出決策和生活取向等方面的偏好。
【前言】MBTI有什么用？
MBTI?根據(jù)人類心理活動與生俱來的偏好，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▽⑷朔殖?6種性格類型，
可以讓我們深刻意識到自己的個性特征和人際間的性格差異，深入理解不同個體在思維
方式和行為上的模式和規(guī)律。為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊建設(shè)、沖突管理、職業(yè)發(fā)展以及員工
激勵等培訓(xùn)和輔導(dǎo)提供了有效工具。個人可以使用MBTI?結(jié)果來增進(jìn)自我認(rèn)知、理解自身
偏好的學(xué)習(xí)模式、評價自身與崗位的匹配程度并更好地進(jìn)行時間管理和壓力管理。
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【課程內(nèi)容】
|時間 |內(nèi)容 |
|第一天上午 |一 MBTI性格類型理論簡介及評估 |
| |1 MBTI的起源 |
| |2 類型偏好的理解 |
| |3 MBTI測評工具的介紹 |
| |4 MBTI自評與測驗 |
| |5 MBTI 4個維度、8種傾向、16種性格類型簡介|
|第一天下午 |二 MBTI各維度解析（覺察-選擇-發(fā)展） |
| |1 動力來源：E（外向）——I（內(nèi)向） |
| |A 理論概述：E-I的性格特征 |
| |B 性格識別：E-I在工作生活中的典型表現(xiàn) |
| |C 自我評估：E-I的傾向判斷 |
| |D 實踐應(yīng)用：E-I的理解與應(yīng)用 |
| | |
| |2 獲取信息：S（實感）——N（直覺） |
| |A 理論概述：S-N的性格特征 |
| |B 性格識別：S-N在工作生活中的典型表現(xiàn) |
| |C 自我評估：S-N的傾向判斷 |
| |D 實踐應(yīng)用：S-N的理解與應(yīng)用 |
|第二天上午 |二 MBTI各維度解析（覺察-選擇-發(fā)展） |
| |3 做出決定：T（理性）——F（感性） |
| |A 理論概述：T-F的性格特征 |
| |B 性格識別：T-F在工作生活中的典型表現(xiàn) |
| |C 自我評估：T-F的傾向判斷 |
| |D 實踐應(yīng)用：T-F的理解與應(yīng)用 |
| |4 應(yīng)對環(huán)境：J（趨定）——P（順變） |
| |A 理論概述：J-P的性格特征 |
| |B 性格識別：J-P在工作生活中的典型表現(xiàn) |
| |C 自我評估：J-P的傾向判斷 |
| |D 實踐應(yīng)用：J-P的理解與應(yīng)用 |
|第二天下午 |三 MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) |
| |1 不同性格類型的溝通風(fēng)格 |
| |2 不同性格類型的問題解決傾向 |
| |3 不同性格類型的壓力管理方式 |
| |4 不同性格類型的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢開發(fā) |

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