中高層執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

  培訓(xùn)講師:蔣小華

講師背景:
蔣小華老師培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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中高層執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升詳細內(nèi)容

中高層執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

² 課程介紹:

企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造管理團隊的執(zhí)行力是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。

執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是相互相成的,團隊執(zhí)行力取決團隊主管的領(lǐng)導(dǎo)力。杰克·韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確,成功的公司之所以獲得成功,是因為它們有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者,這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。

本課程旨在全方位打造管理團隊的執(zhí)行力與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,從而提升團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)技能。

² 課程時間:2天

² 參訓(xùn)對象:企業(yè)高層、中層骨干及追求卓越執(zhí)行的職業(yè)人士。

² 課程大綱:

執(zhí)行力篇:沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

前 言:

1. 思考:你順序是什么?

2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題

3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題

4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力

5. 什么是執(zhí)行兵法?

一、 結(jié)果導(dǎo)向:創(chuàng)造真正的執(zhí)行

1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系?

2. 執(zhí)行是“我做了嗎”?

3. 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

4. 做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?

5. 九段秘書測試:請問你是幾段?結(jié)果值多少錢?

6. 如何獲得最佳的結(jié)果?結(jié)果思維、底線原則、外包理念

二、 鎖定責(zé)任:收獲執(zhí)行結(jié)果

1. 理由源于責(zé)任是否鎖定

2. 陷阱一:“請示”工作與推脫責(zé)任

3. 陷阱二:“人多力量大”與推脫責(zé)任機會

4. 領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)

5. 4個步驟:結(jié)果定義、一對一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

三、 效率做事:管理好時間才能管理好事情

1. 為什么人們總說“很忙”?

2. 時間守恒:時間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3. 不良時間分配:哪里起火往哪里跑

4. 最佳時間分配:永遠做重要不緊急的

5. 生命守恒:若不是現(xiàn)在,那是何時?

6. 時機守恒:與其盯著新聞,不如常照照鏡子

四、 三個核心流程:領(lǐng)導(dǎo)不或缺的工作

1. 人員流程:用對的人

2. 戰(zhàn)略流程:做對的事

3. 運營流程:把事做對

五、 組織執(zhí)行的8個誤區(qū):

戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;
用人不疑、疑人不用;
學(xué)謀略多,學(xué)規(guī)則少;
管理制度變來變?nèi)?,朝令夕改?
制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;
管理者沒有常抓不懈;
差不多就行;
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
六、 戰(zhàn)略執(zhí)行:如何有效落地?

1. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因;

2. 運用平衡計卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略;

3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五個基本步驟;

4. 建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。



領(lǐng)導(dǎo)力篇:中高層領(lǐng)導(dǎo)力決定團隊執(zhí)行力

一、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失

3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯誤觀念

4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么

5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?

6. 領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己

二、領(lǐng)導(dǎo)力基本模型

1. 愿景喚起專注

1) 組織如何實現(xiàn)“人心齊泰山移”?

2) 使命、愿景、價值觀的應(yīng)用;

3) 造夢聚人四步曲。

2. 溝通賦予意義

1) 鼓舞對方達成結(jié)果;

2) 編碼、解碼、反饋;

3) 如何讓執(zhí)行變得有意義?

3. 激勵創(chuàng)造執(zhí)行

1) 激勵關(guān)鍵:即時性

2) 激勵策略:創(chuàng)造感動、制造危機

3) 迫使進化:沒有緊迫感、就沒有行動

4. 教導(dǎo)帶來長青

1) 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)

2) 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”

3) 別讓猴子跳回你的背上:管理猴子3L法

5. 創(chuàng)新推動變革

1) 突破管理思維:挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承

2) 管理創(chuàng)新的本質(zhì)

3) 分解創(chuàng)新管理問題

4) 嶄新的管理模式

三、領(lǐng)導(dǎo)力:以人為中心

1. 造物先造人

1) 人才浪費與人才缺失

2) 外企“掠奪”人才的7種方式

3) 如何復(fù)制人才?

2. 修人先修路

1) 3R修路原則:人沒錯路錯了;員工沒錯管理錯了。

2) 1種思維:好的制度制造好人

3) 1個心態(tài):做企業(yè)就是做制度

3. 育人先育魂

1) 《猴子與香蕉》的實驗

2) 第5級經(jīng)理人的推動

3) 從海爾砸冰箱看文化的根植

4) 文化落地三步曲

 經(jīng)營管理

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)

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【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導(dǎo)力等八個方面的內(nèi)容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法,從而塑造強大的團隊

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【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】

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【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研,一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的??梢哉f,沖突管理一門學(xué)問,無論是企業(yè)

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【課程收益】(1)讓學(xué)員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學(xué)員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬,非管制下屬,從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。(4)讓學(xué)員學(xué)會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團隊目標(5)學(xué)會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%決定

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高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關(guān)鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好

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【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經(jīng)濟適應(yīng)慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心,個人每日精進。【課程收益】(1)感悟工匠精神的內(nèi)涵,認知工匠哲學(xué)的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學(xué)習(xí)匠人的思維和行為,像匠人一樣的做

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【課程說明】過去,30年河?xùn)|,30年河西;現(xiàn)在是三年河?xùn)|,三年河西;甚至是一年河?xùn)|,一年河西;對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代,變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因,企業(yè)經(jīng)營更是如此。因此,本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革,更探討企業(yè)的經(jīng)營的變革與創(chuàng)新?!菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是:各部門各自為政,各占山頭;職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉,這個工作不是我的你別找我;作為項目牽頭的部門往往很累,而協(xié)作部門常常袖手旁觀,嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè),相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè),其整體的效率和效益要好上至少10-30,有的更高,團隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

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