《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC實戰(zhàn)訓(xùn)練》
《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC實戰(zhàn)訓(xùn)練》詳細內(nèi)容
《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC實戰(zhàn)訓(xùn)練》
精益生產(chǎn)專家劉立戶老師經(jīng)典培訓(xùn)與輔導(dǎo)課程
22860099060課程目標與重點
00課程目標與重點
本課程的目標,是為了能夠讓制造業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的管理人員,特別是質(zhì)量管理部門所有的工作人員和管理人員熟悉和掌握:
質(zhì)量管理在生產(chǎn)管理中的地位
掌握提升全員質(zhì)量意識的具體方法
熟練應(yīng)用質(zhì)量制度化管理技術(shù)
全面推進和應(yīng)用質(zhì)量缺陷分析方法
掌握QC七大工具
在企業(yè)中推進QCC系統(tǒng)的步驟與方法等
099060課程提綱
00課程提綱
《全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》
時間
課程題目
主要內(nèi)容
課時
第一天
3M的18種狀態(tài)與質(zhì)量管理
3M的18種狀態(tài)
質(zhì)量管理觀念更新與應(yīng)用
有關(guān)質(zhì)量管理的四句話與應(yīng)用
浪費的定義與質(zhì)量管理創(chuàng)新
10個課時
質(zhì)量缺陷分析方法
質(zhì)量缺陷記錄單與應(yīng)用
四個工具的應(yīng)用與閉環(huán)
質(zhì)量管理的數(shù)據(jù)庫建設(shè)
質(zhì)量管理與崗位SOP系統(tǒng)
連續(xù)四周的質(zhì)量移動分析
基于趨勢圖的生產(chǎn)差異分析
質(zhì)量管理技術(shù)與方法3362系統(tǒng)
質(zhì)量意識管理
質(zhì)量班前會
質(zhì)量曝光臺
質(zhì)量分析會與應(yīng)用
三級質(zhì)量管控系統(tǒng)
質(zhì)量文件管理
質(zhì)量文件的質(zhì)量管理
數(shù)量管理
《員工質(zhì)量手冊》
應(yīng)用可視化手段管理質(zhì)量
第二天
質(zhì)量缺陷分析與應(yīng)用
質(zhì)量成本與PONC
質(zhì)量缺陷三級分類與對策
質(zhì)量成本分析系統(tǒng)建設(shè)
4個“5”的質(zhì)量成本統(tǒng)計
質(zhì)量成本分析模型建設(shè)
質(zhì)量成本指標體系建設(shè)
質(zhì)量成本分析與改進
8個課時
QC工具與應(yīng)用
魚刺圖及其應(yīng)用
排列圖
甘特圖與創(chuàng)新應(yīng)用
對策表與雙簽管理
控制圖和正態(tài)分析
對策表與6W3H1C
PDCA循環(huán)與應(yīng)用
QCC系統(tǒng)建設(shè)
QCC系統(tǒng)組織機構(gòu)建設(shè)
QCC系統(tǒng)章程與應(yīng)用
QCC推進方式與技巧
QC報告編制與匯報會
QCC系統(tǒng)與持續(xù)改善
(注:第一天的內(nèi)容中后面的內(nèi)容為第二天講解)
0246380關(guān)于培訓(xùn)課程
00關(guān)于培訓(xùn)課程
《生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程為兩天16個標準課時;
培訓(xùn)方式:互動培訓(xùn);課堂演練與現(xiàn)場設(shè)計;
課程培訓(xùn)完畢后會有具體工作任務(wù)布置。
099060建議受訓(xùn)人員
00建議受訓(xùn)人員
企業(yè)質(zhì)量部門的所有人員
企業(yè)中質(zhì)量部門的所有管理人員、骨干員工等
企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的中高級管理人員
企業(yè)基層管理者,包括班組長、工段長等
企業(yè)經(jīng)營中的骨干員工
資深精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶
劉立戶老師的其它課程
劉立戶老師經(jīng)典實戰(zhàn)課程——現(xiàn)場7S管理系列142875270510創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場7S管理與全方位執(zhí)行力提升0創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場7S管理與全方位執(zhí)行力提升精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶-14605139192課程目標與重點00課程目標與重點《創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場7S管理與全方位執(zhí)行力提升》課程的目標,是為了能夠讓企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)所有的基層管理者,包括車間主任、班組長、工段長等熟悉和掌
講師:劉立戶詳情
劉立戶老師經(jīng)典實戰(zhàn)課程——生產(chǎn)成本管控系列141514267789降本增效與生產(chǎn)制造成本管控實戰(zhàn)0降本增效與生產(chǎn)制造成本管控實戰(zhàn)精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶051435課程目標與重點00課程目標與重點本課程的目標,是為了能夠讓企業(yè)所有的工作人員和管理人員熟悉和掌握:更新精益生產(chǎn)管理理念,準確認識生產(chǎn)管理中的浪費,創(chuàng)新生產(chǎn)成本管控方法30964413547000
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精益生產(chǎn)專家劉立戶老師經(jīng)典培訓(xùn)與輔導(dǎo)課程精益生產(chǎn)管理之安全生產(chǎn)應(yīng)用實戰(zhàn)精益生產(chǎn)管理之安全生產(chǎn)應(yīng)用實戰(zhàn)22860099060課程目標與重點00課程目標與重點本課程的目標,是為了能夠讓制造業(yè)企業(yè)所有的工作人員和管理人員熟悉和掌握:更新提升安全生產(chǎn)管理理念熟悉和掌握國家安全生產(chǎn)管理方面的法律法規(guī)和國家標準325501040259000掌握安全應(yīng)急預(yù)案編制的方法和應(yīng)
講師:劉立戶詳情
精益生產(chǎn)專家劉立戶老師經(jīng)典培訓(xùn)與輔導(dǎo)課程精益生產(chǎn)之生產(chǎn)計劃與物料控制PMC實戰(zhàn)精益生產(chǎn)之生產(chǎn)計劃與物料控制PMC實戰(zhàn)22860099060課程目標與重點00課程目標與重點《精益生產(chǎn)之生產(chǎn)計劃與物料控制PMC實戰(zhàn)》課程的目標,產(chǎn)計劃管理,確切的說,并不是如何排單,而是如何協(xié)調(diào)生產(chǎn)管理中的“人機料法環(huán)”,人員配置計劃、設(shè)備設(shè)施維護維修與購置及使用效率計劃、庫房管
講師:劉立戶詳情
精益制造,降本增效182427133895生產(chǎn)車間現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn)00生產(chǎn)車間現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn)精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶051435輔導(dǎo)目標與重點00輔導(dǎo)目標與重點本輔導(dǎo)課程的目標,是為了能夠讓企業(yè)所有的工作人員和管理人員熟悉和掌握:更新精益生產(chǎn)管理理念,準確認識生產(chǎn)管理中的浪費質(zhì)量管理不賺錢——減少質(zhì)檢工序是人就會犯錯誤盡最大努力不讓人去控制質(zhì)
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精益生產(chǎn)專家劉立戶老師經(jīng)典培訓(xùn)與輔導(dǎo)課程數(shù)字化及創(chuàng)新的精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)數(shù)字化及創(chuàng)新的精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)22860099060課程目標與重點00課程目標與重點本課程的設(shè)計目標,是為了讓生產(chǎn)管理工作者,能夠創(chuàng)新的、從數(shù)字化、量化的角度來重新理解和掌握精益生產(chǎn)管理的工具,進而使得復(fù)雜繁復(fù)立體化的精益生產(chǎn)管理變得清晰、容易理解。基于以上的目的,本課程的重點是能夠讓制造
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劉立戶老師經(jīng)典實戰(zhàn)課程142875270510車間員工創(chuàng)新管理與全方位基層班組建設(shè)0車間員工創(chuàng)新管理與全方位基層班組建設(shè)精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶051435課程目標與重點00課程目標與重點本課程的目標,是為了能夠讓企業(yè)所有的工作人員和管理人員熟悉和掌握:更新精益生產(chǎn)管理理念,準確認識生產(chǎn)管理中的浪費建設(shè)員工職場文化,激發(fā)員工創(chuàng)新持續(xù)進行員工工作條件改善34
講師:劉立戶詳情
劉立戶老師經(jīng)典實戰(zhàn)課程——降本增效與現(xiàn)場5S管理系列l(wèi)eft227590創(chuàng)新的降本增效與生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理實戰(zhàn)應(yīng)用0創(chuàng)新的降本增效與生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理實戰(zhàn)應(yīng)用精益生產(chǎn)管理專家——劉立戶-14605139192課程目標與重點00課程目標與重點《創(chuàng)新的降本增效與生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理實戰(zhàn)應(yīng)用》課程的目標,是為了能夠讓企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)所有的基層管理者,包括車間主任、班組長、工段
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