《掌握超級(jí)溝通術(shù)——讓企業(yè)價(jià)值倍增》
培訓(xùn)講師:蔣麗娜
講師背景:
蔣麗娜老師TTT與商務(wù)演講專(zhuān)家國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師香港CITA特許國(guó)際NLP執(zhí)行師曾任:海悅會(huì)|人才發(fā)展和EAP項(xiàng)目高級(jí)經(jīng)理曾任:錦江酒店(上市)|互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院運(yùn)營(yíng)總監(jiān)曾任:雅居樂(lè)集團(tuán)(中國(guó)500強(qiáng))|商學(xué)院院長(zhǎng) 詳細(xì)>>
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《掌握超級(jí)溝通術(shù)——讓企業(yè)價(jià)值倍增》
掌握超級(jí)溝通術(shù)——讓企業(yè)價(jià)值倍增
課程背景:
石油大王洛克菲勒說(shuō):假如溝通是一樣商品,我愿意付出比任何事物都高昂的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)這種能力。溝通無(wú)處不在,從企業(yè)內(nèi)部的工作部署、向上匯報(bào),跨部門(mén)合作,到外部對(duì)客營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、談判與危機(jī)處理等,都能發(fā)現(xiàn)溝通的極強(qiáng)的影響力。
然而,有時(shí)盡管我們表達(dá)的很清楚,但下屬或客戶(hù)仍然誤解意思,為什么我們是用心溝通,對(duì)方卻感受不到?為什么我們會(huì)感覺(jué)到有些人真的很難溝通?不管是問(wèn)題解決還是商業(yè)合作,總覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到理想的溝通效果。如何讓組織內(nèi)的溝通變得更有效?如何讓問(wèn)題高效解決而非困在人際情緒上?
企業(yè)里長(zhǎng)期溝通不暢,人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,將會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低,管理成本增高,同時(shí)將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本課程旨在改變溝通認(rèn)知、激活溝通潛能、掌握實(shí)用工具并充分演練,讓員工都能成為具有影響力的溝通專(zhuān)家,輕松實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)管理和跨部門(mén)聯(lián)合,同時(shí)提升對(duì)外營(yíng)銷(xiāo)力和戰(zhàn)斗力。
課程收益:
● 掌握超級(jí)溝通術(shù)的16個(gè)實(shí)用技巧和工具,提高工作匯報(bào)、表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)、洽談等溝通場(chǎng)景的說(shuō)服力和影響力;
● 打破思維定勢(shì),掌握心理分析工具方法,解析溝通對(duì)象想法,激發(fā)員工的無(wú)障礙溝通的自信和潛力;
● 知己解彼,識(shí)別自身與不同對(duì)象溝通風(fēng)格和優(yōu)劣勢(shì),輕松駕馭多場(chǎng)景溝通任務(wù);
● 掌握5大談判手段贏得商務(wù)談判和危機(jī)處理的主動(dòng)權(quán),提升企業(yè)軟實(shí)力,助推發(fā)展。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中層管理人員、門(mén)店店長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)/服務(wù)/招商條線管理人員、人力資源及品牌公關(guān)人員
課程方式:結(jié)合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論,全方位學(xué)習(xí)超強(qiáng)溝通術(shù)及應(yīng)用
課程工具:
序號(hào)
工具/模型名稱(chēng)
序號(hào)
工具/模型名稱(chēng)
1
溝通STOWA法則
2
替身決策思維模型
3
55387定律
4
NLP感知位置
5
情感賬戶(hù)Access管理法則
6
溝通PREP原則
7
FIRE模型
8
STAR法則
9
RIDE商務(wù)談判說(shuō)服模型
10
SCRTV表達(dá)模型
11
FUNNEL溝通漏斗
12
DISC行為表現(xiàn)測(cè)試
13
MBTI性格表現(xiàn)測(cè)試
14
斯坦納定律
15
托馬斯-基爾曼沖突處理模型
16
6W3H模型
課程大綱
視頻破冰:結(jié)合影片,溝而不通是誰(shuí)的問(wèn)題?
第一篇:溝通有法——從心出發(fā),開(kāi)展高效溝通
一、溝通雙方存在溝通誤區(qū)
1. 聽(tīng)者常見(jiàn)的誤區(qū)
——自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收
2. 說(shuō)者常見(jiàn)的誤區(qū)
——不關(guān)注聽(tīng)眾興趣,表達(dá)無(wú)邏輯,信息遺漏,固化邏輯
二、展開(kāi)對(duì)話的流程
要點(diǎn):結(jié)構(gòu)化思維(重點(diǎn)提出,結(jié)論先行,有效鋪墊)
第一步:6W3H理清匯報(bào)思路
第二步:及時(shí)反饋,閉環(huán)確認(rèn)
小組演練:3分鐘故事法:簡(jiǎn)潔精彩的說(shuō)一個(gè)自己的故事
三、進(jìn)行選擇性主觀傾聽(tīng)
法則:溝通的斯坦納定律(說(shuō)的越少,聽(tīng)到的就越多)
案例分享:《吉卜林的6個(gè)忠實(shí)仆人》《緘默帶來(lái)的160萬(wàn)美元的訂單》
1. 以自我為中心的聽(tīng)
2. 以對(duì)方為中心的聽(tīng)
方法:3F傾聽(tīng)模型(聽(tīng)事實(shí)、聽(tīng)情感、聽(tīng)焦點(diǎn))
四、開(kāi)展溝通的高效術(shù)法
導(dǎo)入:溝通STOWA法則
1. 感知位置不同,溝通要更具同理心和彈性思維
方法:替身決策思維模型
分組演練:NLP感知位置——換位思考讀心
2. 由內(nèi)而外的提升形象,增加說(shuō)服力
方法:商業(yè)心理學(xué)55387定律
3. 儲(chǔ)存情感,讓溝通更快更好
方法:情感賬戶(hù)Access管理法則
案例分析:華為手機(jī)廣告短片《手機(jī)里世界很大,而你卻忘了最重要的世界》
解析:北、上、廣三地《人際關(guān)系親密指數(shù)報(bào)告》
4615180889000現(xiàn)場(chǎng)演練:模擬任一場(chǎng)景,如何建立橫向情感氛圍?
第二篇:溝通有術(shù)——應(yīng)時(shí)對(duì)景,開(kāi)展高效溝通
開(kāi)展職場(chǎng)溝通前的行動(dòng):
1)DISC——明確溝通人員行為風(fēng)格
2)MBTI——對(duì)應(yīng)人員“冰山”排雷
場(chǎng)景一:對(duì)上匯報(bào)
458343011811000場(chǎng)景分析:《一次創(chuàng)新業(yè)務(wù)溝通會(huì)帶來(lái)的不歡而散》
一、對(duì)上匯報(bào)的五項(xiàng)原則
原則1:關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)核心需求和聚焦點(diǎn)
原則2:及時(shí)溝通建立信任,防患未然不擅作主張
原則3:主動(dòng)反饋,坦誠(chéng)障礙
原則4:帶著解決方案去請(qǐng)示
原則5:積極看待,不帶成見(jiàn)
二、對(duì)上匯報(bào)的七個(gè)技巧
場(chǎng)景分析:《秘書(shū)小艾的苦惱》
技巧1:亮點(diǎn)突出,成果鮮明
技巧2:論據(jù)充分,客觀可信
技巧3:準(zhǔn)確量化,數(shù)據(jù)加持
技巧4:言簡(jiǎn)意賅,邏輯清晰
技巧5:靈活巧妙,重視背景
技巧6:把握時(shí)機(jī),情緒鋪墊
技巧7:充分閉環(huán),提前反饋
三、向上匯報(bào)的兩大使用方法
應(yīng)用1:PREP模型——有效節(jié)省上司時(shí)間,突出核心要點(diǎn)
要點(diǎn):結(jié)構(gòu)化思維,結(jié)論先行
應(yīng)用2:STAR法則——述職匯報(bào)和年度總結(jié)清晰展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和成果
要點(diǎn):聚焦難題,展現(xiàn)攻略,秀出結(jié)果,分享方法
小組演練:3人一組,選一種方法進(jìn)行情景演練,并分享心得
場(chǎng)景二:對(duì)下傳達(dá)
場(chǎng)景分析:《鎂奇集團(tuán)制造部張經(jīng)理的苦惱》
一、向下傳達(dá)的的四個(gè)主要應(yīng)用流程
流程1:授權(quán)交派
——5W2H式傳達(dá),反復(fù)確認(rèn)指令清晰完整收到
流程2:激勵(lì)部下
——真誠(chéng)而具體的贊揚(yáng),說(shuō)明意義和重要性
流程3:批評(píng)部下
——客觀實(shí)際,選擇場(chǎng)合和注意解決問(wèn)題為目的
流程4:培養(yǎng)默契度
——多觀察多做情感鏈接,充分了解和尊重
二、向下傳達(dá)的的兩大使用方法
應(yīng)用1:FIRE模型——調(diào)整下屬心態(tài)和人際矛盾
——基于事實(shí),忠于內(nèi)心,回歸問(wèn)題,脫離負(fù)面抱怨
應(yīng)用2:FUNNEL溝通漏斗——洞悉溝通力和吸收率
——任務(wù)下達(dá)斷層,則效率減半
案例研討:非零集團(tuán)王總的痛苦——員工為何總敷衍交差?
場(chǎng)景三:橫向溝通
場(chǎng)景分析:《財(cái)務(wù)總監(jiān)張女士的職場(chǎng)暗戰(zhàn)風(fēng)波》
一、橫向溝通的五心原則
——權(quán)力心、利益心、責(zé)任心、公平心、認(rèn)知心
二、橫向溝通的4個(gè)訣竅
訣竅1:贊美欣賞,營(yíng)造良好的溝通氛圍
訣竅2:聚焦共同目標(biāo),求同存異
訣竅3:充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)確表達(dá),合情合理
訣竅4:寬容體諒,建立友盟
應(yīng)用:SCRTV表達(dá)模型——理性剖析,建立共識(shí),促進(jìn)良好合作
——化問(wèn)題為機(jī)遇,痛點(diǎn)與解決方案同時(shí)表達(dá),提出明確需求或倡議
小組演練:運(yùn)用模型和溝通訣竅進(jìn)行一對(duì)一情景演練并分享心得
場(chǎng)景四:對(duì)外商談(有說(shuō)服力)
場(chǎng)景分析:《一封郵件拿下千萬(wàn)訂單》
訣竅一:挫折調(diào)控——以退為進(jìn)
訣竅二:心理調(diào)控——同頻共鳴
訣竅三:把握關(guān)鍵——共贏共利
訣竅四:見(jiàn)招拆招——應(yīng)對(duì)不同對(duì)手的心理戰(zhàn)術(shù)
1. 權(quán)力型對(duì)手:認(rèn)真聆聽(tīng),充分準(zhǔn)備,大膽謹(jǐn)慎決定自己的談判策略
2. 成功型對(duì)手:對(duì)年輕人,鼓勵(lì)為主;對(duì)老手,多出難題,制造必要沖突
3. 實(shí)力型對(duì)手:實(shí)事求是,營(yíng)造公事公辦的談判氛圍,表明雙方均是行家里手
4. 關(guān)系型對(duì)手:少經(jīng)驗(yàn),不獨(dú)自決定;有經(jīng)驗(yàn),做決定怕負(fù)責(zé);內(nèi)外關(guān)系熟,無(wú)獨(dú)立見(jiàn)解
小組研討:你擅長(zhǎng)砍價(jià)嗎?——談?wù)効硟r(jià)運(yùn)用的談判心理學(xué)
應(yīng)用:RIDE商務(wù)談判說(shuō)服模型
——擺明利弊,理由充分,促進(jìn)成交
小組研討:你擅長(zhǎng)砍價(jià)嗎?——談?wù)効硟r(jià)運(yùn)用的談判心理學(xué)
場(chǎng)景五:沖突下的溝通(五大沖突管理必殺技)
場(chǎng)景分析:《印通公司存在的沖突是什么?如何有效解決?》
工具:托馬斯-基爾曼模型五階段
必殺技一:回避策略
應(yīng)用場(chǎng)景:分歧難以解決、會(huì)破壞關(guān)系或者產(chǎn)生更嚴(yán)重的問(wèn)題時(shí)
應(yīng)用時(shí)機(jī):損失大于帶來(lái)的利益。雙方情緒較激動(dòng),為獲取更多信息比立即決定更有效
必殺技二:遷就策略
表現(xiàn)特點(diǎn):寬容,為了合作,不惜犧牲個(gè)人目標(biāo)
應(yīng)用場(chǎng)景:一件事情不值得冒險(xiǎn)去破壞關(guān)系或者造成不和諧
應(yīng)用時(shí)機(jī):認(rèn)為自己錯(cuò)了,對(duì)別人更重要性,和諧比競(jìng)爭(zhēng)或分裂更重要,幫助員工發(fā)展
必殺技三:競(jìng)爭(zhēng)策略
表現(xiàn)特點(diǎn):用“競(jìng)爭(zhēng)”方式處理,雙方都尋找自我利益而不考慮對(duì)他人的影響
應(yīng)用時(shí)機(jī):緊急情況,需果斷決策;利益至上,明確自己是正確的
必殺技四:妥協(xié)策略
表現(xiàn)特點(diǎn):雙方各讓一步,不能追尋十全十美,比較適用于非原則性的問(wèn)題
應(yīng)用時(shí)機(jī):目標(biāo)的重要性處于中等程度,勢(shì)均力敵,時(shí)間壓力,預(yù)備措施
必殺技五:合作策略
表現(xiàn)特點(diǎn):缺點(diǎn)是耗時(shí)長(zhǎng),不適用于解決思想方面的沖突,需討論找到互惠的解決方案
應(yīng)用時(shí)機(jī):利益不能折中,目標(biāo)是學(xué)習(xí),需從不同的角度解決問(wèn)題,有他人的建議和主張
演練:找一個(gè)過(guò)往發(fā)生的沖突場(chǎng)景再現(xiàn),運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行化解并分享,并在小組內(nèi)互評(píng)并選出典型案例,運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行分析
蔣麗娜老師的其它課程
畫(huà)龍點(diǎn)睛——商務(wù)PPT專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與TTT呈現(xiàn)課程背景:會(huì)使用PPT軟件不等于能成功的演示PPT,好比會(huì)說(shuō)話不代表能精彩演講一樣。PPT作為軟件只是工具,作為日常工作和商務(wù)演示卻是創(chuàng)意、是設(shè)計(jì)、是藝術(shù)。很多職場(chǎng)精英對(duì)PPT“愛(ài)恨交加”,每當(dāng)有重要的產(chǎn)品介紹會(huì)、培訓(xùn)、演講、工作述職、公司宣傳等活動(dòng)時(shí),設(shè)計(jì)PPT成了最耗時(shí)最費(fèi)神的苦差,有的人總在糾結(jié)更美的模版卻內(nèi)容
講師:蔣麗娜詳情
扣人心弦——打動(dòng)聽(tīng)眾的即興演講與高效匯報(bào)課程背景:演講與匯報(bào)是內(nèi)部晉升、外部拓客極為重要的必備技能,而一般聽(tīng)眾的注意力只能持續(xù)數(shù)秒,對(duì)于想要高效傳遞信息、成功推進(jìn)項(xiàng)目、順利拿到投資或成功獲得晉升的職業(yè)人而言,每一次面對(duì)上司、客戶(hù)、投資人都相當(dāng)于一場(chǎng)注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,若缺乏強(qiáng)有力的說(shuō)服技巧和展示能力,專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)也會(huì)遭遇發(fā)展瓶頸。●當(dāng)你或團(tuán)隊(duì)成員犯
講師:蔣麗娜詳情
造微入妙——TTT精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化課程背景:在這個(gè)充滿變化和機(jī)遇的時(shí)代,培訓(xùn)和自我提升成了必備;內(nèi)部培訓(xùn)最大的價(jià)值體現(xiàn),是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績(jī)效提升需求,做出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程,讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識(shí)及行為上的實(shí)質(zhì)改變,最大程度地幫助企業(yè)和個(gè)人解決工作中實(shí)際問(wèn)題,提升效能。但:01-很多內(nèi)訓(xùn)師雖然已經(jīng)能簡(jiǎn)單授課,但憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去開(kāi)展培訓(xùn),有很大的個(gè)性化和差異化,
講師:蔣麗娜詳情
大顯神通——TTT精彩呈現(xiàn)與出色控場(chǎng)課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),是打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級(jí)培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。內(nèi)訓(xùn)師站在講臺(tái)只需要幾秒時(shí)間,學(xué)員已經(jīng)對(duì)這名講師開(kāi)始打分,只消三分鐘,他就會(huì)確定能不能聽(tīng)你三個(gè)小時(shí)或者三天的課程,所以?xún)?nèi)訓(xùn)師課堂精彩演繹與呈現(xiàn)不容忽視,是培訓(xùn)師最需要掌握和不斷精進(jìn)的一門(mén)
講師:蔣麗娜詳情
高情商溝通術(shù)——讓對(duì)客服務(wù)超乎想象課程背景:終端為王的時(shí)代,服務(wù)是企業(yè)面向客戶(hù)的前沿陣地,客戶(hù)通過(guò)員工的服務(wù)而產(chǎn)生相應(yīng)的品牌感知度,并會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)決策和品牌忠誠(chéng)度。隨著服務(wù)差異化競(jìng)爭(zhēng),客戶(hù)對(duì)企業(yè)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的舒適性和體驗(yàn)感都提出了更高的要求??蛻?hù)需要的不再是簡(jiǎn)單機(jī)械的服務(wù)或推銷(xiāo),更需要能洞悉內(nèi)心,滿足情感需求的高情商溝通藝術(shù),提升客戶(hù)體驗(yàn)將令服務(wù)效果事半功倍,大
講師:蔣麗娜詳情
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