《創(chuàng)新思維（TRIZ）與創(chuàng)造性解決問題方法》2
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《創(chuàng)新思維（TRIZ）與創(chuàng)造性解決問題方法》2
《創(chuàng)新思維（TRIZ）與創(chuàng)造性解決問題方法》主講：宋志軍
課程背景：
TRIZ意譯為發(fā)明問題的解決理論。
冷戰(zhàn)時期，美國為首的西方國家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進(jìn)行過無數(shù)次驚心動魄的間諜戰(zhàn)，其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點金術(shù)”展開的。因為美國、德?國等西方國家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力，他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點金術(shù)”，可結(jié)果強(qiáng)大的克格勃使歐美國家只能望“術(shù)”興嘆。這個“點金術(shù)”就是當(dāng)前世界上著名的發(fā)明問題解決理論，被簡稱為TRIZ理論，它是由前蘇聯(lián)發(fā)明家G.?S.?Altshuller在1946年創(chuàng)立的，TRIZ就是“發(fā)明問題解決理論”的俄語縮寫，后來Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開發(fā)過程，而不再是隨機(jī)的行為。實踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
◆1946年由G.S.Altshuller創(chuàng)立；
◆分析了前蘇聯(lián)不同工程領(lǐng)域中20萬個發(fā)明專利，選出了4萬個有代表性的創(chuàng)新方案，從中研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過程中所遵循的科學(xué)原理和法則；
◆產(chǎn)品及其技術(shù)的發(fā)展總是遵循著一定的客觀規(guī)律；
◆同一條規(guī)律往往在不同的產(chǎn)品或技術(shù)領(lǐng)域被反復(fù)應(yīng)用，很多創(chuàng)新實質(zhì)上往往是其他領(lǐng)域技術(shù)在某一領(lǐng)域的全新應(yīng)用；
◆人們只要遵循著產(chǎn)品及其技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律就能能動地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計并預(yù)測產(chǎn)品的未來發(fā)展趨勢。
培訓(xùn)目標(biāo)：
◆認(rèn)識企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素
◆了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構(gòu)成
◆掌握TRIZ理論基礎(chǔ)-技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
◆了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術(shù)矛盾的矩陣表
◆通過案例與練習(xí)建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識，有效的激勵和提高創(chuàng)新能力
課程大綱：
第一章、創(chuàng)新思維引言
繁榮背后隱藏著危機(jī)企業(yè)的創(chuàng)新體系
創(chuàng)造性思維方法
創(chuàng)新的形勢與任務(wù)
創(chuàng)造性人才
第二章、TRIZ?概況TRIZ理論來源
什么是TRIZ?
TRIZ發(fā)展歷程
TRIZ的產(chǎn)生和發(fā)展
發(fā)明創(chuàng)造的5個級別
矛盾分析及消除原理
發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法
TRIZ的五大關(guān)鍵概念
創(chuàng)造性
功能性
矛盾
資源
進(jìn)化
TRIZ理論來源:濃縮數(shù)百萬發(fā)明專利
案例分析：如何使草不會長高？
第三章、TRIZ理論和創(chuàng)新技法
創(chuàng)造力模型
傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結(jié)果的比較
實例：吸塵器分離固體粉塵的改進(jìn)
TRIZ的方法體系
界定問題
功能模型與功能分析
分級與歸類
物理矛盾的解決辦法
分析物理矛盾的三步法
解決方法——分離矛盾
6個實例
技術(shù)矛盾的解決辦法
39個技術(shù)參數(shù)
解決沖突的40條創(chuàng)新原理
技術(shù)矛盾39X39矩陣表
技術(shù)沖突解決思路
具體解題路徑
案例分享1：太空中的錘子
案例分享2：利用瞬間壓力差可以打破堅果的外殼
第四章、TRIZ技術(shù)進(jìn)化的八個法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之一——S曲線進(jìn)化法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之二—— 提高理想化水平法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之三——子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化導(dǎo)致沖突法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之四——增加動態(tài)性與可靠性法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之五——通過集成以增加系統(tǒng)功能法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之六——部件的匹配與不匹配交替出現(xiàn)法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之七——由宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)進(jìn)化法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之八——增加自動化程度減少人的介入法則
實例：人們實現(xiàn)持槍有效射擊
實例：煉銅廠的冶煉浴槽
實例：舉重場上的杠鈴
第五章、TRIZ發(fā)明問題求解工具間的聯(lián)系
解決發(fā)明問題程序（ ARIZ ）
ARIZ-85解題步驟
實例：超高音速飛行器的設(shè)計
TRIZ和各種創(chuàng)新管理方法的融合
TRIZ理論與六西格瑪在各階段的融合
實例：值得借鑒的韓國三星創(chuàng)新設(shè)計模式
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