《人才發(fā)展體系建設與實施》
《人才發(fā)展體系建設與實施》詳細內容
《人才發(fā)展體系建設與實施》
《人才發(fā)展體系建設與實施》
【學員對象】
HR從業(yè)者、公司中高層管理者
【課程信息】
標準課時:1 天,6 小時;標準人數(shù):20-30 人。
【課程背景】
人才發(fā)展是企業(yè)經營戰(zhàn)略的重要組成部分,在快節(jié)奏的市場競爭環(huán)境下,企業(yè)業(yè)務高速發(fā)展與人才效能滯后,已經成為企業(yè)成長的瓶頸,因此,如何著眼企業(yè)戰(zhàn)略,結合內外部環(huán)境,建設一套以人才梯隊和人才培養(yǎng)為主體的人才發(fā)展體系,如何打造人才良性供需渠道,建立從績效到任職晉升之間環(huán)環(huán)相扣的人才培養(yǎng)機制,不僅成為員工個人職業(yè)發(fā)展的訴求、更是企業(yè)中高層管理者踐行人才戰(zhàn)略、推動業(yè)務戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的有力的支撐和抓手。
通過此課程,將幫助學員以系統(tǒng)思維的方式,深入思考人才發(fā)展戰(zhàn)略的內在邏輯與方法,通過理論聯(lián)系實際的方式,幫助學員理解、運用各項理論、模型和工具,落地人才梯隊建設與人才培養(yǎng)支撐策略,實施高效能的人才戰(zhàn)略支持。
【課程價值】
幫助掌握人才發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的關系
掌握人才梯隊建設、人才培養(yǎng)體系的規(guī)劃的路徑策略
幫助掌握相應的工具、方法,實現(xiàn)從理論到落地的實戰(zhàn)效果
【課程提綱】
認識人才發(fā)展規(guī)劃
什么是人才發(fā)展規(guī)劃
人才發(fā)展規(guī)劃的基本命題
人才發(fā)展規(guī)劃全系統(tǒng)思路
人才發(fā)展規(guī)劃的內容
人力資源盤點分析
人才發(fā)展體系建設
人才發(fā)展體系構成
企業(yè)戰(zhàn)略
配套機制
人才培育
業(yè)務沉浸
人才發(fā)展管理周期
融入期
成長期
成熟期
穩(wěn)定期
人才發(fā)展體系的戰(zhàn)略目標
企業(yè)戰(zhàn)略目標分解-平衡計分卡(BSC)
人力資源現(xiàn)狀與需求分析
人才結構分析
人才潛質分析
人才需求分析
繪制崗位圖譜,鎖定關鍵崗位
關鍵崗位任職資格體系搭建
勝任力素質模型搭建與關鍵人才對標
編制勝任力詞典
業(yè)務人員素質模型
技術人員素質模型
職能人員素質模型
管理崗位素質模型
關鍵崗位人員素質評價與對標
關鍵崗位人員素質雷達圖
【案例分析】某公司勝任力素質模型
【實操演練】參考某崗位勝任力素質模型,為某員工進行勝任力對標,繪制雷達圖,找到該員工勝任力素質差距。
人才發(fā)展規(guī)劃與設計
人才發(fā)展的方案設計與落地實施
培訓課程體系搭建與開發(fā)
導師與講師體系搭建與培養(yǎng)
培訓工具、方法、平臺的開發(fā)應用
人力資源與培訓組織的職能協(xié)同
培訓工作計劃編制協(xié)同
培訓過程管理的督導協(xié)同
人才培養(yǎng)落地實施
依據(jù)人員素質雷達圖,確定人才培養(yǎng)方向
制定人員的個性化培訓發(fā)展計劃
培訓發(fā)展計劃實施中的跟蹤復盤
人才培養(yǎng)計劃完成后的評估反饋
人才發(fā)展的組織建設
企業(yè)人才發(fā)展與培訓體系現(xiàn)狀盤點
培訓組織職能確立
企業(yè)人才培訓管理的分層模式
人才發(fā)展機制保障
預算編制保障
制度保障
文化保障
職業(yè)晉升通道保障-發(fā)展矩陣
人才發(fā)展之職業(yè)晉升通道設計規(guī)劃
專業(yè)序列職業(yè)發(fā)展通道
技術序列職業(yè)發(fā)展通道
職能序列職業(yè)發(fā)展通道
橫向輪崗流動通道
人才梯隊建設
人才梯隊體系--五級雙通道模型
人才儲備庫搭建
人才梯隊職能系統(tǒng)建設
人才梯隊職業(yè)化標準制定
關鍵崗位人才識別
人才盤點
任職資格體系
繼任者/高潛力人才甄選識別
人才測評(DISC、MBTI 、關鍵事件記錄.....)
高潛人才IDP計劃
【案例分析】某公司人才梯隊建設與人才IDP實施的問題分析
【實操演練】根據(jù)給出的公司人才規(guī)劃背景,制定某高潛繼任者的發(fā)展計劃
校招應屆生培養(yǎng)規(guī)劃
人才發(fā)展體系建設的外部條件
公司戰(zhàn)略
組織架構
崗位職責
領導力
人力資源制度
【實操演練】課題研討:本公司人才發(fā)展規(guī)劃框架設計
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