1天版-打造高效執(zhí)行力團隊

  培訓講師：程庭亮

講師背景：
程庭亮程老師曾在高校任教，后轉(zhuǎn)入企業(yè)從事人力資源和風險監(jiān)控工作?，F(xiàn)任某管理集團亞太區(qū)副總經(jīng)理、中國培訓研究院金融講師聯(lián)盟專家。既有學院派的理論功底，又有實戰(zhàn)派的操作經(jīng)驗。程老師在海外求學多年，擁有教育學碩士和管理學博士，同時是ERP系統(tǒng)應(yīng)用 詳細>>

程庭亮
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1天版-打造高效執(zhí)行力團隊詳細內(nèi)容

1天版-打造高效執(zhí)行力團隊

打造高效執(zhí)行力團隊

齊心協(xié)力的基本條件是尊重不同的價值觀進而提升自己的專長。
——Stephen Covey
No individual is perfect, but a team can be.
—— Dr. Meredith Belbin

一、課程背景
沒有完美的個人，只有完美的團隊?！皥F隊”這個詞在信息高速運轉(zhuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)時代變得愈
發(fā)重要。高效執(zhí)行之所以關(guān)鍵，在于執(zhí)行是目標與結(jié)果之間的橋梁，是計劃目標實施過
程中不可或缺的一環(huán)，是各級管理者的主要工作，也是企業(yè)文化的靈魂。

二、培訓對象
團隊管理者，團隊成員
三、培訓天數(shù)
1天 6課時
四、培訓目標
在完成本課程后，學員將能夠掌握以下知識與技能：
■ 掌握團隊含義，了解群體和團隊的區(qū)別
■ 明晰團隊發(fā)展的過程
■ 如何提升團隊執(zhí)行
■ 發(fā)揮團隊合作的精神

五、授課方式
互動討論、實做實練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮
演、總結(jié)提高、由淺入深，循序漸進，高效參與。

六、課程特色
★ 情景式訓練
■ 自我覺知：解決問題最有效的方式
■ 體驗式：采集學員問題，老師引導(dǎo)或?qū)W員演練，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在
■ 教練式溝通：SEA（Support支持+Encouragment鼓勵+Asking問責）
★ 3E混合學習法
■ Enjoy樂享過程: 10%
■ Experience梳理經(jīng)驗: 20%
■ Explore探索實踐: 70%
★ 多元工具應(yīng)用
■ John Bowlby, Michael Rutter：Colour For
People?出彩真我個人特質(zhì)分析
■ Mike Rutter：Colour for People?個人成長3B法則
■ B.W.Tuckman：團隊發(fā)展階段

七、培訓內(nèi)容
1. 群體和團隊
■ 團隊認知，為何需要團隊
■ 團隊的構(gòu)成要素5P
■ 團隊目標的設(shè)定
■ 群體和團隊的區(qū)別
■ 高效團隊構(gòu)建的過程


【工具/模型】
? 團隊目標設(shè)定SMART法則

2. 團隊執(zhí)行力提升
■ 組織執(zhí)行力&個人執(zhí)行力
■ 執(zhí)行力的重要性
■ 【討論】為什么團隊成員“執(zhí)行不力”
■ 【開放空間】執(zhí)行不力的現(xiàn)象與原因
■ 執(zhí)行力提升的五個關(guān)鍵詞
■ 提升執(zhí)行力的三個技巧：明晰目標、有效衡量、循環(huán)反饋
■ 【團隊互動】出色60秒時速


【工具/模型】
? 高效執(zhí)行——魚理論Fish Theory

3. 團隊凝聚力打造
■ 團隊凝聚力的定義
■ 提升團隊凝聚力的四個要點
■ 【活動】紙牌筑塔
■ 【群策群力】打造團隊凝聚力有效方法

【工具/模型】
? 團隊凝聚力打造RCCD法則

4. 結(jié)尾
■ 打造高績效團隊四個要點
■ 樹立團隊愿景和共識必須掌握的溝通語言
■ 推薦閱讀書目
■ 課程總結(jié)和行動計劃

 

程庭亮老師的其它課程

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發(fā)現(xiàn)您的出色自我工作坊人與人之間的差異是自然的，這些差異相互補充，以這種方式豐富我們的生命。如果我們承認人與人之間的差異，并認為差異是有益的，那么我們將得到解放，擺脫那些不必要的批判，并且以一種嶄新的方式，欣賞自己的同時，也欣賞別人。當您能了解團隊伙伴多維度的工作風格和領(lǐng)導(dǎo)風格，您就能產(chǎn)生全新的認識和了解，相信您的工作狀態(tài)和人際關(guān)系可以變得平衡與和諧的。上午

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與壓力共舞發(fā)現(xiàn)您的出色自我人與人之間的差異是自然的，這些差異相互補充，以這種方式豐富我們的生命。如果我們承認人與人之間的差異，并認為差異是有益的，那么我們將得到解放，擺脫那些不必要的批判，并且以一種嶄新的方式，欣賞自己的同時，也欣賞別人。當您產(chǎn)生全新的認識和了解，便可以正視周遭的壓力，跳出一段魅力的華爾茲。講座內(nèi)容概要1.出色自我認知■壓力源泉：人格氣質(zhì)■出

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數(shù)字化時代的賦能領(lǐng)導(dǎo)力（版權(quán)課程：國作登字-2019-A-00899505）當前，互聯(lián)網(wǎng)以全新方式顛覆著傳統(tǒng)行業(yè)的同時，更顛覆了傳統(tǒng)的組織治理方式。未來的管理者必須有超越傳統(tǒng)的組織管理方式，對外必須能夠?qū)?fù)雜多變的外部環(huán)境作出更快速的反應(yīng)，對內(nèi)又必須能夠持續(xù)激發(fā)精英員工的內(nèi)在動力并在工作中持續(xù)為他們賦能。一、培訓對象中高層管理者二、培訓課時1天6課時三、培訓

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情商領(lǐng)導(dǎo)力一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，在很大程度上不是因為他的智商超出常人，而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認識自己，有良好的人際關(guān)系，有個同心協(xié)力的團隊，自然能為公司創(chuàng)造價值，達成業(yè)務(wù)目標。相反，低情商的管理者，無法控制自己的情緒，隨時爆發(fā)脾氣，周圍的人不知道他下一步會做什么，也就沒有信任感，結(jié)果團隊渙散，績效低下，不是公司的棟梁，而是公司的負擔。所以

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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