《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》（1天版）

  培訓(xùn)講師：姚光林

講師背景：
姚光林————實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師國家高級人力資源管理師職業(yè)化及管理技能提升專家20年大中型企業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)歷曾先后任15家企業(yè)人力資源管理顧問中國講師網(wǎng)評選“2021中國10強講師”中國講師網(wǎng)評選“2022培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍人物”實戰(zhàn)經(jīng)驗：二十 詳細>>

姚光林
    課程咨詢電話：

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》（1天版）詳細內(nèi)容

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》（1天版）

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
課程大綱
主講：姚光林
【課程背景】
職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)員工培訓(xùn)的落地環(huán)節(jié)，管理者與員工結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織能力需求以及個性特質(zhì)清晰了解自己的職業(yè)發(fā)展方向與成功路徑，并為實現(xiàn)自身職業(yè)目標而不斷努力的過程也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的過程，企業(yè)為員工設(shè)計職業(yè)通道并予以輔導(dǎo)、支持，會增強企業(yè)競爭力，將員工個人職業(yè)成長與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧共贏。
【課程目標】
公司管理層及員工通過現(xiàn)場測評、老師講解，了解自身的職業(yè)發(fā)展方向。同時通過職業(yè)化塑造找到職業(yè)夢想實現(xiàn)的必由之路，實現(xiàn)企業(yè)目標，成就職場人生。
【課程時間】
1天（6課時）
【授課對象】
全體員工
【授課方式】
課程講授 案例分析 分組研討
【課程綱要】
模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃的三個問題的思考：我是誰?誰是我？怎樣能成為理想中的我？
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)知己知彼
自身素質(zhì)、心理特質(zhì)、自身條件、社會環(huán)境的綜合分析
(二)確立目標1、現(xiàn)場進行興趣、性格、能力、價值觀測試，了解真實的自我
2、職業(yè)發(fā)展的四個通道
案例1：某企業(yè)職位序列體系
案例2：某企業(yè)員工職業(yè)通道的設(shè)計
(三)設(shè)計路線
1、設(shè)計職業(yè)生涯路線要思考的三個維度：
我想往哪一路線發(fā)展？
我適合往哪一路線發(fā)展？
我可以往哪一路線發(fā)展？
2、案例分析
某營銷人員的職業(yè)路線的設(shè)計
某人力資源工作者的心路歷程
(四)適時調(diào)整
1、如何適時調(diào)整職業(yè)目標
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
3、員工職業(yè)規(guī)劃過程中的責(zé)任分工
模塊二：職業(yè)化塑造——實現(xiàn)職業(yè)夢想的必由之路
關(guān)于職業(yè)化
什么是職業(yè)化
員工職業(yè)化塑造的三大理由
職業(yè)化員工的三大特征
員工職業(yè)化塑造的六項基本修煉
定位職業(yè)角色
1、思考：人為什么活著？你為誰而工作？企業(yè)喜歡什么樣的員工？
2、討論：好人與好員工的區(qū)別（員工的角色定位）？
好員工與好的管理者的區(qū)別（管理者的角色定位）？
3、職業(yè)人馳騁職場的“三駕馬車”
重塑職業(yè)道德
誠信、廉潔、忠誠、感恩、守規(guī)、敬業(yè)等
強化職業(yè)意識
一個中心、四個基本點
調(diào)整職業(yè)心態(tài)
職業(yè)人需要具備的六種良好的職業(yè)心態(tài)
養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣
職業(yè)人需要養(yǎng)成的八個良好的職業(yè)習(xí)慣
提升職業(yè)能力
自我管理能力、專業(yè)能力、情商管理能力、時間管理能力、工作執(zhí)行能力、工作溝通能力
職業(yè)寄語
職業(yè)發(fā)展策略的四項基本原則
員工職業(yè)發(fā)展的八字箴言

 

姚光林老師的其它課程

《情緒與壓力管理》課程大綱主講：姚光林【課程背景】職場人士因特定的環(huán)境、工作與生活的壓力、性格、氣質(zhì)、內(nèi)心認知等因素影響，常常會出現(xiàn)不良的情緒，影響生活的質(zhì)量與工作的狀態(tài)。如何有效調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力，保持身心健康，同時以良好的狀態(tài)面對工作與生活？《情緒與壓力管理》課程將幫助員工走出情緒與壓力困境，以更積極的情緒、更好的狀態(tài)面對工作與生活，促進職場發(fā)展，實現(xiàn)組

 講師：姚光林詳情

《人力資源管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營》主講：姚光林【課程背景】當下，人力資源已成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心資源，“管理因經(jīng)營而存在，經(jīng)營因管理而精彩”，人力資源管理只有與戰(zhàn)略對接、向經(jīng)營滲透，才能體現(xiàn)其核心價值，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。而企業(yè)人力資源管理是企業(yè)所有管理者共同的責(zé)任：企業(yè)創(chuàng)始人是企業(yè)人力資源管理第一責(zé)任人；各部門負責(zé)人是真正意義上的人力資源經(jīng)理；人力資源部是企業(yè)人力

 講師：姚光林詳情

《團隊協(xié)作與高效工作溝通》課程大綱主講：姚光林【課程背景】企業(yè)的有效運作與良性發(fā)展需要各部門、各崗位之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力，通過無縫鏈接、高效溝通而降低各項風(fēng)險與管理成本，提升組織效率與效益；需要克服各種溝通障礙，打破部門壁壘，促進內(nèi)部高效協(xié)作，鍛造卓越團隊。【課程收獲】1、學(xué)員了解公司內(nèi)部各部門、各崗位之間如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系，互相支持與服務(wù)，有效協(xié)作，彼此

 講師：姚光林詳情

《員工職業(yè)化塑造》主講：姚光林【課程背景】職業(yè)化是21世紀企業(yè)與個人的第一競爭力！很多企業(yè)往往因員工缺乏職業(yè)化而制約了企業(yè)的發(fā)展。本課程將通過對員工的職業(yè)角色、職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)習(xí)慣六個方面進行全面塑造，提升職業(yè)素養(yǎng)，打造職業(yè)化團隊，提升組織競爭能力，促進企業(yè)目標的順利實現(xiàn)?！菊n程收獲】學(xué)員了解職業(yè)化的重要性，全面提升職業(yè)化素養(yǎng)，促

 講師：姚光林詳情

《打造基業(yè)長青的企業(yè)文化》主講：姚光林【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂與個性，反映出企業(yè)的精神、氣質(zhì)與神韻。企業(yè)文化是企業(yè)成熟的標志。文化力是企業(yè)競爭力的重要組成部分，企業(yè)最高層次的競爭是企業(yè)文化的競爭。企業(yè)通過企業(yè)文化建設(shè)，會使企業(yè)文化對內(nèi)發(fā)揮凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力作用，對外發(fā)揮品牌正面?zhèn)鞑サ墓δ?，釋放正能量與積極信號，擴大企業(yè)社會影響力，靠文化基因推動企

 講師：姚光林詳情

《打造全員執(zhí)行力》主講：姚光林【課程背景】執(zhí)行力不佳是企業(yè)常見的頑癥，影響企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標的實現(xiàn)。企業(yè)在當下的競爭環(huán)境下必須有強大的執(zhí)行能力才能保證團隊快速完成目標，降低成本，提高效益，實現(xiàn)企業(yè)的良性運轉(zhuǎn)。員工職業(yè)素質(zhì)及企業(yè)管控系統(tǒng)是影響團隊執(zhí)行力的重要因素，本課程從員工職業(yè)素質(zhì)提升及組織管控系統(tǒng)打造兩個角度展開，找到打造全員執(zhí)行力的密碼，促進企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)

 講師：姚光林詳情

《帶好團隊管好人》課程大綱主講：姚光林【課程時間】1天（6課時）【課程目標】增強中高層干部的責(zé)任意識，提升管理技能與領(lǐng)導(dǎo)能力，實現(xiàn)組織目標?！菊n程對象】中高層管理者【課程綱要】一、定角色：清晰角色定位（一）管理者的角色定位（二）管理干部的多重角色1、在上司面前——代表下屬2、在下屬面前——代表上司3、在同事面前——代表同級4、在客戶面前——代表單位思考：不同

 講師：姚光林詳情

《非人力資源管理者的人力資源管理》主講：姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門負責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評價下屬人員的績效改善和職業(yè)成長。在一個成熟的現(xiàn)代企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長、績效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個重要

 講師：姚光林詳情

《高效時間管理》主講：姚光林一、課程收益理解時間管理的重要性，掌握時間管理的基本方法；運用管理工具和方法，提高工作質(zhì)量與工作效率；管理者掌握輔導(dǎo)、跟蹤、優(yōu)化下屬工作計劃的技巧，提高員工時間管理能力。二、課程時間1天（6課時）三、課程對象全體人員四、課程形式分組學(xué)習(xí)五、課程綱要（一）關(guān)于時間管理1、時間的特性2、關(guān)于時間與生命的感悟3、什么是時間管理4、時間管

 講師：姚光林詳情

《績效管理與有效激勵》主講：姚光林【課程背景】績效管理是企業(yè)老生常談的話題，往往成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)心中隱隱的痛。績效考核是把雙刃劍，運用得當，企業(yè)會所向披靡；運用不當，企業(yè)將“自廢武功”！如何通過科學(xué)的績效管理，使考核“刀刀見肉”、“針針見血”，同時根據(jù)考核結(jié)果進行有效激勵，既便于操作，又保證效果？本課程將為企業(yè)解開高績效的密碼，厘清績效管理的因果關(guān)系，促進企業(yè)績

 講師：姚光林詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有