銀川安全管理務(wù)實培訓(xùn)大綱
銀川安全管理務(wù)實培訓(xùn)大綱詳細內(nèi)容
銀川安全管理務(wù)實培訓(xùn)大綱
TWI-JS工作安全務(wù)實培訓(xùn)大綱
第一部分 安全管理概述
安全管理的重要性
安全危害案例
2、不安全狀態(tài)的主要形態(tài)及其特點
危險與有害因素
4、安全意識提升勝于一切
二、實現(xiàn)安全的途徑
設(shè)備的本質(zhì)安全化
裝設(shè)安全防護裝置
控制設(shè)備的危險和有害因素
加強安全管理
第二部分 面向工作過程的安全管理
一、設(shè)備使用的安全管理
使用過程中的安全管理內(nèi)容
設(shè)備使用安全管理制度的建立
設(shè)備安全操作規(guī)程的制定
違反操作規(guī)程的事故案例
二、設(shè)備運行的安全檢查、監(jiān)測與故障診斷
設(shè)備運行的安全檢查
設(shè)備運行的安全檢測
設(shè)備故障診斷
安全檢查不到位引起的事故案例
三、設(shè)備安全檔案管理
1、設(shè)備及安全裝置臺賬
2、設(shè)備安全性能檢測明細表
3、設(shè)備安全作業(yè)證
4、設(shè)備安全檢查與隱患整改信息
5、設(shè)備故障分析
TWI-JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)
一、何為督導(dǎo)人員及對督導(dǎo)人員的認識
1、督導(dǎo)人員的重要責(zé)任
2、優(yōu)秀督導(dǎo)人員的特點
3、優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力
4、優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的工作精神
5、優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的工作道德
督導(dǎo)人員如何了解新一代的員工
二、督導(dǎo)人員必備的五個條件
1、工作的知識
2、改善的技巧
3、溝通的技巧
4、領(lǐng)導(dǎo)的技巧
5、教導(dǎo)的技巧
(1)、教導(dǎo)部屬的方法
(2)、教導(dǎo)的原則
(3)、如何培植部屬
(4)、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
(5)、教導(dǎo)發(fā)生的原因
(6)、有缺點的教導(dǎo)示范
(7)、工作教導(dǎo)的四大步驟
姜明忠老師的其它課程
電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)課程分類:電力課程目標:明確電力行業(yè)班組長在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;提升電力行業(yè)新型班組長所必需的勝任素質(zhì)能力;掌握班組日常管理的有效工具;建立高效運轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識與技能;培育優(yōu)秀班組長,創(chuàng)建班組建設(shè)標桿班組課程大綱:模塊一:班組長角色認知與心智修煉第一部分:班組長的角色境界
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安全心理學(xué)與安全管理 05.31
安全心理學(xué)與安全管理【課程綱要】1.安全心理學(xué)概述1.什么是安全心理學(xué)2.安全心理學(xué)的主要研究內(nèi)容3.事故發(fā)生中人的因素2.不安全心理分析與干涉1.不安全心理概述2.心理壓力因素3.壓力與情緒管理途徑三、零事故安全生產(chǎn)管理的心理價值1、觸目驚心的數(shù)字2、安全事故所產(chǎn)生的損失3、安全事故冰山理論4、誰從安全中獲益四、安全生產(chǎn)4大要素1、安全事故的特點2、管理層
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全過程產(chǎn)品質(zhì)量控制 05.31
全過程產(chǎn)品質(zhì)量控制產(chǎn)品設(shè)計過程質(zhì)量控制設(shè)計的質(zhì)量要求項目質(zhì)量評審開發(fā)及樣品試制的質(zhì)量要求設(shè)計變更中的質(zhì)量問題試生產(chǎn)中的質(zhì)量控制物料采購過程質(zhì)量控制供應(yīng)商調(diào)查對供應(yīng)商的質(zhì)量要求合格供應(yīng)商評審供應(yīng)商來料試用進料質(zhì)量控制IQC來料檢查來料檢查作業(yè)指導(dǎo)書退貨反饋供應(yīng)商改善跟蹤供應(yīng)商改善狀況生產(chǎn)過程質(zhì)量控制物料上線前檢查生產(chǎn)首件檢查各質(zhì)量控制點自檢互檢巡檢返工或報廢處
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企業(yè)消防安全教育培訓(xùn)大綱 05.31
企業(yè)消防安全教育培訓(xùn)大綱培訓(xùn)對象:消防專業(yè)小組成員;各單位消防管理人員、專兼職防火員和消防員、消防重點部位員工,重點部位工作人員,其余可擴大到員工。培訓(xùn)目的:全面提升工廠消防安全工作管理水平,提高各級安全管理人員和重點崗位員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、安全意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識和法律意識,不發(fā)生任何消防(案)事件,為公司安全生產(chǎn)提供良好環(huán)境。培訓(xùn)內(nèi)容:(一)消防安全基本
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如何成為員工的貼心班組長 05.31
如何成為員工的貼心班組長課程培訓(xùn)五大特色:1、咨詢式授課:全球500強+咨詢師背景的講師,對于管理問題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語連珠,有問有答,課堂氛圍活躍,寓教于樂;3、互動體驗式:現(xiàn)場穿插管理游戲和情境模擬,讓學(xué)員在體驗中領(lǐng)悟管理精髓;4、PK競爭模式:分組PK激勵機制,增強學(xué)員參與度,有效激活學(xué)習(xí)熱情;5、可操作落地:有理
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如何做一名出色的班組長 05.31
如何做一名出色的班組長【課程大綱】第一部分、班組長的角色認知1.新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.班組長的地位和使命3.班組長的重要作用4.班組長的管理水平現(xiàn)狀分析5.認識企業(yè)管理中的各種角色6.了解所在的班組(部門)7.班組長的權(quán)力和管理原則8.角色認知——對自己和環(huán)境的分析9.如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準確把握10.個人如何才能將自己的目標融化到
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企業(yè)現(xiàn)場標準化建設(shè) 05.31
企業(yè)現(xiàn)場標準化建設(shè)大綱第一部分企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場標準化實施現(xiàn)場指導(dǎo)(1天)1.生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境標準2.設(shè)備管理規(guī)范3.工藝標準的執(zhí)行4.物品定置化5.各種安全要求標準6.現(xiàn)場管理制度健全7.作業(yè)標準化第二部分企業(yè)現(xiàn)場標準化建設(shè)實施技巧(1天)一、現(xiàn)場安全管理標準化建設(shè)1.各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度健全2.各類安全活動基礎(chǔ)資料齊全3.事故的“四不放過”原則二、現(xiàn)場操作標準化管
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精益安全培訓(xùn) 05.31
第一節(jié)班組現(xiàn)場安全管理1.班組長對安全管理的責(zé)任2.安全事故等級金字塔3.安全事故發(fā)生的原因4.安全管理的“4M”因素5.安全管理的六項關(guān)鍵內(nèi)容6.安全預(yù)知事故訓(xùn)練KYT4階段法7.STOP安全訓(xùn)練觀察計劃的應(yīng)用實踐8.潛在安全危害因素調(diào)查分析9.班組安全管理目視化技巧10.員工安全意識與安全規(guī)則培育第二節(jié)檢維修作業(yè)安全風(fēng)險管控與承包方安全管理1、相關(guān)安全生
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柔性生產(chǎn)計劃與精益庫存管理 05.31
柔性生產(chǎn)計劃與精益庫存管理(2天)姜明忠一、柔性生產(chǎn)系統(tǒng)分析柔性生產(chǎn)的基本概念柔性生產(chǎn)對策計劃策略分析與制定精益價值流圖分析價值流圖的現(xiàn)狀與未來由價值流圖進行分析與改善二、柔性生產(chǎn)的計劃系統(tǒng)1、生產(chǎn)年度策略2、生產(chǎn)計劃的組織3、生產(chǎn)需求預(yù)測4、月度主生產(chǎn)計劃制定與實施5、產(chǎn)能負荷計劃的制定與分析6、物料需求計劃的制定與分析7、異常狀態(tài)下的生產(chǎn)計劃應(yīng)對三、生產(chǎn)
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企業(yè)環(huán)境管理實踐 05.31
企業(yè)環(huán)境管理實踐政府對企業(yè)的環(huán)境監(jiān)督管理政府對企業(yè)環(huán)境管理的概念和特征政府對產(chǎn)業(yè)環(huán)境管理的意義和作用政府對企業(yè)發(fā)展建設(shè)過程中的環(huán)境管理法律法規(guī)對企業(yè)生產(chǎn)過程中環(huán)境管理的要求法律法規(guī)對企業(yè)其他環(huán)境行為的管理政府對行業(yè)的宏觀環(huán)境管理以企業(yè)為主體的環(huán)境管理企業(yè)與環(huán)境問題企業(yè)環(huán)境管理的概念和特征企業(yè)環(huán)境管理的意義和作用企業(yè)環(huán)境因素識別方法發(fā)現(xiàn)企業(yè)環(huán)境管理中存在的一些
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