《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版
《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版詳細(xì)內(nèi)容
《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版
《校園招聘的組織與招聘技巧》
講師：高思祿
【課程背景】
※一直招不到合適的人？
※根本無人到公司來面試？
※面試者明明答應(yīng)來面試，我不敢出去，等了一天也沒有來，忍不住的打電話過去，回復(fù)今天不來了，改日再來或干脆爽約了？
※面試后的候選人不復(fù)試？
※來面試的人都不符合公司崗位要求？
※好不容易到崗報(bào)到的入職者一周、一月、三月、半年陸陸續(xù)續(xù)的離開了公司，為什么剛培養(yǎng)好的員工對崗位熟悉了并沒有為公司創(chuàng)造價(jià)值反而就離開了公司……
※或許第一步你就做錯(cuò)了，或許錯(cuò)在面試海報(bào)、或許錯(cuò)在招聘渠道、或許錯(cuò)在面試流程、或許錯(cuò)在面試官、也或許錯(cuò)在沒有讀懂面試者。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人的競爭。校園招聘這一特殊的外部招聘途徑，很好的彌補(bǔ)了企業(yè)人才后備力量的儲備工作。
本課程將通過校招的“晰”“策”“裝”“鮮”“觀”“測”“留”“練”等主題，幫助人力資源校招人員建立系統(tǒng)和比較專業(yè)前沿的校招管理知識和技能，從而構(gòu)建企業(yè)獨(dú)一無二的人才競爭優(yōu)勢。
歡迎走進(jìn)具有多年大型生產(chǎn)企業(yè)人事行政總監(jiān)（含外企工作經(jīng)驗(yàn)）的著名企管專家高思祿老師的經(jīng)典課程《校招宣講與演講技巧》！
【課程對象】企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源管理者等
【課程方式】系統(tǒng)講解、視頻分析、精彩個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測驗(yàn)，互動問答
【課程時(shí)長】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程風(fēng)格】
高思祿老師曾有幾年負(fù)責(zé)全國性大型公司的HRBP校招實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，每年10月至次年6月均出入在全國的各大高校，創(chuàng)下一天四個(gè)城市三所高校的宣講歷史、包下七節(jié)火車的車廂“北生南運(yùn)”歷史，并出色的安排了應(yīng)屆畢業(yè)生外地駐廠的實(shí)習(xí)工作，所以高老師課場呈現(xiàn)氣場十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛。
課時(shí)數(shù)量：2天 6小時(shí)/天
課程大綱：
第一部分 校園招聘的策劃組織（上午）
本章內(nèi)容包括：大學(xué)生性格特質(zhì)分析、校園招聘流程及專場策劃、招聘推介技巧等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、大學(xué)生性格特質(zhì)分析
人的表層和深層特征
霍蘭德職業(yè)傾向測試
偏社會型的大學(xué)生
偏企業(yè)型的大學(xué)生
偏傳統(tǒng)型的大學(xué)生
偏現(xiàn)實(shí)型的大學(xué)生
偏研究型的大學(xué)生
偏藝術(shù)型的大學(xué)生
職業(yè)傾向測試與識別
一分鐘快速測試
案例舉例和討論
講師點(diǎn)評要點(diǎn)和細(xì)節(jié)
二、校園招聘流程及專場策劃
校方溝通
校方領(lǐng)導(dǎo)洽談
明確細(xì)節(jié)要求
校園宣講
宣講主題
宣講內(nèi)容
宣講嘉賓
前期籌備
物料準(zhǔn)備
校方宣傳
借力資源
第二部分 面試技巧與招聘評估（下午）
本章內(nèi)容包括：簡歷分析與甄選、面試團(tuán)隊(duì)組建與問答技巧、解析經(jīng)典面試問題、招聘質(zhì)量評估和經(jīng)典面試案例等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、簡歷分析與甄選
1分鐘內(nèi)讀完簡歷
簡歷分析三大要素
完整性-內(nèi)容是否完整詳細(xì)
針對性-簡歷是否有針對性
真實(shí)性-識別有水分的簡歷
二、面試團(tuán)隊(duì)組建要點(diǎn)
對面試官的能力要求
感受性測試
情緒化測試
面試官的分工與協(xié)作
優(yōu)勢互補(bǔ)
工作分工
三、解析經(jīng)典面試問題
1、自我認(rèn)知類
常規(guī)問題如下：
1分鐘自我介紹
他人對你的評價(jià)
自我優(yōu)、缺點(diǎn)介紹
如何追問（略）
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作類
常規(guī)問題如下：
職場成就感來源
有什么興趣愛好
如何追問（略）
3、責(zé)任心
常規(guī)問題如下：
做好這份工作需要什么特質(zhì)
最有挫敗感的一件事情
如何追問（略）
4、執(zhí)行力
常規(guī)問題如下：
傾聽能力考查
未來5年的職業(yè)規(guī)劃
目標(biāo)和成果意識
如何追問（略）
5、抗壓能力
壓力面試
觀察法
6、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
確認(rèn)與反饋
計(jì)劃與執(zhí)行
關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣
四、招聘質(zhì)量評估
1、評估的目的
改善校園招聘效率
提高校園招聘成果
提升企業(yè)的美譽(yù)度
2、評估的緯度
學(xué)生到場率-應(yīng)邀按時(shí)抵達(dá)面試現(xiàn)場的學(xué)生比率
學(xué)生滿意度-參加面試的所有學(xué)生對企業(yè)校園招聘的滿意程度
用人部門滿意度-用人部門面試官對參加面試的學(xué)生的滿意度
五、經(jīng)典面試案例
常見的微表情-眼神
眼神變化-1：不太自信的眼神
眼神變化-2：隱瞞事實(shí)的眼神
眼神變化-3：缺少情緒互動的眼神
急躁情緒的觀察法
肢體動作
語速語調(diào)
皺眉表情
焦慮情緒的觀察法
皺眉表情
情緒狀態(tài)
抑郁情緒的觀察法
眼神狀態(tài)
情緒狀態(tài)
情緒與說話內(nèi)容不一致
其他面試中反常的表情
不知為何而笑
偏執(zhí)者的眼神
高思祿老師的其它課程
《企業(yè)高效管理》 01.14
企業(yè)高效管理講師：高思祿課程背景：??管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個(gè)管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。而中國古老的東方文明，儒家思想的熏陶，農(nóng)耕社會遺留下來重親情輕外人的家族文化，更是現(xiàn)代科學(xué)管理的天敵?，F(xiàn)在市場上大多數(shù)管理課程往往是突出某點(diǎn)而忽略其他，如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任重于能力》。其實(shí)管理是一個(gè)系統(tǒng)，是計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)
講師：高思祿詳情
《中層管理執(zhí)行力提升 》 01.14
中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物，早有人奔走呼吁重視它，然而沒有得到廣泛的及高度的認(rèn)同，更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中?？僧?dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績的標(biāo)尺之時(shí)，就會發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣，才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程很好地相結(jié)合，
講師：高思祿詳情
中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢，提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性，是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做
講師：高思祿詳情
疫情期間及疫情過后企業(yè)勞動用工法律風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避講師：高思祿課程背景：隨著新型肺炎疫情范圍的不斷蔓延和發(fā)展，全國打響了一場“疫情防控狙擊戰(zhàn)”。三年多來，疫情變成了常態(tài)化，人力資源社會保障部、財(cái)政部、國家衛(wèi)生健康委員會陸續(xù)發(fā)布《關(guān)于因履行工作職責(zé)感染新型冠狀病毒肺炎的醫(yī)護(hù)及相關(guān)工作人員有關(guān)保障問題的通知》；隨后全國各地相繼出臺了延長復(fù)工時(shí)間及妥善處理疫情防控期間勞
講師：高思祿詳情
《企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營與目標(biāo)制定》中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的戰(zhàn)略制定，顛覆你的思維誤區(qū)，突破發(fā)展瓶頸。同時(shí)，管理者經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)部門工作總是一團(tuán)“亂麻”，無從下手;事情總是在做完以后才發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初所想的相差甚遠(yuǎn)。究其原因，就是
講師：高思祿詳情
銷售團(tuán)隊(duì)薪酬設(shè)計(jì)主講：高思祿【課程背景】如果你在經(jīng)營著一家公司，不管是制造商、服務(wù)供應(yīng)商、批發(fā)商或者是零售商，你都需要有一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，你的銷售團(tuán)隊(duì)可能很小也可能很大，提高銷售業(yè)績是你永遠(yuǎn)的目標(biāo)。你肯定知道，銷售薪酬的作用，如果運(yùn)用得恰當(dāng)，銷售薪酬能顯著地提升業(yè)績；如果運(yùn)用不當(dāng)，則會損害銷售成績。如果你是CEO、總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總
講師：高思祿詳情
內(nèi)訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師技巧演練企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)講師：高思祿【課程背景】在新的競爭形勢下，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍已成為了很多企業(yè)打造學(xué)習(xí)型組織過程中非常重要的內(nèi)容。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：內(nèi)訓(xùn)師如何選拔？如何建立強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的內(nèi)訓(xùn)師矩陣系統(tǒng)？對于內(nèi)訓(xùn)師，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及
講師：高思祿詳情
《年度經(jīng)營計(jì)劃的制定與目標(biāo)分解》講師：高思祿課程背景：年度經(jīng)營規(guī)劃的制定與落實(shí)是每個(gè)企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！辈块T年度工作規(guī)劃無論是對企業(yè)而言，還是對部門管理者而言，都是重中之重。有些管理者，在談到部門年度工作規(guī)劃的時(shí)候，往往覺得無從下手。他們的理由很多，比如“計(jì)劃不如變化快”、“沒人會做”、“別的部門都沒做”、“做計(jì)劃就是走形式”。同
講師：高思祿詳情
《企業(yè)靈活用工全攻略》 01.14
企業(yè)靈活用工全攻略中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：在嚴(yán)格的勞動法框架下，傳統(tǒng)的“簽合同、交社?！钡挠霉ば问匠杀咀罡唢L(fēng)險(xiǎn)最大，而《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》實(shí)施后，派遣這一被廣泛采用的靈活用工方式也受到嚴(yán)格打壓。越來越多的企業(yè)開始探尋更豐富多元的用工方式組合。那么，面對多變的市場環(huán)境，企業(yè)是否有更為靈活的用工形式可以選擇？實(shí)習(xí)生可以派遣嗎？退休返聘應(yīng)當(dāng)注意
講師：高思祿詳情
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