《商業(yè)銀行戰(zhàn)略與公司客戶經(jīng)營策略》對公業(yè)務(wù)篇
《商業(yè)銀行戰(zhàn)略與公司客戶經(jīng)營策略》對公業(yè)務(wù)篇詳細(xì)內(nèi)容
《商業(yè)銀行戰(zhàn)略與公司客戶經(jīng)營策略》對公業(yè)務(wù)篇
金融機構(gòu)戰(zhàn)略與客戶經(jīng)營策略——對公業(yè)務(wù)篇
——深入解讀商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略,以及對公業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)先實踐,詳細(xì)講解重點對公客群的發(fā)展趨勢,從阿里實踐講解TOB客戶營銷策略
【課程背景】
宋老師及其團隊在服務(wù)眾多金融機構(gòu)的過程中,深刻感受到面對當(dāng)前“不確定性”顯著增強的大環(huán)境下,商業(yè)銀行對于如何“以客戶為中心”,推動對公業(yè)務(wù)從頂層設(shè)計到落地實施,從經(jīng)營管理層到客戶經(jīng)理層“有信心”“有共識”“有策略”的實現(xiàn)變革與創(chuàng)新,亟待新思路、新方法、新實踐。
我們深刻意識到,以下現(xiàn)象的背后,是客戶經(jīng)營的邏輯與模式亟待變革:
同時,金融機構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)最大的區(qū)別在于“有溫度”。尤其對于對公業(yè)務(wù)而言,所有的數(shù)字化手段與能力,都是在為“聽的到炮聲”的一線員工賦能。而賦能的關(guān)鍵,不是建了多少系統(tǒng)、做了多少線上化的工作,而是讓一線更有“獲得感”,借助數(shù)字化工具減少事務(wù)性工作,主動參與并創(chuàng)造更多價值。這就需要構(gòu)建從總行到分行的“以客戶為中心”的經(jīng)營模式
我們的員工日益以“90后”“00后”為客戶營銷的主力,他們更喜歡富有激情、富有創(chuàng)造的工作狀態(tài),他們不甘于做“螺絲釘”“老黃?!保覀兯?wù)的企業(yè)也日益“創(chuàng)新與數(shù)字化”,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,簡單的分層分群已經(jīng)難以滿足客戶需求
培訓(xùn)的關(guān)鍵在于我們能夠站在全行業(yè)客戶經(jīng)營的視角,了解同業(yè)在做什么,懂得我們所做事情的價值,洞察客戶的發(fā)展。了解同業(yè)不在于看到我們自身的不足,而是要能夠有直面不足的勇氣,在每一個與同業(yè)“廝殺”的戰(zhàn)場中,向客戶清晰傳達(dá)我們的優(yōu)勢、誠意,抑或清楚的找到差異化競爭策略;洞察我們自身,是為了能夠從全行視角審視客戶經(jīng)營模式與邏輯,了解在打造全行級客戶經(jīng)營體系,并將“體系落在平臺上”,自身所扮演的角色,與所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;了解客戶的關(guān)鍵,在于“懂客戶”,只有讓客戶感覺足夠懂他們,關(guān)系才能真正建立。
【課程對象】金融行業(yè)面向B端G端(政府與企業(yè))客戶營銷的,管理層與客戶經(jīng)理
【課程特點】
以案例的形式,深度講解商業(yè)銀行公司業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的從戰(zhàn)略到落地的發(fā)展趨勢
借助豐富的咨詢實踐,及與眾多金融機構(gòu)的交流,全面介紹商業(yè)銀行客戶經(jīng)營(獲客、活客、留客)的整體體系,幫助客戶經(jīng)理全面了解在同業(yè)中,總行、分行、支行以及客戶經(jīng)理自身在這個體系中所扮演的角色。
充分借助宋老師及其咨詢團隊創(chuàng)設(shè)的“三飛輪三鏈一體”數(shù)字化轉(zhuǎn)型模型,從戰(zhàn)略到落地進(jìn)行全面講解
以案例的形式,講解對公業(yè)務(wù)“行業(yè)專營”的同業(yè)實踐
充分結(jié)合阿里集團的B端客戶營銷策略,助力客戶經(jīng)理掌握B端客戶營銷策略
充分結(jié)合豐富的跨行業(yè)咨詢經(jīng)驗,以及阿里在服務(wù)眾多行業(yè)客戶的案例,通過案例的形式(而非浮在表面的行業(yè)趨勢介紹,與客戶經(jīng)理一起,每個行業(yè)來從戰(zhàn)略到落地實踐開展分析)重點介紹以下內(nèi)容:
數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的趨勢,從IAAS到SAAS的發(fā)展方向
互聯(lián)網(wǎng)/金融科技企業(yè)
人工智能行業(yè)
大健康行業(yè)
政府產(chǎn)業(yè)園區(qū)等
【課程特色】
只講干貨,眾所周知的大趨勢、大方向都不講,讓學(xué)員的每一分鐘都能有所收獲
深入淺出、幽默、課堂分為好,結(jié)合不同的培訓(xùn)對象,在保證質(zhì)量和效果的基礎(chǔ)上,將所要講解的內(nèi)容更符合
深度洞察,宋老師有豐富的從業(yè)經(jīng)驗與咨詢經(jīng)驗,所有的積累與觀點均是在實踐中與各類金融機構(gòu)中高層領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)骨干總結(jié)、提煉并經(jīng)過驗證的
【課程時間】1-2天
【課程大綱】
數(shù)字化時代,面對“不確定性”,金融行業(yè)的發(fā)展方向與戰(zhàn)略是什么?
以某全國性股份制銀行“十四五”發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與落地實踐為例剖析行業(yè)發(fā)展“經(jīng)絡(luò)”
數(shù)字化時代的銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析(宏觀市場環(huán)境/國內(nèi)外領(lǐng)先實踐/本行發(fā)展現(xiàn)狀)
本行“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與方案解析(價值觀解析/業(yè)務(wù)發(fā)展模式解析/零售業(yè)務(wù)發(fā)展思路解析/對公業(yè)務(wù)發(fā)展思路解析/中后臺與科技能力支持解析)
以某區(qū)域性商業(yè)銀行“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略剖析區(qū)域市場發(fā)展“脈絡(luò)”
數(shù)字化時代的銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析(宏觀市場環(huán)境/國內(nèi)外領(lǐng)先實踐/本行發(fā)展現(xiàn)狀)
區(qū)域發(fā)展環(huán)境與差異化經(jīng)營策略打造方法
本行“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與方案解析(價值觀解析/業(yè)務(wù)發(fā)展模式解析/零售業(yè)務(wù)發(fā)展思路解析/對公業(yè)務(wù)發(fā)展思路解析/中后臺與科技能力支持解析)
“知己知彼”,如何了解與洞察我們的客戶
1、“知己”,商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)發(fā)展方向與發(fā)展思路
(1)營銷篇:運用“薄前臺+厚中臺”的營銷變革飛輪模型,詳細(xì)講解:
場景金融營銷案例
網(wǎng)點+APP+遠(yuǎn)程客服的立體化營銷體系案例
對公客戶“行業(yè)專營”模式介紹與案例
客戶經(jīng)營平臺的大行實踐(中信、招行、光大等)
對公客戶經(jīng)理、風(fēng)險經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理的鐵三角營銷體系案例等
運營篇:“閉環(huán)+陪伴”的運營迭變飛輪模型,詳細(xì)講解
客戶全生命周期閉環(huán)運營體系
陪伴式客戶成長體系
對公客戶分層管理體系案例等
協(xié)同融合篇:運用組織+平臺”的協(xié)同驅(qū)動鏈模型,詳細(xì)講解:
業(yè)務(wù)+科技融合模式
對公+零售融合模式等
2、“知趨勢”,數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢概述
我國數(shù)字經(jīng)濟的總體布局與產(chǎn)業(yè)機遇
政企銀聯(lián)手,助力產(chǎn)融結(jié)合的模式介紹
阿里云/騰訊云的產(chǎn)業(yè)金融解決方案介紹
政府產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計與需求案例分析
3、“知彼”,互聯(lián)網(wǎng)/金融科技行業(yè)的發(fā)展趨勢與概述
阿里集團產(chǎn)業(yè)大圖講解及重點發(fā)展模式介紹
以“云”為代表的科技基礎(chǔ)平臺產(chǎn)業(yè)介紹
“業(yè)務(wù)中臺”“數(shù)據(jù)中臺”“技術(shù)中臺”的發(fā)展趨勢(這是當(dāng)下大中型企業(yè)普遍關(guān)注的話題,我們會做重點講解)
金融科技應(yīng)用場景介紹,與主要廠商介紹
人工智能專項介紹(以金融為主)
4、“知彼”,大健康行業(yè)概述
以阿里大健康體系為例
以某大健康企業(yè)發(fā)展模式為例
其他還需了解的行業(yè),可根據(jù)需求增加
面對政企客戶,如何營銷
阿里“中供鐵軍”經(jīng)驗如何“賦能”對公客戶營銷
研究客戶——影響決策的絕不僅僅是一個人
建立關(guān)系——合理把控關(guān)鍵人、把關(guān)人、決策者的關(guān)系
精準(zhǔn)營銷——競對一定不可能都比我們好
宗錦老師的其它課程
以數(shù)字化驅(qū)動客群經(jīng)營,打造“新零售”第二增長曲線目錄第一節(jié)課:核心要義——數(shù)字化時代的客群經(jīng)營思路(兩天)第二節(jié)課:同業(yè)實踐——從“數(shù)據(jù)洞察”維度詳細(xì)拆解領(lǐng)先實踐(兩天)第三節(jié)課:頂層設(shè)計——如何實現(xiàn)“以客戶為中心”的轉(zhuǎn)型第四節(jié)課:同業(yè)實踐——打造“新零售”數(shù)字化轉(zhuǎn)型的能力舉措(兩天)第七節(jié)課:同業(yè)實踐——詳細(xì)拆解平安銀行大零售轉(zhuǎn)型中的“數(shù)字化能力建設(shè)”(兩
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