《學(xué)習(xí)項目設(shè)計》工作坊

結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項目設(shè)計
工作坊
課程背景 -------------------------------------------------
今天組織學(xué)習(xí)已經(jīng)超越培訓(xùn)，不僅要以能力為導(dǎo)向推動人才發(fā)展，更應(yīng)以任務(wù)為導(dǎo)向助力業(yè)務(wù)賦能。而培訓(xùn)管理者面對不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)技術(shù)和層出不窮的培訓(xùn)概念，很容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無從下手。培訓(xùn)管理者如果定位為學(xué)習(xí)項目設(shè)計師，會更關(guān)注結(jié)果，會更關(guān)注如何最大化的整合資源，以及如何更高效地針對需求來解決問題，用項目管理和營銷的思維來做培訓(xùn)項目，那么我們將會發(fā)現(xiàn)，咱們的培訓(xùn)管理者還有很多的空間可以馳騁！
課程收益 -------------------------------------------------
一套方法論：理解項目與培訓(xùn)的區(qū)別；掌握學(xué)習(xí)項目設(shè)計的方法
一套流程：學(xué)習(xí)項目設(shè)計的整體策劃
一套表單：運用學(xué)習(xí)項目設(shè)計工具，從0到1設(shè)計出自己的項目，保證落地實施
一個項目：隨堂產(chǎn)出一個項目設(shè)計
一段體驗：參與感超強(qiáng)的工作坊，幫助學(xué)員消化所學(xué)的同時，拓展圈子
right6664320課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
課程時長：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)部門員工，培訓(xùn)師，人力資源
教學(xué)方法：工作坊，20人左右最佳
課程大綱 -------------------------------------------------
一、團(tuán)隊共創(chuàng)工作坊
議題：導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想的根源是什么？
團(tuán)隊共創(chuàng)法是行動學(xué)習(xí)的主要方法之一。團(tuán)隊共創(chuàng)法（Team Consensus Method）能挖掘出代表各種觀點的團(tuán)隊成員的好點子，求同存異、縮小差距、擴(kuò)大共識，形成可行的、接受度高的決策和計劃。它是有效形成團(tuán)隊共識的方法，團(tuán)隊可透過此方法對任何主題達(dá)成某個程度的共識，并在最后呈現(xiàn)出來。
團(tuán)隊共創(chuàng)法之進(jìn)行方式主要有五大步驟：
1. 內(nèi)容介紹: 介紹團(tuán)體所需知道的，關(guān)於本次共創(chuàng)會之內(nèi)容，以準(zhǔn)備好開始
2. 腦力激蕩: 個人的腦力激蕩以及小組分享，以篩選出有價值之想法
3. 組織群組: 各小組將想法呈現(xiàn)在眾人面前，并依直覺將想法組織成群組
4. 命名群組: 藉由為群組命名的過程，探討各群組內(nèi)卡片之間的關(guān)聯(lián)性，在對話過程產(chǎn)生共識
5. 決定群組意義: 詮釋形成的共識對於團(tuán)體的意義，以及往后的運用
產(chǎn)出：分析出影響培訓(xùn)效果的主要因素，選出TOP N（通常3-5個）進(jìn)入下一輪。
二、世界咖啡工作坊
議題：根據(jù)選出的TOP N個影響因素，進(jìn)行解決方案的探討。
世界咖啡也是行動學(xué)習(xí)的主要方法之一，它是一種對話、集體交流的方式，營造一個安全、平和的環(huán)境，讓參與者針對特定的問題展開對話。它既可以在組織內(nèi)部開展，也可以在不同組織間開展。
世界咖啡工作坊的主要步驟：
第一步：抽簽分組
第二步：選定桌長并選擇話題
第三步：組內(nèi)第一次發(fā)言
第四步：輪轉(zhuǎn)分享
第五步：去旅行（異花授粉）
產(chǎn)出：針對TOP N的問題，總結(jié)出團(tuán)體認(rèn)可的可實施的解決方案，為下一步做準(zhǔn)備。
三、學(xué)習(xí)項目設(shè)計培訓(xùn)與實踐
1、學(xué)習(xí)項目設(shè)計師的能力模型
1）產(chǎn)品思維
2）學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用
3）學(xué)習(xí)資源整合
4）學(xué)習(xí)項目運營
2、學(xué)習(xí)項目設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)
1）選題立項
a. 兩大問題探討：培訓(xùn)是合適手段嗎？培訓(xùn)都要做成項目嗎？
b. 需求分析：組織、任務(wù)、人員
c. 項目類別：人才發(fā)展、業(yè)務(wù)賦能
實操：小組為單位，進(jìn)行選題
2）目標(biāo)設(shè)計
a. 學(xué)習(xí)目標(biāo)
b. 業(yè)務(wù)收益
實操：確實項目目標(biāo)，根據(jù)工作坊第一輪的結(jié)果，檢查是否存在風(fēng)險
3）內(nèi)容設(shè)計
a. 學(xué)習(xí)線
b. 行動線
c．體驗線
實操：設(shè)計項目內(nèi)容，加入第二輪工作坊討論出的方案
4）流程設(shè)計
a. 時間周期
b．學(xué)習(xí)主題
c. 階段目標(biāo)
實操：設(shè)計整體流程，加入第二輪工作坊討論出的方案
5）運營設(shè)計
a. 支持線
b. 營銷線
c. 數(shù)據(jù)線
實操：進(jìn)行運營設(shè)計，加入第二輪工作坊討論出的方案
6）項目方法檢測
a. 關(guān)聯(lián)度
b. 支持度
c. 匹配度
d. 參與度
e. 實踐度
f. 感知度
產(chǎn)出：《XX學(xué)習(xí)項目設(shè)計》總表
四、綜合呈現(xiàn)
各小組對本單位設(shè)計出的的學(xué)習(xí)項目進(jìn)行匯報，項目評審（根據(jù)甲方要求）

朱寧川老師的其它課程