《銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機遇》

  培訓講師：王老師

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《銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機遇》詳細內(nèi)容

《銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機遇》

《銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機遇》
主講：王老師 博士
【課程背景】
2020年10月，央行發(fā)布的《銀行法》征求意見稿中規(guī)定，人民幣包括實物形式和數(shù)字形式，這為發(fā)行數(shù)字貨幣提供了法律依據(jù)。中國人民銀行自2014年開始研究法定數(shù)字貨幣，并于2017年末組織部分商業(yè)機構共同開展數(shù)字人民幣體系（DC/EP）的研發(fā)。
央行在前期研究的基礎上，于深圳羅湖開展了“數(shù)字人民幣紅包”封閉式測試活動，蘇州也即將在“雙12蘇州購物節(jié)”面向符合條件的蘇州市民發(fā)放2000萬元數(shù)字人民幣消費紅包。日益成熟的數(shù)字人民幣測試擴大了參與者范圍，有效測試數(shù)字人民幣在日常消費場景中應用的可行性，意味著數(shù)字人民幣研究取得了階段性成果，后續(xù)落地在望。
數(shù)字人民幣的推行必然對商業(yè)銀行相關業(yè)務產(chǎn)生影響！本課程以數(shù)字人民幣分析為授課重點，首先對當前宏觀經(jīng)濟熱點進行解讀，并就數(shù)字人民幣的發(fā)展與應用邏輯進行深度剖析， 最后對數(shù)字人民幣對商業(yè)銀行的業(yè)務影響與應對策略進行詳細講解。
【講師介紹】
王老師是清華大學博士后、美國加州州立大學訪問學者。
某國有大行總行宏觀經(jīng)濟與金融市場研究員。
某國有大行總行培訓學院內(nèi)訓師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。
獲得中國博士后面上科學基金一等資助，主持及主筆多項國家級及省部級課題，在國際國內(nèi)高水平期刊上發(fā)表論文十余篇、出版多本專著。
為國內(nèi)十余家產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)進行過管理咨詢策劃，致力于宏觀經(jīng)濟研究與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營落地。
【課程收益】
學習并了解數(shù)字人民幣的邏輯
掌握數(shù)字人民幣對銀行的影響
把握數(shù)字化人民幣的應對策略
【課程特色】干貨滿滿、信息量大、學以致用、求真務實
【授課方式】案例教學、場景教學、討論互動式教學
【課程對象】銀行各部門負責人、銀行各行業(yè)條線，個人
【課程時間】2-3小時
【課程大綱】
數(shù)字人民幣總概、應用情況、銀行的準備工作——上半場
1.1 央行為什么要發(fā)型數(shù)字人民幣
1.1.1 美國國債收益率為何會影響全球資本市場
1.1.2 美元的加息與降息：什么是資本做空與剪羊毛
1.1.3 數(shù)字加密貨幣的挑戰(zhàn)
1.1.4 比特幣的邏輯
1.2 中國數(shù)字人民幣的運用體系
1.2.1 央行的DCEP
1.2.2 雙層運營體系
1.2.3 央行的戰(zhàn)略考量——SWIFT金融制裁核彈
1.3 數(shù)字人民幣的軟錢包與硬錢包
1.3.1 數(shù)字化人民的發(fā)行歷程與試點
1.3.2 數(shù)字人民幣是M0還是M2
1.3.3 數(shù)字人民幣的五大特性
1.3.4 為什么要發(fā)展數(shù)字人民幣硬錢包
1.4 數(shù)字人民幣的區(qū)塊鏈技術應用
1.4.1 什么事區(qū)塊鏈技術
1.4.2 金融科技在數(shù)字人民幣的應用
1.5 數(shù)字人民幣對銀行的影響——銀行做哪些準備工作
1.5.1 對商業(yè)銀行資產(chǎn)和負債的影響
1.5.2 對商業(yè)銀行零售業(yè)務模式產(chǎn)生的影響
1.5.3 對銀行現(xiàn)有賬戶體系和支付結算體系的影響
1.5.4 對商業(yè)銀行開展反洗錢工作的影響
數(shù)字人民幣應用情況、市場情況、風險防控——下半場
2.1 數(shù)字人民幣的應用案例
2.1.1 數(shù)字人民幣典型對公案例
2.1.2 數(shù)字人民幣典型零售案例
2.1.3 數(shù)字人民幣與綠色金融融合案例
2.2 數(shù)字人民幣的市場情況
2.2.1 數(shù)字人民幣的競爭格局
2.2.2 數(shù)字人民幣的當前市場概況
2.3 數(shù)字人民幣的風控
2.3.1 數(shù)字人民幣與銀行的全場景獲客
2.3.2 數(shù)字人民幣與開放銀行
2.3.3 數(shù)字人民幣的風險防范

 

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