《口戈天下》計劃、目標與時間管理沙盤
《口戈天下》計劃、目標與時間管理沙盤詳細內容
《口戈天下》計劃、目標與時間管理沙盤
[pic]
美國ACI版權認證課程
國際ACI注冊沙盤講師:魏濱
一、培訓對象:企業(yè)中、高層管理人員
二、培訓規(guī)模:36-42人為宜
三、授課時間:1天
四、認識沙盤:
沙盤模擬培訓是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理培訓課程。是西方知名商學院借鑒軍事
沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學模式。
五、(操作流程):
課程類型:沙盤模擬類
課程時長:
· 課程背景介紹………….10分鐘;
· 小組國家選定,角色分配,7個小組國家建設展示………….20分鐘;
· 宣布任務和規(guī)則………….10分鐘;
· 每輪戰(zhàn)前籌劃………….10分鐘
· 每輪戰(zhàn)爭………….20分鐘(推薦操作3—5輪);
· 統(tǒng)計排名………….10分鐘;
· 分享總結…………. 時長不定
適宜人數(shù):3——10人每組,最佳5——7人每組,共7組
場地要求:會議室或餐廳或室外,適合5-
7人圍坐,每組之間盡量拉開距離,小組內部商議、決策時不被組外人員間監(jiān)聽、
干擾為好。
名稱釋義
· 從甲骨文字體結構來看,土地用“口”表示;
· 武器用“戈”表示 ;
· 統(tǒng)治者用劍指揮將士們拿起武器保衛(wèi)這片土地 ;
· 之后,給自己捍衛(wèi)的疆域加上邊界;
· 這就是 “國”字。
沙盤背景
西周末年,昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧
劇。然而,當少數(shù)民族犬戎進攻西周再起烽火時,諸侯無人來援,周幽王被殺,西周衰
落,自此,歷史進入了春秋戰(zhàn)國時期。
今天,我們將共同回到戰(zhàn)國七雄的時代,讓我們來分別扮演當時的七國諸侯,在培訓
師的帶領下,通過3—9輪的國家建設和國力競爭。共同來演繹國家的強盛興衰過程,詮釋
政治上的運籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫,驗證
我們古老的智慧與亙古不變的發(fā)展真諦!
沙盤任務
通過國家建設及戰(zhàn)爭使自己的國家不斷強盛,最終一統(tǒng)天下,或成為七國國力最為雄
厚的國家。
具 體 流 程 參 考
國家選擇
白板上掛有一幅沙盤疆域圖(1.4×0.9米)。每個國家的位置是不相同的,地理位置
將在稍后的戰(zhàn)爭中很重要,首先有請我們做出第一個決定,選擇國家!如果出現(xiàn)兩支隊
伍選擇同一個國家的情況那么我們將采取一項非常古典的方式來決定歸屬,剪刀石頭布
!
國家分配后領取角色胸卡,胸卡均佩戴與左胸前。
大家得到胸卡后,請閱讀上邊的內容,之后宣布國家建設時間5分鐘,計時開始!
國家建設(該內容會出現(xiàn)在角色胸卡上)
現(xiàn)在七小組將分別擔當七個國家,首先進行小的團隊建設,每個小組請選出以下角色
:一名國君、一名丞相、一名將軍、若干使臣。
1、國君,每個國家要有一名國君,國君對國家一切事物擁有
最終決定權,但只能坐鎮(zhèn)中央,也就是說國君只能在國家內運
籌帷幄,下達指令。
2、丞相,主要負責國家建設與給予國君謀略建議但國君擁有最
終決定權。一切發(fā)展事宜只能由丞相來具體操作。
3、將軍,主要負責一切對外戰(zhàn)爭以及給出戰(zhàn)爭建議,由國君做
出最終決定。一切戰(zhàn)爭事宜只能由將軍來實際操作。
4、使臣,在接受到國君命令后出使各國,進行游說并向國君傳
達匯報結果,并給出合作建議供國君選擇。使臣將負責接待一
切外來使臣,以及出使各國。并且只有使臣可以出使他國。
小組角色確定后,各個國家角色展示,總計時長10分鐘。
領取道具
現(xiàn)在各小組都選擇好了國家,接下來有請我們的各國丞相來領取本次沙盤道具:
一張疆域圖(0.8×0.5米)和5座本國城池(拼圖款)、戰(zhàn)書(需打?。?張記錄用白紙
、筆和50萬兩白銀(8張5萬、10張1萬)。請各國檢查領取到的道具是否完全。
道具介紹
1、國力資源手牌,共5項
分別是:“文臣武將”“軍事力量”“糧草”“治國方略”“外交政策”,國力資源就是本國的
戰(zhàn)爭實力;
每種國力牌上的數(shù)值即代表該國家本項國力數(shù)值,該數(shù)值就是交戰(zhàn)時定奪勝負的依據(jù)
;
2、白
銀:每個國家初始有50萬兩白銀。白銀用來收買他國城池或購買國力增加本國實
力。一點國力值需1萬兩白銀;一座城價值10萬兩白銀;
3、城 池:每座城池每輪會產生1萬兩白銀;
4、戰(zhàn)
書,每輪戰(zhàn)爭前需要如實填寫后交給導演部,填寫物資數(shù)量時,均填寫擁有的實
際數(shù),白銀填寫繳納進攻軍費之后的數(shù)值。
沙盤介紹
沙盤分為國家建設時期和戰(zhàn)爭時期。
國家建設時期,各國不發(fā)動戰(zhàn)爭,以尋求結盟或購買國力資源方式進行自我的發(fā)展和
壯大。為戰(zhàn)爭做準備。
戰(zhàn)爭時期,國君填寫戰(zhàn)書由將軍遞交至導演部。
沙盤規(guī)則
國君不得離開本國范圍,
丞相除向導演部購買國力手牌外不得離開本國范圍,
將軍除向導演部遞交戰(zhàn)書及登臺出戰(zhàn)不得離開本國范圍,
使臣在國家發(fā)展期可隨意出使他國,戰(zhàn)爭開始后所有使臣回歸本國;
2.
各國五種國力值手牌每種隨時保證要有1點,如出現(xiàn)國力值手牌缺失,則該國戰(zhàn)敗,
所有資源導演部沒收,充當戰(zhàn)爭發(fā)展資源;
3.
初始每項國力值各國自行分配,保證每項手牌數(shù)值必須≥5點,五項國力值總點數(shù)相加
上限50點;也就是每個國家的初始國力是相等的;
4.
國家發(fā)展期間,各國可輪流到導演部購買國力資源,為了各國國力值的保密性,導演
部只輪流接待購買國力手牌。每輪每個國家只有一次國力購買機會并只能購買一項
國力資源。購買方式為隨機抽取該項國力資源牌兩張,根據(jù)抽到的資源點數(shù)進行二
選一,可選擇買或不買。
5.
各國之間的談判與交易只能通過使臣來進行,無論資源牌、白銀或城池,只能用于交
易或交換,在戰(zhàn)爭之前完成。戰(zhàn)爭期間不允許臨時拆借。
6.
進入戰(zhàn)爭時期,第一輪只能進攻一個國家,以國君填寫戰(zhàn)書形式表達。如白銀儲備≤
50萬兩則只能攻打相鄰國家即接壤國家,如白銀儲備量達到51萬兩以上則可攻打任
意國家。
7.
一個國家每進攻另一個國家,則消耗軍費白銀1萬兩,多進攻多消耗。遞交戰(zhàn)書的同
時,繳納相應的軍費。一個國家每被進攻一次,也需要消耗1萬兩白銀的軍費。
8.
戰(zhàn)爭時期,進行國力值比拼,每項國力值本場戰(zhàn)爭中只能使用一次。戰(zhàn)爭采取三局兩
勝制,雙方依次出牌比拼同項國力值,點數(shù)高者獲勝。進攻方優(yōu)先選擇比拼國力手
牌。如出現(xiàn)相互攻擊情況則比拼白銀儲備,白銀儲備量高者先手出牌。如白銀儲備
依然相同則采取石頭剪刀布的方式進行。此時白銀數(shù)量應按著繳納軍費后計算。
國力比拼過程中,如出現(xiàn)同點數(shù)則是平局,則先手牌國家獲勝。
每次戰(zhàn)爭結束,戰(zhàn)敗國賠付戰(zhàn)勝國10萬兩白銀或一座城池。
戰(zhàn)爭至最后,如出現(xiàn)國家滅亡情況,則與該國家相鄰國家直接與下一國家呈相鄰狀態(tài)。
勝負判定
戰(zhàn)爭結束后,進行資產盤點,各國總資產=手牌國力值總數(shù)+白銀剩余數(shù)量+城池數(shù)量
,1點國力值折合1萬兩白銀,1座城池折合10萬兩白銀。三部分相加后總值最高者為優(yōu)勝
隊,依次類推排出各國名次。
滅亡
活動過程中,出現(xiàn)以下任意一種情況即為該國滅亡:
1. 5座城池被全部占領,該國滅亡;
2. 5項國力值手牌缺失任意一項,該國滅亡。
接下來,各國進行5項國力手牌的發(fā)展規(guī)劃,請在10分鐘內制定該計劃并從培訓師處領取
國力牌。國力手牌
課程主講知識點:目標與時間管理
一、目標管理概念及意義
? 目標及目標管理概念
? 不設定目標的原因
二、標的設定與分解
※ 目標設定的范圍
※ 設定目標的前提
※ 設定目標的SMART原則
※ 強烈企圖心
※ 目標視覺化
※ 執(zhí)行分解目標:由先干后算,到先算后干
※ 利用甘特圖實現(xiàn)目標管理
三、時間管理
? 認識時間管理
? 如何找到浪費時間的原因
? 時間管理的原則
? 體驗游戲:撕紙人生
四、四個象限時間管理法—在正確的時間做正確的事
? 分清工作的緊急、重要,分類管理
? 如何設置不同等級的優(yōu)先權
? 選擇工作處理的最佳時機
? 四、“做正確的事”與“正確的做事”
? ABC工作法
時間管理不是讓你做得更多,而是讓你做得更好!
魏濱老師的其它課程
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》經典深度體驗式課程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’sFlight公司獨家代理的經典體驗式培訓課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內訓的選擇,同時也被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程?!菊n程介紹】本課程以理論與沙盤推演相結合,為你演繹打造
講師:魏濱詳情
突破——成就無限可能銷售士氣激勵訓練營【課程特色】關于體驗式學習課程包括兩天兩晚的課程:導師授課、體驗式活動和學員分享,它是在體驗式學習的基礎上進行。體驗式學習并不是革命性的理論,而是一種自然學習的方法。就如你學會如何走路、說話、使用筷子、學會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學習方式學到了各類知識和技能——專家認為這種方式的學習占了一生
講師:魏濱詳情
《戰(zhàn)略共識與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國ACI認證版權課程【培訓對象】:冬奧會場館籌備保障服務中心全體成員【培訓規(guī)?!浚?6-42人為宜【授課時間】:1天(模擬經營兩年)【沙盤培訓背景來源】:企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學
講師:魏濱詳情
職業(yè)化素養(yǎng) 07.11
職業(yè)化素養(yǎng)導言:1、職業(yè)與職業(yè)化認知2、職業(yè)化素養(yǎng)應該具備什么?3、人才的真義人才評價標準:一是能力,二是態(tài)度人才坐標系:人才,人財,人材,人裁第一節(jié):職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團隊1、認知團隊與團隊精神2、自身性格與團隊角色3、如何融入團隊4、如何解決團隊沖突第二節(jié):職業(yè)化基本準則——四大觀念1、觀念一:沒有任何借口2、觀念二:做有目標和愿景的人!3、觀念三:
講師:魏濱詳情
中層管理者系列培訓 07.11
管理干部系列培訓方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁,擔負著組織承上啟下、承點啟面和承前啟后的重任,同時也承受著來自上級、下級、同級以及外部客戶等多方面的壓力,所以對于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場競爭日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下,組織中層干部對自我角色的準確認知與定位,以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展
講師:魏濱詳情
心靈互動 詮釋壓力(一天精華版) 07.11
心靈互動全釋壓力——責任感恩減壓體驗式課程【課程背景】據(jù)相關部門調查由于個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展多有很大影響,在一定量的被調查人群中,有25.04的被調查者存在一定程度的心理健康問題;2.24的被調查者存在嚴重的心理健康問題;22.81的被調查者存在比較嚴重的心理健康問題;60的人希望得到不同程度的心理幫助;“有時出現(xiàn)”
講師:魏濱詳情
欣賞式探尋——目標、可能性、計劃、行動 07.11
0985520一、什么是欣賞式探詢?4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry),是搜尋組織內以及其他相關群體世界中優(yōu)勢、最好、最美的一面,由此實現(xiàn)個人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價值與意義對個人而言積極的自我認知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢降低組織防衛(wèi)促進團隊學習與成長積極變革的力量三、欣賞式
講師:魏濱詳情
信念?篤行?綻放信念?領袖品質篤行?堅定執(zhí)著綻放?成就夢想一、項目背景:傳統(tǒng)教育注重知識學習而忽略素質的培養(yǎng),家庭教育往往缺乏科學性和系統(tǒng)性,導致青少年學生普遍缺乏良好的心理素質、應變能力、獨立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?,F(xiàn)代社會對人才素質的要求越來越高,除知識和技能外,還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機處理等能力,本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓,培養(yǎng)
講師:魏濱詳情
信念、潛能、突破(走火大會) 07.11
[pic]銷售潛能突破與開發(fā)(走火大會)一、課程形式:30引導+40體驗+30分享二、訓練時間:一天一晚(封閉式訓練)三、主要內容:第一部分:破冰,分組,團隊建立;樹立紀律意識、提升團隊士氣;導入潛能概念,嘗試自我突破;第二部分:提升團隊協(xié)作能力、強化組織的紀律;拓寬思維能力、打破思維框框;第三部分:神秘走火,突破潛能,吸收升華。五、體驗式活動內容:1、5秒
講師:魏濱詳情
游戲化(沙盤模擬)教學方式在培訓課程中的應用 07.11
游戲化(沙盤模擬)方式在培訓課程中的應用魏濱【課程背景】1960245866775認識游戲,游戲是所有哺乳類動物,特別是靈長類動物學習生存的第一步。一種基于物質需求滿足之上的,在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規(guī)則的,追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式,不管是幼年期,發(fā)育期,成熟期都需要的一種行為
講師:魏濱詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21165
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204