以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力(1天)

  培訓講師:駱欣慶

講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀科技董事長,總裁?曾任周朝酒業(yè)銷售總監(jiān)?曾任方正普天總經(jīng)理助理?中國商業(yè)經(jīng)濟學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會學術(shù)顧問?首都機場集團, 詳細>>

駱欣慶
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以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力(1天)詳細內(nèi)容

以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力(1天)

《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》
授課時間:3小時
授課方式:線下課程
授課對象:企業(yè)骨干管理人員等。
課程簡介:新時代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合新時代的特點和趨勢,就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過本課程,學員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì),結(jié)合最前沿的商業(yè)模式進行組織創(chuàng)新改造和業(yè)務創(chuàng)新提升。
課程大綱
一、引子
1.世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化
企業(yè)生命周期越來短
高維視角下的決策挑戰(zhàn)
2.不提升,就淘汰
二、創(chuàng)新的最大瓶頸:認知局限
1.你對事物的認知,取決于你的思考高度
你能看到事物的第幾層
2.什么限制了我們的思維能力
突破固有的思維框架
認知突破障礙之一:思維定勢
案例:公安局長,路徑依賴
認知突破障礙之二:直覺錯誤
案例:判斷美女,海盜分贓,
認知突破障礙之三:維度打擊
案例:街電,美團
3. 重新認識創(chuàng)新的價值與意義
企業(yè)發(fā)展的核心是成長
企業(yè)成長的主要路徑
三、創(chuàng)新解決問題:規(guī)律引領(lǐng)路徑
1、創(chuàng)新規(guī)律之一:如何解決創(chuàng)新中的矛盾
創(chuàng)新案例:土地爺?shù)恼軐W
2、創(chuàng)新規(guī)律之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
創(chuàng)新案例:鍵盤與貨幣
3、創(chuàng)新規(guī)律之三:新技術(shù)應用擴散的規(guī)律
創(chuàng)新案例:集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?br /> 4、創(chuàng)新規(guī)律之四:利潤是企業(yè)的終極目標么
創(chuàng)新案例:茅臺,UT斯達康
5、創(chuàng)新規(guī)律之五:企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律
創(chuàng)新案例:Netflix
創(chuàng)新案例:華為的成長邏輯
四、企業(yè)組織創(chuàng)新實戰(zhàn)
1.創(chuàng)新是企業(yè)的核心競爭力
創(chuàng)新是一把手工程
創(chuàng)新對于企業(yè)的價值
企業(yè)創(chuàng)新文化的打造
創(chuàng)新的軟環(huán)境
創(chuàng)新的硬環(huán)境
如何打破不同部門之間的壁壘
避免深井病
打破部門壁壘的有效方法
4.顛覆性創(chuàng)新要離開體系
5. 首席創(chuàng)新官
結(jié)束語
課程四大收益
前所未有的視野提升
創(chuàng)新底層邏輯的全新認知
掌握創(chuàng)新的核心規(guī)律
切實可用的創(chuàng)新工具
授課特點
全程高能,高潮迭起,挑戰(zhàn)學員認知
超新案例,代表性強,大量案例為講師自主開發(fā)
課程推薦大量好書,讓學員全面提升
開拓視野,建立全新思考模式

 

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