教練式激勵與輔導(1日)
教練式激勵與輔導(1日)詳細內容
教練式激勵與輔導(1日)
《教練式激勵與輔導》
本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。
【培訓目標】
本課程將幫助學員運用教練的方法,重點提升輔導下屬的核心能力,使學員在領導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:
如何輔導下屬,我們要學習:
如何得到下屬的信任
分析下屬的意愿、能力
幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展
用教練方法輔導下屬提高能力
如何給下屬進行正負向反饋
【培訓成果】
經過訓練,學員在不同程度上有如下收獲:
掌握教練式輔導下屬的具體方法
明確輔導下屬的重要性
認知自己在輔導能力體系上的優(yōu)勢、差距和不足
提升改變自我、迅速應用的欲望
積極向上的熱情,提升迅速行動的行動力
【培訓對象】
企業(yè)中層管理者
【培訓方式】
最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學員當場認知、當場掌握,改變行為,指導工作實踐
現(xiàn)場測評反饋:用世界先進的測評體系現(xiàn)場測評,幫助學員認識到自己的優(yōu)勢、差距及不足,找到突破方向
實戰(zhàn)教練指導:通過各種現(xiàn)場體驗及當場教練指導,針對學員進行提升和突破,達到立竿見影的效果
交互升華打造:利用交互式打造模型(Interactive Development Model),使個人學習、團隊互動和內容學習互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)造最佳學習成長氛圍。
【課后輔導】
課程結束之后,學員可建立微信群,邀請講師加入,并在30天內由學員提出問題,講師為學員答疑解惑。
【人數(shù)要求】
30人左右為最佳(為便于演練考慮),最大200-300人(超過70-80人課酬斟升50%-100%,但最好不是階梯教室/排排坐模式)
【培訓時間】
1日,每日6小時
課程大綱
模塊一、開篇-課程介紹(10分鐘)
課程目標:不是來聽傳統(tǒng)領導力和教練知識的;
是來經歷教練式訓練,是當場提升能力的
課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲:對自身的新感悟、新理解,發(fā)生的行為轉變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,聽從指揮
期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調,提升氛圍
模塊二、教練式領導(40分鐘)
何謂教練
教練的原理和擔當?shù)慕巧?br/>教練流程:GROW模型介紹
管理趨勢的變遷
領導力風格色譜
傳統(tǒng)管理者與教練式領導的區(qū)別
模塊三、三大教練能力訓練(120分鐘)
教練式領導的基本技能體系
傾聽基本技能訓練
傾聽的5個層級
模擬演練:我們在工作中的傾聽特征
如何運用傾聽建立親和關系與信任
模擬演練:三分鐘建立信任
發(fā)問基本技能訓練
教練是問問題的高手
開放式問題與封閉式問題
模擬演練:問題的開放性訓練
發(fā)問的正向性與啟發(fā)性
測評:發(fā)問的6個維度
回應基本技能訓練
建設性回應與批判性回應
情境互動:我是對的!
回應的工具:照鏡子
教練式領導基本技能總結
模塊四、教練式激勵(60分鐘)
激勵的內核
激勵的常見方法
破解關于激勵的困局
德魯克:非物質激勵
認識物質激勵:體現(xiàn)結果,體現(xiàn)公平
案例:吵著要加薪的老員工
德魯克非物質激勵:確立目標、消除障礙
測評:14大常見工作障礙
如何發(fā)揮內在激勵
發(fā)揮管理者的責任
案例研討:激發(fā)存在離職風險的小姚
工具:3大障礙分析
從績效著手實現(xiàn)非物質激勵
突破績效的障礙
打動人心的稱贊
推動前進的批評
突破實現(xiàn)激勵的自我設限
教練式激勵總結
模塊五、教練式輔導(100分鐘)
員工輔導與管理者的責任
員工輔導的5個最佳時機
輔導下屬的關鍵時機與關鍵點
輔導1.0:當好師父
工具視頻學習:看來你遇到困難了
情境演練:檢驗你做師父的能力
師父 vs. 師傅
輔導2.0:有針對性的輔導下屬發(fā)展的4個階段
匹配下屬發(fā)展階段的4個輔導模式
工具:情境領導模型
教練式輔導之綜合演練
模擬場景:改變他人行為
視頻學習與步驟梳理
現(xiàn)場模擬演練與反饋
模塊六、總結與提升(10分鐘)
激勵與輔導下屬的總結
我們學到了什么
我們要帶走的精華
行動的關鍵點與行動計劃
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教練式領導力打造(2日 ) 02.03
《教練式領導力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景介紹】教練式領導可以說是一個全新的領導模式和領導方法,它的特點在于使傳統(tǒng)的領導者變成一個教練,使自己的出發(fā)點、領導方式、領導藝術做出改變。它的要點是改變領導的思維、領導的模式、領導的方法,重點是“教練”二字上:教練式思維:每個學員都會學到教練式思維,使學員都會受到觸動和沖擊,有
講師:談煒詳情
教練式領導力系列之1. 教練式激勵與輔導(2日) 02.03
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講師:談煒詳情
《打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》——執(zhí)行力打造系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】你說,他部門的人怎么回事?我這里在外邊拼得你死我活的,好不容易搞掂客戶,這后院還起火了!說是非要到下月中旬……你知道,市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長,實在著急了只好搬出總經理協(xié)調,但總不能老這樣吧,今后的事情還要讓省公司幫忙的,所以
講師:談煒詳情
《打造高績效團隊》——執(zhí)行力打造系列之2本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。【課程背景】好的團隊1+1gt;2,壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看,大致包括三個維度來達到提高團隊績效的目的,也就是工作任務-人員關系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊,提高團隊整體執(zhí)行力?!菊n程目標】對團隊及高績效團隊的打造架構有系
講師:談煒詳情
《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】為什么要培訓執(zhí)行力?因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么?我們說執(zhí)行不力的原因其實很多,而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號,說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變,很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā),逐級從人員心智心態(tài)入手,到改變
講師:談煒詳情
中層領導溝通能力提升(1日 ) 09.25
中層領導溝通能力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。【課程背景】在公司發(fā)展的歷程中,管理問題對公司績效的影響會逐步加大,如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明,在管理中,至少有70的內容和溝通相關,沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想,那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一
講師:談煒詳情
團隊領導力提升(2日) 09.25
團隊領導力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。【課程目標和成果】經過兩天的訓練,學員在不同程度上有如下的收獲:領導力理念的認知與相關團隊管理技能的提升明確自身面臨的領導力問題和挑戰(zhàn),并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理
講師:談煒詳情
團隊協(xié)作的五大障礙(1日) 09.25
《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力,甚至能超出預期達成任務目標的高績效團隊是每個領導者夢寐以求的。然而,高績效團隊的打造關鍵是什么?關鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力,做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,進而創(chuàng)造奇跡?本課程以管理大師帕特里克
講師:談煒詳情
團隊執(zhí)行力打造(1日) 09.25
《團隊執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練,提升管理人員的領導力改變自我、力爭突破的熱情,團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享:分享
講師:談煒詳情
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