《匠師卓課三部曲》

匠師卓課三部曲

1. 課程背景
“師課同建”已經(jīng)被證明是一個具有高效率的方式。通過項目，業(yè)務(wù)專家開發(fā)出可以在企
業(yè)中復(fù)制推廣的課程，同時自己的授課水平也得到了提升。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說
，不會教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者與骨干員工需要具備開發(fā)課程及培訓(xùn)下屬的能力
，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。
名師卓課系列課程成為企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師團隊與提升管理者和骨干員工表達與授課能力的
必修課。


2. 課程收益
1、提升精品課程開發(fā)與演繹能力，幫助學(xué)員人人打造一門精品課；
2、改變內(nèi)容很精通，表達不精彩，講課沒有感染力的現(xiàn)狀；
3、掌握培訓(xùn)師臺上呈現(xiàn)的技法；
4、優(yōu)化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍；
5、提升講師現(xiàn)場應(yīng)變與控場能力；
6、掌握成人專注力的時間特點以及遺忘曲線規(guī)律；設(shè)計高效授課方式。

三、課程時間
2-3天，6小時/天

四、課程人數(shù)
人數(shù)40人左右

五、課程對象
公司內(nèi)訓(xùn)師，希望提升課程開發(fā)、演講與商務(wù)呈現(xiàn)能力的人員

六、課程方式：
案例分析+小組討論+角色扮演+游戲活動+多種感性與理性教學(xué)方法



七、課程大綱
我們的約定與規(guī)則
課程目標(biāo)
第一部分：認(rèn)知培訓(xùn)與模型
（一）定義培訓(xùn)
1、培訓(xùn)定義
2、培訓(xùn)三性
3、三從四得
（二）培訓(xùn)內(nèi)容劃分
（三）成人學(xué)習(xí)五特點
（四）什么樣的課程是好課程

第二部分：培訓(xùn)師的四項修煉
1、一個思維
2、二項實力
3、三種角色
← 編—課程設(shè)計
← 導(dǎo)—現(xiàn)場組織
← 演—表達演繹
4、四大形象
← 發(fā)式
← 面容
← 口腔
← 耳部
← 手部
← 體味
5、五大收獲

第三部分：名師卓課打造三部曲
視頻分享
1. 定主題
1. 產(chǎn)品思維做選題
2. 科學(xué)調(diào)研
3. 澄清主題
2. 定內(nèi)容
1. 開頭
← 講師簡介
← 學(xué)習(xí)承諾
← 課程背景
← 課程價值
← 課程目錄
2. 主體
← 整理思路
← 梳理大綱
← 建模排序
← 設(shè)計活動
← 撰寫資料
← 設(shè)計測試
← 設(shè)計方法
3. 結(jié)尾
← 總結(jié)要點
← 答疑解惑
← 促進行動
← 煽情收尾
← 特殊場景處理模式
3. 定表達
1. 閃亮開場
← 引文法
← 提問法
← 利益法
← 故事法
← 數(shù)據(jù)法
← 游戲法
實戰(zhàn)演練
2、建立信任
3、高質(zhì)演繹
← 調(diào)理性
← 起伏性
← 生動性
← 互動性
← 優(yōu)雅性
4. 精準(zhǔn)收尾


第四部分：培訓(xùn)方法分享與演練
1、講授法
2、案例法
3、角色扮演法
4、拓展訓(xùn)練法
5、游戲法
6、其他方法
實戰(zhàn)演練


第五部分：培訓(xùn)師工具箱
1. 課程開發(fā)準(zhǔn)備表
2. 課程大綱模板
3. 講師手冊模板
4. 經(jīng)典案例庫模板
5. 考試題及參考答案模板
6. 教學(xué)演示PPT模板
7. 學(xué)員手冊模板
第六部分：課程回顧與實戰(zhàn)演練

蔡磊老師的其它課程