《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》(2天)
《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》(2天)詳細內(nèi)容
《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》(2天)
《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》
課程背景：
隨著時代背景的變遷，依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去，效率和創(chuàng)新將是企
業(yè)的主旋律。企業(yè)之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力，高效執(zhí)行力是團隊能力最重
要的體現(xiàn)。一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的
組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多，團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一
個執(zhí)行力建設(shè)的過程，那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響
的關(guān)系有是怎樣的？我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解，
但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，往往會有失偏頗，給組織帶來困擾，如何從戰(zhàn)略與文化的高度
去思考執(zhí)行與團隊，這是這堂課的核心價值。
管理是促進戰(zhàn)略目標(biāo)的達成，但是有多少管理沒有達到預(yù)期的結(jié)果？原因固然很多，
但管理者管理不到位是相對普遍、可以解決、并抓出成效的關(guān)鍵點。本課程將著重介紹
4C模型促進高效執(zhí)行力，解決管理不到位問題的四把鑰匙：澄清、勝任、承諾與控制。
【課程特色】
● 實用：針對管理者的實際工作場景和痛點，學(xué)到實用實踐方法；
●
系統(tǒng)：在課程內(nèi)容上，倡導(dǎo)“深度與廣度兼顧，實踐理論并舉”，課程內(nèi)容注重實用性及
啟發(fā)性，善于從事物本源出發(fā)，全面系統(tǒng)解決問題；
● 生動：綜合運用多種互動培訓(xùn)手段，在相對輕松學(xué)習(xí)過程中感悟和成長。
【課程收益】
● 掌握通過有效管理實現(xiàn)所期望結(jié)果的能力4C模型
● 統(tǒng)一管理理念、思路、形成相對一致的管理口徑與行事方式
● 增強改善個人和組織績效的愿望，并付諸于具體的行動
● 提升會員企業(yè)團隊和個人執(zhí)行力
課程時間： 2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)管理人員、骨干員工
課程方式：案例分析、管理游戲、角色扮演、小組活動等
課程大綱：
開篇
暖場互動
講師介紹
課堂公約
分組積分
團隊展示
第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知
《執(zhí)行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一書中闡述：
“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間，”缺失的
一環(huán)“。
一、中國企業(yè)普遍面臨的常見問題
二、組織效率低效的三大現(xiàn)象及原因
1. 忙碌不出業(yè)績
2. 計劃不敵變化
3. 聽說總有距離
三、執(zhí)行力的分類及含義
四、高效執(zhí)行力的四大要素
第二講：執(zhí)行力缺失原因分類
企業(yè)執(zhí)行力缺失原因
1.1沒有形成強有力的執(zhí)行文化
1.2管理人員缺乏表率
1.3制度，流程不完善或待優(yōu)化
1.4沒有找到有執(zhí)行力的員工
1.5缺乏監(jiān)督和考核
1.6沒有獎懲
個人執(zhí)行力缺失原因
2.1沒有上進心，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低
2.2意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦
2.3拖延磨唧，缺乏行動
2.4優(yōu)柔寡斷、不敢決策
第三講：提升執(zhí)行力的三大要素
一、資源
1、金脈資源
2、知脈資源
3、人脈資源
二、態(tài)度
成功=（知識+技能）X 態(tài)度
三、能力
態(tài)度/能力人材，人財，人裁，人才
第四講：提升團隊執(zhí)行力的工具-4C模型
C1澄清
澄清任務(wù)六步法：從目的到任務(wù)
目的，目標(biāo)，問題，根源，方案，任務(wù)
案例分析練習(xí)
澄清任務(wù)時應(yīng)遵循的管理理念
澄清的含義：澄清任務(wù)，確保員工100%理解
通過控制行為來實現(xiàn)結(jié)果
結(jié)果導(dǎo)向，行為管理
C2 勝任
勝任的定義
工具：勝任度評估表
提高團隊勝任度的方法
人的考量
事的考量
組織的考量
C3 承諾
1. 定義
2. 獲得承諾的途徑
2.1. 通過領(lǐng)導(dǎo)力獲得承諾
2.2給予資源支持獲得承諾
2.3學(xué)會有力提問技術(shù)激發(fā)下屬承諾
開放式提問
未來導(dǎo)向型提問
如何型提問
2.4獲得員工承諾時應(yīng)遵循的管理理念
C4 監(jiān)控
定義
案例分析
監(jiān)控=衡量與糾偏
過程管理七個關(guān)鍵
有效監(jiān)控的方法
第五講：高效團隊執(zhí)行人才打造
企業(yè)執(zhí)行不力的常見現(xiàn)象
員工總是不盡力
2. 員工總有很多“道理”，讓你覺得事情沒做好是有原因的
3. 有些制度，規(guī)章在員工身上執(zhí)行時就會變形
二、企業(yè)面臨的四個結(jié)構(gòu)性問題
1. 動力之痛
2. 協(xié)調(diào)之痛
3. 效率之痛
4. 持續(xù)之痛
三、管理者的任務(wù)
1.通過他人產(chǎn)生績效結(jié)果
2.兩大核心任務(wù)：團隊與任務(wù)
四、執(zhí)行力的四階梯
1.知道
2.做到
3.做好
4.做對
五、執(zhí)行力測試
1.有執(zhí)行力人的特點
2.執(zhí)行力練習(xí)與測試
第六講：合適的授權(quán)（有效授權(quán)）
1. 授權(quán)的定義
2. 授權(quán)的誤區(qū)
3. 不懂有效授權(quán)的案例
4. 授權(quán)的好處
5. 不遠授權(quán)的原因
6. 如何進行合理授權(quán)
第七講：小結(jié)
團隊執(zhí)行力提升總結(jié)：
提升團隊執(zhí)行力=為團隊植入正確的執(zhí)行力認(rèn)知+為團隊打造執(zhí)行人才+合適的授權(quán)+熟練
使用提升團隊執(zhí)行力的工具4C模型
高效執(zhí)行力的四大要素
3. 執(zhí)行力提升口訣
收結(jié)
1.Q& A
2.課程要點分享與總結(jié)
3.作業(yè)布置
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