商業(yè)思維訓(xùn)練

訓(xùn)練商業(yè)思維，倍增績效價值
【課程背景】
今天，我們發(fā)現(xiàn)很多管理者通常在過往的工作中培養(yǎng)出了優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、良好的工作習(xí)慣與個人能力，但是今天，面對復(fù)雜多變的內(nèi)外部環(huán)境，他們也會常常覺得力不從心：
迷失在繁復(fù)的工作中，缺乏商業(yè)敏銳度，績效不振；
很難站在CEO的角度換位思考，缺乏對商業(yè)整體思考，高度不夠；
難以產(chǎn)生有效協(xié)同，缺少一個共同的思維框架和商業(yè)語言，溝通不暢；
如何構(gòu)建商業(yè)思維，增強商業(yè)敏銳度，提高系統(tǒng)協(xié)作能力，提升經(jīng)營高度，開拓管理視野.........
讓我們像CEO一樣思考，訓(xùn)練商業(yè)思維，倍增績效價值
【課程收益】
強化管理者對BQ（商業(yè)能力）的認知，激發(fā)對全球經(jīng)典的商業(yè)工具的學(xué)習(xí)意愿
能夠深入理解并清晰明確地闡述商業(yè)價值鏈及各要素之間的關(guān)系，洞悉商業(yè)本質(zhì)
能試運用商業(yè)模式畫布工具進行場景案例分析和商業(yè)邏輯梳理，訓(xùn)練商業(yè)思維
嘗試對企業(yè)以及利益干系人等場景進行商業(yè)價值的實踐探索，提升商業(yè)能力
【模型工具】
企業(yè)畫布、團隊畫布、個人畫布-原型
9525113665【課程安排】
課程時間：2天時間（可根據(jù)企業(yè)需求予以調(diào)整）
課程對象：企業(yè)中高層管理者
課程人數(shù)：小班授課（40人以內(nèi)）
授課方式：講授、引導(dǎo)、研討、互動實操演練等
【課程綱要】
課程章節(jié)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)目標及方法
強化商業(yè)能力
彼此連接
開場熱身
學(xué)習(xí)賦能
Yes and 彼此連接
課程導(dǎo)入
直面挑戰(zhàn)-快速變化中我們面臨的挑戰(zhàn)、
行業(yè)、模式、、市場、客戶、價值變化
打破邊界和平衡
實現(xiàn)當期盈利
應(yīng)對挑戰(zhàn)的當前現(xiàn)狀
企業(yè)當前現(xiàn)狀
經(jīng)營中尷尬場景
個人應(yīng)對現(xiàn)狀
趨利避害-認知商業(yè)能力
看得清-透過復(fù)雜表象看商業(yè)本質(zhì)
想得全-能夠站在經(jīng)營的高度整體思考
跑得快-抓住經(jīng)營的核心本質(zhì)-商業(yè)模式
教學(xué)目標
強化管理者對BQ（商業(yè)能力）的認知，激發(fā)全球經(jīng)典的商業(yè)工具的學(xué)習(xí)意愿
工具方法
講解提問
Yes and活動
POY圖卡活動
小組研討
案例分享
洞悉商業(yè)本質(zhì)
商業(yè)畫布-商業(yè)邏輯的視覺呈現(xiàn)
商業(yè)畫布邏輯結(jié)構(gòu)
四個方向理解
提供什么
向誰提供
如何提供
成本收益
商業(yè)價值鏈流轉(zhuǎn)
商業(yè)模式內(nèi)部結(jié)構(gòu)解析
價值主張
知識輸入：價值主張概念及關(guān)鍵提問
案例解析：價值主張案例
互動環(huán)節(jié)：價值主張練習(xí)
客戶細分
知識輸入：客戶細分的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：客戶細分案例
互動環(huán)節(jié)：客戶細分練習(xí)
渠道通路
知識輸入：渠道通路的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：渠道通路案例
互動環(huán)節(jié)：渠道通路練習(xí)
客戶關(guān)系
知識輸入：客戶關(guān)系的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：客戶關(guān)系例
互動環(huán)節(jié)：客戶關(guān)系練習(xí)
收入來源
知識輸入：收入來源的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：收入來源案例
互動環(huán)節(jié)：收入來源練習(xí)
關(guān)鍵業(yè)務(wù)
知識輸入：關(guān)鍵業(yè)務(wù)的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：關(guān)鍵業(yè)務(wù)案例
互動環(huán)節(jié)：關(guān)鍵業(yè)務(wù)練習(xí)
核心資源
知識輸入：核心資源的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：核心資源案例
互動環(huán)節(jié)：核心資源練習(xí)
重要伙伴
知識輸入：重要伙伴的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：重要伙伴案例
互動環(huán)節(jié)：重要伙伴練習(xí)
成本結(jié)構(gòu)
知識輸入：成本結(jié)構(gòu)的概念及關(guān)鍵提問
案例解析：成本結(jié)構(gòu)案例
互動環(huán)節(jié)：成本結(jié)構(gòu)練習(xí)
商業(yè)模式畫布案例解析
直播案例
支付寶案例
商業(yè)模式場景應(yīng)用
企業(yè)中的應(yīng)用
組織中的應(yīng)用：
個人場景應(yīng)用
教學(xué)目標
能夠深入理解并清晰明確地闡述商業(yè)價值鏈及各要素之間的關(guān)系，洞悉商業(yè)本質(zhì)
工具方法
講解提問
案例分析
教練圓圈活動
小組研討
訓(xùn)練商業(yè)思維
個人畫布實踐應(yīng)用
知識輸入：個人畫布內(nèi)部邏輯講解
案例解析：個人畫布案例解析
互動環(huán)節(jié)：個人畫布練習(xí)
點評及要點講解
團隊畫布實踐應(yīng)用
知識輸入：個人畫布內(nèi)部邏輯講解
案例解析：個人畫布案例解析
互動環(huán)節(jié)：個人畫布練習(xí)
點評及要點講解
企業(yè)畫布應(yīng)用
企業(yè)（部門）現(xiàn)有商業(yè)模式分析
企業(yè)（部門）競爭對手分析
奇思妙想-創(chuàng)業(yè)設(shè)計
教學(xué)目標
嘗試運用商業(yè)模式畫布工具進行場景案例分析和商業(yè)邏輯梳理，訓(xùn)練商業(yè)思維
工具方法
講解提問
案例解析
教練圓圈活動
場景演練
點子集市活動
小組研討
提升商業(yè)價值
基于不同戰(zhàn)略的商業(yè)價值
產(chǎn)品/服務(wù)領(lǐng)先戰(zhàn)略的商業(yè)價值呈現(xiàn)
客戶關(guān)系領(lǐng)先戰(zhàn)略的商業(yè)價值呈現(xiàn)
運營關(guān)系領(lǐng)先戰(zhàn)略的商業(yè)價值呈現(xiàn)
業(yè)務(wù)場景實踐應(yīng)用
確定業(yè)務(wù)場景
分析領(lǐng)先戰(zhàn)略
畫出商業(yè)畫布
課程復(fù)盤總結(jié)
實踐操作復(fù)盤
總結(jié)分享感受
課程目標回顧
課后行動計劃
教學(xué)目標：
嘗試對企業(yè)以及利益干系人等場景進行商業(yè)價值的實踐探索，提升商業(yè)能力
工具方法
講解提問
案例解析
掛圖游戲
分組研討

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