《推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌》
《推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌》詳細(xì)內(nèi)容
《推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌》
推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌
黨的二十大報(bào)告精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
主講:宋明麗
【課程背景】
2022年10月16日至22日,黨的二十大在北京舉行,這是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。同年10月29日,中共中央作出《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》,明確指出:學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國的首要政治任務(wù)。全黨全軍全國各族人民,從中央到地方,從機(jī)關(guān)到基層,從城市到農(nóng)村,從軍隊(duì)到學(xué)校,從各類企業(yè)到人民團(tuán)體,都在認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,深入貫徹落實(shí)黨的二十大作出的重大決策部署。
習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),黨的二十大報(bào)告指出,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,增強(qiáng)文化自信,圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。本課次正是圍繞這一內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)解讀。
【課程收益】
今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年,也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的起步之年。開局關(guān)乎全局,起步?jīng)Q定后程。通過本次授課,充分認(rèn)清新時(shí)代世情國情黨情的深刻變化,明確文化自信自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量,思考如何在文化強(qiáng)國建設(shè)中鑄就社會(huì)主義文化新輝煌,從而幫助大家更加全面領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神,切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來,把力量凝聚到黨的二十大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來,激發(fā)“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗”的政治熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
【課程對象】黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)院校、人民團(tuán)體等黨員干部、共青團(tuán)員、人民群眾
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】一、充分認(rèn)清新時(shí)代世情國情黨情的深刻變化(一)世情--主要表現(xiàn)為文化多樣性與國際話語權(quán)(二)國情--主要表現(xiàn)為文化自信與中華民族偉大復(fù)興(三)黨情--主要表現(xiàn)為價(jià)值多元與意識形態(tài)斗爭二、文化自信自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量(一)文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信(二)文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量(三)文化自信是凝聚和引領(lǐng)一個(gè)國家、一個(gè)民族勝利前行的強(qiáng)大精神力量三、在文化強(qiáng)國建設(shè)中鑄就社會(huì)主義文化新輝煌(一)建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識形態(tài)(二)廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(三)提高全社會(huì)文明程度(四)繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)(五)增強(qiáng)中華文明傳播力影響力
【思考題】
結(jié)合實(shí)際談?wù)勎幕孕旁趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的作用
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