《師帶徒——導(dǎo)師必修課》
《師帶徒——導(dǎo)師必修課》詳細內(nèi)容
《師帶徒——導(dǎo)師必修課》
《師帶徒——導(dǎo)師必修課》
主講:鮑臻煒
【課程背景】
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個新的角色,就是導(dǎo)師。他們在企業(yè)中充當“師父”的角色,幫助員工快速勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價值。 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助已成為導(dǎo)師或即將成為導(dǎo)師的管理者,輸出一套體系化的方法。讓其真正為企業(yè)帶出一批批合格的徒弟,來助力企業(yè)騰飛。
【課程收益】
了解導(dǎo)師在企業(yè)存在的價值
了解企業(yè)對導(dǎo)師的真正要求
掌握導(dǎo)師必修技能
成為一名優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師
【課程方式】
分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習
【課程特色】
鮑老師本人在企業(yè)接受過很多導(dǎo)師的輔導(dǎo),也做過很多內(nèi)部導(dǎo)師的工作,不管在技術(shù)輔導(dǎo)還是在管理輔導(dǎo)上有豐富的經(jīng)驗和理論體系。
【課程對象】
中高層管理者、企業(yè)所有管理人員
【課程時間】0.5-1天(6小時/天)
【課程大綱】
故事分享:我的一位日本導(dǎo)師
導(dǎo)師輔導(dǎo)工作實施3步驟
準備階段:因人而異
調(diào)查注意事項
組織的目標
受訓(xùn)徒弟現(xiàn)狀
受訓(xùn)徒弟的期望值
受訓(xùn)徒弟的學(xué)習偏好
需求確定的方法
與徒弟的第一次見面會談
談目標、談現(xiàn)狀、談機會、談行動
對話工具:GROW會談模型
測評工具:學(xué)習方式傾向測評表
計劃階段:有目的有步驟開展
SMART 清晰的計劃
10-20-70 多元的計劃(學(xué)習、輔導(dǎo)、實踐)
PDCA 計劃的跟蹤
工具:SMART,10-20-70,PDCA
實施階段:及時反饋
如何與徒弟開展教練式的發(fā)展反饋會談
工具:徒弟個人成長 IDP
會談工具:高效反饋的SBII模型
課程總結(jié)和答疑
鮑臻煒老師的其它課程
《問題分析與解決——提高管理者跨職能問題解決能力》主講:鮑臻煒【課程背景】中層管理者在組織中承擔著協(xié)調(diào)、溝通和決策等重要角色,他們需要對跨職能問題進行有效的解決。解決問題需要自身具備跨職能問題解決能力,同時也能輔導(dǎo)他人進行問題解決的領(lǐng)導(dǎo)力。當前很多管理者缺乏跨職能協(xié)調(diào)能力、缺乏問題解決能力、缺乏系統(tǒng)思維,從而導(dǎo)致導(dǎo)致問題的處理局限和解決效果不佳、帶來了很多的
講師:鮑臻煒詳情
《系統(tǒng)思考與有效表達—提高中高層管理者問題分析與呈現(xiàn)溝通能力》主講:鮑臻煒【課程背景】企業(yè)的中高層管理人員面臨的問題和決策往往具有系統(tǒng)性和復(fù)雜性。他們需要看到問題的全貌,了解問題之間的相互影響和關(guān)聯(lián),從而更好地制定戰(zhàn)略和解決問題。中高層管理人員需要跨各個部門和團隊進行協(xié)調(diào)和整合,以實現(xiàn)組織的整體目標。系統(tǒng)思考可以幫助他們理解各個部門和團隊之間的相互作用,發(fā)現(xiàn)
講師:鮑臻煒詳情
《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用》 01.06
《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用》解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)思考能力主講:鮑臻煒【課程背景】黨的二十大報告明確指出了“必須堅持系統(tǒng)觀念”、“必須堅持問題導(dǎo)向”等“6個堅持”,對新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部提出了要求。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法。企業(yè)的管理人員面臨的問
講師:鮑臻煒詳情
《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用—提高結(jié)構(gòu)化思考與問題解決能力》主講:鮑臻煒【課程背景】黨的二十大報告明確指出了“必須堅持系統(tǒng)觀念”、“必須堅持問題導(dǎo)向”等“6個堅持”,對新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部提出了要求。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法。企業(yè)的管理人員面臨
講師:鮑臻煒詳情
《組織八大浪費的識別與消除——提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力》主講:鮑臻煒【課程背景】隨著市場競爭的激烈化,組織需要不斷提升效能和效率,以降低成本并提高產(chǎn)出。在組織的工作流程中,可能存在各種形式的浪費和瓶頸,進一步導(dǎo)致跨職能協(xié)作問題(扯皮、沖突、人際關(guān)系緊張、領(lǐng)導(dǎo)者信任度下降)等產(chǎn)生。價值流程改善是一種有效的方法,可以幫助中層管理者了解和優(yōu)化組織內(nèi)部的價值流程
講師:鮑臻煒詳情
《組織績效改善與敏捷迭代》 01.06
《組織績效改善與敏捷迭代》提升中層管理者戰(zhàn)略性思維能力主講:鮑臻煒【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈和技術(shù)的不斷革新,企業(yè)迫切需要提高組織績效和實施敏捷轉(zhuǎn)型,以適應(yīng)快速變化的商業(yè)環(huán)境。然而現(xiàn)在層出不窮的“數(shù)字化”、“AI”技術(shù)以及各式各樣的組織形態(tài)讓中高層管理者逐漸迷失方向。出現(xiàn)兩種極端情況:恐懼變化。對于鋪天蓋地的信息不知從何下手開展組織變革,從而止步不前
講師:鮑臻煒詳情
《讓個性發(fā)光構(gòu)建無限潛能——MBTI團隊融合工作坊》主講:鮑臻煒【課程背景】在這個日益競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的成功與否往往取決于團隊是否能夠高效協(xié)作。然而,由于每個團隊成員都具有獨特的個性特點和工作習慣,團隊內(nèi)部常常存在溝通不暢、沖突頻發(fā)、合作效率低下等問題,給企業(yè)帶來不小的挑戰(zhàn)。MBTI團隊建設(shè)課程的目標是幫助企業(yè)解決這些痛點。通過深入理解個人的人格類
講師:鮑臻煒詳情
《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》HR如何為企業(yè)創(chuàng)造價值主講:鮑臻煒【課程背景】HR從業(yè)者需要建立經(jīng)營意識,要更加系統(tǒng)地全面的來看待組織與人的問題,特別是技術(shù)飛速發(fā)展的今天,很多事務(wù)性工作將被數(shù)字化和智能化取代,人力資源從業(yè)者更需要有系統(tǒng)的思考、分析和策劃能力,進而為公司的戰(zhàn)略落地提供有效的人力、組織、與文化的支持。【課程收益】了解系統(tǒng)性經(jīng)營思維,特別對于“客戶
講師:鮑臻煒詳情
《團隊管理與協(xié)同激勵》 01.06
《團隊管理與協(xié)同激勵》小而精管理實戰(zhàn)工具賦能與演練主講:鮑臻煒【課程背景】中層管理干部往往特別擅長自己專業(yè)領(lǐng)域的工作,有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練,缺乏管人管事的知識與技能。強化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解他人,更好地規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)團隊,以實現(xiàn)預(yù)期的目標和結(jié)果。特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力時期,中層管理干部通常擔任團隊的導(dǎo)向者和指導(dǎo)者的角色
講師:鮑臻煒詳情
《業(yè)務(wù)變革與管理創(chuàng)新工作坊》提升優(yōu)秀管理者與部門總監(jiān)的創(chuàng)新力主講:鮑臻煒【課程背景】提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新、團隊管理與激勵、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等,并積極影響企業(yè)業(yè)績與員工敬業(yè)度。中層管理者在日常工作中負責管理和執(zhí)行各項業(yè)務(wù)流程,創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程中存在的痛點和問題,并提出改進的解決方案
講師:鮑臻煒詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194