非人力資源部門的人力資源管理
培訓(xùn)講師:程向陽(yáng)
講師背景:
程向陽(yáng)老師簡(jiǎn)介國(guó)內(nèi)首位具有世界500強(qiáng)公司人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)法專家,中國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議網(wǎng)、福利通與比拓律師事務(wù)所創(chuàng)始人,比拓國(guó)際董事長(zhǎng),專注雇主風(fēng)險(xiǎn)管理研究?,F(xiàn)任中國(guó)勞動(dòng)法學(xué)研究會(huì)理事、北京市勞動(dòng)與社會(huì)保障法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事?! ∩瞄L(zhǎng)領(lǐng)域 詳細(xì)>>
非人力資源部門的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源部門的人力資源管理
非人力資源部門的人力資源管理
課程介紹:
人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作,在一個(gè)不斷發(fā)展的企業(yè)中,人力資源部越來(lái)越多的承擔(dān)了人力資源政策的制定與推行,職能部門作為“人力資源”的最終用戶,越來(lái)越多的承擔(dān)了人力資源管理的執(zhí)行的功能,從職位的設(shè)置、人才的選擇、員工的發(fā)展與培養(yǎng)、績(jī)效考核與評(píng)估----保證部門目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)……。“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目旨在讓企業(yè)的中層直線管理者了解人力資源管理的知識(shí)、可以更好地運(yùn)用“人力資源”達(dá)到組織的目標(biāo),并令平時(shí)的工作更加得心應(yīng)手。
課程目的:
一. 對(duì)人力資源管理有較全面的認(rèn)識(shí);
二. 獲得人力資源管理的核心專業(yè)技能;
三. 清晰直線經(jīng)理的人力資源管理任務(wù);
四. 懂得如何運(yùn)用人力資源管理技術(shù)提升管理水平,并與人力資源部門有效協(xié)作。
課程綱要:
第一天上午培訓(xùn)內(nèi)容:部門人力資源管理的主要職責(zé)及內(nèi)容
上午9:00-10:30
a) 員工管理的哲學(xué)基礎(chǔ)
b) 人力資源管理的要素
c) 人力資本的含義與應(yīng)用
d) 人力資源管理各級(jí)管理者的責(zé)任
上午10:40-12:00
e) 部門人力資源管理的內(nèi)容
f) 部門人力資源管理誤區(qū)分析
g) 每位主管都是HR經(jīng)理
第一天下午培訓(xùn)內(nèi)容:部門的招聘與培訓(xùn)管理
下午13:30-15:00
a) 招聘與培訓(xùn)概述
b) 招聘前,職位管理分析及評(píng)估的常見(jiàn)誤區(qū)與技巧
c) 勞動(dòng)合同法對(duì)錄用的相關(guān)規(guī)定及對(duì)部門人員管理的影響
下午15:10-16:30
d) 勞動(dòng)合同法關(guān)于試用期的法律規(guī)定及對(duì)部門人員管理的影響
e) 勞動(dòng)合同法對(duì)培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定及及對(duì)部門人員管理的影響
f) 面試中的注意事項(xiàng)及面試技巧
g) 需要與人力資源部的溝通與的主要內(nèi)容及風(fēng)險(xiǎn)控制
第二天上午培訓(xùn)內(nèi)容:績(jī)效管理與員工激勵(lì)
上午9:00-10:30
a) 薪酬激勵(lì)與非薪酬激勵(lì)
b) 日常績(jī)效管理與員工激勵(lì)技巧
c) 如何在不增加薪資的情況下激勵(lì)員工
d) 崗位調(diào)整的管理策略與技巧
上午10:40-12:00
e) 業(yè)績(jī)考核與工資調(diào)整的策略與技巧
f) 怠工員工管理及處理策略
g) 需要與人力資源部的溝通與的主要內(nèi)容及風(fēng)險(xiǎn)控制
第二天下午培訓(xùn)內(nèi)容:?jiǎn)T工離職管理
下午13:30-15:00
a) 勞動(dòng)合同法關(guān)于解除勞動(dòng)合同及對(duì)部門人員管理的影響
b) 勞動(dòng)合同法關(guān)于終止勞動(dòng)合同及對(duì)部門人員管理的影響
c) 辭退員工應(yīng)注意的事項(xiàng)及應(yīng)對(duì)
d) 自動(dòng)離職員工管理
下午15:10-16:30
e) 辭退員工管理與辭退面談技巧
f) 違紀(jì)員工管理與處理
g) 勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防與處理策略
h) 需要與人力資源部的溝通與的主要內(nèi)容及風(fēng)險(xiǎn)控制
時(shí)間2天(每天6小時(shí))
參加對(duì)象:
企業(yè)中層管理者、直線經(jīng)理主管
其他管理者
后備管理人員以及其他潛在管理人員
教學(xué)形式:
互動(dòng)授課
案例解析
游戲扮演、角色演練
程向陽(yáng)老師的其它課程
員工關(guān)系管理特訓(xùn)班 01.01
課程大綱: 員工關(guān)系的基本問(wèn)題 --員工關(guān)系的內(nèi)涵和意義 --員工關(guān)系的三個(gè)構(gòu)成要素和分析 --員工關(guān)系管理的定義、宗旨和基本任務(wù) 勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理 --書面合同管理 --心理契約管理 --員工獎(jiǎng)懲管理的方式與制度 --員工獎(jiǎng)懲技巧 --勞動(dòng)爭(zhēng)議處理與有效舉證 員工辭退與辭職管理 --辭退員工管理 --員工辭職管理 --
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心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用 01.01
課程大綱: --心理學(xué)的定義及研究范圍 --心理學(xué)在招聘與培訓(xùn)中的應(yīng)用 --心理學(xué)在薪酬管理與員工關(guān)系管理中的應(yīng)用 --心理學(xué)與人力資源人士職業(yè)發(fā)展; --人力資源人士職業(yè)管理現(xiàn)狀 --HR職業(yè)生涯管理風(fēng)險(xiǎn)控制; --心理學(xué)在化解人力資源風(fēng)險(xiǎn)中的應(yīng)用。
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經(jīng)理人情商(EQ)管理 01.01
課程大綱: 認(rèn)識(shí)情商(EQ) --情緒與EQ的概念 --情緒的根源-你生什么氣? --建立對(duì)情緒正面的認(rèn)知 --情緒管理與情感商數(shù) --情商的主要內(nèi)涵 練習(xí):學(xué)員自我覺(jué)知水平訓(xùn)練 練習(xí)1:我的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái) 練習(xí)2:對(duì)身體的覺(jué)知和對(duì)情緒的覺(jué)知 練習(xí)3:對(duì)企業(yè)環(huán)境的覺(jué)知 如何利用情商(EQ)進(jìn)行管理 --自我情緒管理 --建立
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課程大綱: 一、招聘與入職風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制 招聘風(fēng)險(xiǎn)控制 --職位申請(qǐng)表的制作與虛假簡(jiǎn)歷甄別 --如何發(fā)現(xiàn)面試中虛假陳述 --背景調(diào)查的基本方法與風(fēng)險(xiǎn)控制 --入職手續(xù)辦理與合同簽訂風(fēng)險(xiǎn)控制 入職手續(xù)辦理與風(fēng)險(xiǎn)控制 --勞動(dòng)合同撰寫、簽訂與風(fēng)險(xiǎn)控制 --培訓(xùn)合同撰寫、簽訂與風(fēng)險(xiǎn)控制 --保密合同與同業(yè)禁止合同撰寫、簽訂與風(fēng)
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雇主風(fēng)險(xiǎn)管理與用工成本控制課程背景:隨著社會(huì)發(fā)展與法規(guī)體系的日臻完善,雇主風(fēng)險(xiǎn)管理已逐漸成為企事業(yè)單位管理工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,用人單位在處理諸如勞動(dòng)爭(zhēng)議、工傷事故、裁員、罷工等意外事件時(shí),稍有不慎,便會(huì)嚴(yán)重影響正常的經(jīng)營(yíng)管理與戰(zhàn)略發(fā)展。本次培訓(xùn)講師將通過(guò)實(shí)際案例,分享知名雇主風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和措施,幫助學(xué)員在有效控制用工風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,提升風(fēng)險(xiǎn)管理
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辭退員工管理與辭退面談技巧 07.18
辭退員工管理與辭退面談技巧課程目的:本培訓(xùn)會(huì)將針對(duì)辭退員工的實(shí)際案例進(jìn)行剖析,對(duì)辭退員工面談的技巧及企業(yè)相應(yīng)的管理措施等的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,做深入的探討。同時(shí)為您提供一個(gè)與國(guó)家勞動(dòng)政策法規(guī)及仲裁專家及專業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議咨詢公司進(jìn)行自由交流與切磋的機(jī)會(huì)和空間。本次培訓(xùn)會(huì)將會(huì)在會(huì)議形式上有個(gè)新的突破,理論與實(shí)踐結(jié)合得將更加緊密,所有的理論演講都將與最新的政策法律法規(guī)進(jìn)行結(jié)
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