《非財務經(jīng)理的財務管理》課綱2天課程

  培訓講師:范來生

講師背景:
范來生——財稅實戰(zhàn)專家★高級會計師★高級注冊稅務籌劃師★注冊會計師★稅務師★無錫市“兩新”組織高級黨務工作者★榮獲-劍橋大學國際考試委員會商務管理證書★中國企業(yè)財務管理領軍人才職業(yè)履歷1982年7月-1993年陜西省麟游縣供銷合作社聯(lián)合社及 詳細>>

范來生
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《非財務經(jīng)理的財務管理》課綱2天課程詳細內(nèi)容

《非財務經(jīng)理的財務管理》課綱2天課程

《非財務經(jīng)理的財務管理
【課程背景】
? 原材料、勞動力價格不斷上升,利潤空間越來越薄,怎樣降本增效,提高企業(yè)競爭力?其中財務管理尤為重要,財務管理涉及到企業(yè)的方方面面,只有齊抓共管才能提升財務管理水平,而往往非財務管理者缺乏財務管理知識,過去只重規(guī)模增長,到頭來發(fā)現(xiàn)有了規(guī)模沒有效益,怎么從企業(yè)內(nèi)部挖掘經(jīng)營潛力?
? 此外在轉(zhuǎn)型時期,企業(yè)只有依靠精細化管理提升資源使用效率,通過產(chǎn)品服務創(chuàng)新和課程收益新,提升企業(yè)價值、擴大利潤空間。
【課程收益】
透過三張財務報表對企業(yè)經(jīng)營情況進行全面解析;包括不限于償債能力、盈利能力、發(fā)展能力,縱向、橫向等多維度分析;再結合營運資本管理、成本管理及全面預算管理三大財務工具具體運用,使得非財務人員對財務管理有了更加清晰的理解和較為全面的認識,為公司業(yè)財融合打下堅實的基礎。?
【培訓方式】
? 故事+案例+分享+互動?
理論與實際案例相結合、老師講解與學員互動相結合,以達到學以致用之目的;
分組PK提升學員參與性。
【企業(yè)層面】
?? 統(tǒng)一不同職能的人員對公司經(jīng)營目標的認識,實現(xiàn)企業(yè)目標協(xié)同
??讓管理者體會和反思自己不同的經(jīng)營決策行為將如何影響財務結果,以促進科學決策,提升管理水平
【學員層面】
??對企業(yè)管理中常見的問題,獲得一個新的思考角度
??能夠通過應用財務的思維和工具方法,幫助自己分析經(jīng)營管理問題,提升管理績效
【課程對象】
?企業(yè)中、高層非財務管理人員;
?公司業(yè)務骨干、重點培養(yǎng)對象;
?金融機構的對公客戶經(jīng)理等
?個人企業(yè)主或者創(chuàng)業(yè)者
一、輕松讀懂財務報表,洞察企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)
?情景案例:
通過企業(yè)轉(zhuǎn)型中遇到的問題看財務如何揭示其經(jīng)營密碼?
?模塊學習:
?商業(yè)運行的本質(zhì),財務在企業(yè)中的角色
?非財經(jīng)理必備的商業(yè)通用語言:財務語言
?三張報表反映的信息以及相互關聯(lián)關系
?資產(chǎn)負債表:錢從哪里來?花到哪里去?
?利潤表:企業(yè)賺錢了嗎?
?現(xiàn)金流量表:企業(yè)資金流健康嗎?
二、透過財務報表,分析企業(yè)發(fā)展?jié)摿帮L險。
情景案例:
某物流公司擬在A股IPO,請問你是否對這家企業(yè)感興趣,決策依據(jù)是什么?
模塊學習
誰有報表分析需求:債權人、投資者、經(jīng)營管理者……
財務分析目的: 了解過去,評價現(xiàn)在,預測未來!
分析維度: 內(nèi)在分析、趨勢分析、行業(yè)分析;
分析方法:盈利能力分析、償債能力分析、杜邦分析法。
三、現(xiàn)金為王的管理策略,加速盈利的秘訣
情景案例:
業(yè)務目標與資金安全的平衡——財務總監(jiān)的兩難選擇
模塊學習
常見占用資金的幾種情形
賒銷會帶來哪些成本?信用賬期多少天是合適的?
如何加速銷售回款?
存貨多少是合適的?原材料采販的周期怎么定?
如何運用應付款項融資?
四、修煉精細化管理基本功,領悟成本領先的秘訣
情景案例:
生產(chǎn)與財務部門的爭論:成本指標到底降了沒降?
模塊學習
成本都有哪些分類,常見成本費用構成
揭示財務與業(yè)務的成本核算思路差異
生產(chǎn)銷售的重要決策工具:盈虧平衡點
如何摸到供應商的底價?
五、有預則立無預則廢,領悟全面預算管理的秘訣
情景案例:
去年銷售收入7000萬,今年總部下達指標2個億,怎么辦?
模塊學習
通過案例討論體會預算管理的重要性
全面預算管理解讀
預算編制
預算執(zhí)行、分析、考核
如何運用好全面預算管理工具?

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