《銀行基層：自我職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師：安然

講師背景：
安然老師——商業(yè)銀行中層管理技能提效專家?曾任國有商業(yè)銀行（建行）合規(guī)部總經(jīng)理?曾任國有商業(yè)銀行（建行）財務(wù)部總經(jīng)理?曾任國有商業(yè)銀行（建行）人力部總經(jīng)理?曾任全國股份制商業(yè)銀行（浦發(fā)、廣發(fā)、渤海）特邀績效與賦能管理顧問?曾任某省政府特聘高 詳細(xì)>>

安然
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《銀行基層：自我職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《銀行基層：自我職業(yè)生涯規(guī)劃》

銀行人的自我職業(yè)生涯規(guī)劃
授課專家：安然
【課程背景】隨著新生代力量逐漸步入社會，青年人對自身的職業(yè)生涯有著更加強烈的追求，更加注重自身的職業(yè)幸福感。商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展，目前已進入發(fā)展瓶頸期，很多青年員工往往在從業(yè)幾年的時間里，找不到自我的職場角色定位，感到迷茫、消沉。
而隨著科技的不斷進步和崗位精細(xì)化要求的不斷提升，很多青年員工多年從事一個崗位，個人能力和職業(yè)技能也得不到鍛煉，使得很多優(yōu)秀員工選擇離開這個行業(yè)，為此，員工對個人職業(yè)生涯的迷茫和個人發(fā)展的不確定性，對商業(yè)銀行的整體經(jīng)營是極其不利的。
針對此種情況，安然老師結(jié)合多年中青年員工輔導(dǎo)經(jīng)驗，針對當(dāng)下商業(yè)銀行普遍存在的問題，為中青年員工打造了銀行人自己的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。本課程切合銀行員工工作實際，從不同維度、利用不同方法，幫助銀行員工做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃。
【課程收益】
1.清晰認(rèn)知個人職場角色和定位
2.能夠?qū)ψ晕矣腥碌恼J(rèn)知
3.清晰自己職業(yè)生涯期許
4.學(xué)會自我職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程特色】共情性好，優(yōu)雅知性；科學(xué)，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】商業(yè)銀行中青年員工
【課程時間】6小時
【課程大綱】
職場人的角色認(rèn)識
職場的底層邏輯
利益與友情可以平衡嗎？
價值交換與自我提升的統(tǒng)一
對手與隊友的轉(zhuǎn)化
員工在職場中的定位與角色認(rèn)知
自我認(rèn)知：知識、技能、心態(tài)、情緒
945515420370身份
身份
91503531750精神
精神
945515831850信念、價值
信念、價值
9455152112010環(huán)境
環(huán)境
9378951677670行為
行為
9302751235710能力
能力
-49085522860我的愿景和精神世界的滿足
我想成為什么樣的人
堅信的與摒棄的
為達(dá)成目標(biāo)需要的能力
客觀環(huán)境的利弊
計劃、規(guī)劃、方向、著力點
我的愿景和精神世界的滿足
我想成為什么樣的人
堅信的與摒棄的
為達(dá)成目標(biāo)需要的能力
客觀環(huán)境的利弊
計劃、規(guī)劃、方向、著力點
外界認(rèn)知：職場發(fā)展形勢、職場內(nèi)部規(guī)律、職場關(guān)系認(rèn)知
優(yōu)秀職場人的職業(yè)素養(yǎng)
一、身份的轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)換
二、學(xué)習(xí)能力提升與學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變
三、與組織的和諧發(fā)展能力
四、情緒的穩(wěn)定與自控力
五、專注力與持久力
走進自我 了解不一樣的你
一、個人職業(yè)興趣挖掘
二、職業(yè)價值觀分析
三、個人性格測試
四、語言、動手、社交能力自評
五、組織管理能力
職業(yè)生涯的自我規(guī)劃
一、銀行人的現(xiàn)有的不同職業(yè)發(fā)展模式
二、銀行人未來的職業(yè)生涯新方向
三、明確方向 做好規(guī)劃 有的放矢 提升自我

 

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