根本原因分析與解決問題方法(中英文)
根本原因分析與解決問題方法(中英文)詳細內容
根本原因分析與解決問題方法(中英文)
RCA & Problem Solving
根本原因分析與解決問題方法
Pay Off學習目標:
What are problems?問題是什么?
How problems are communicated: CREI statement我們如何表達問題:CREI陳述
Types of problems and problem solving methods問題的種類與問題解決方法
Process View of problems問題的過程視圖
Isolating problems to their process of origin; establishing context for Root Cause Analysis將問題本身與問題源頭隔離開;建立適用于RCA的環(huán)境
Levels of Root Cause investigation根本原因調查中的各個不同等級
Data collection/analysis tools to apply at each level of Root Cause investigation根本原因調查的每個不同等級所需的數(shù)據(jù)收集/分析工具
Confirming root causes before applying solutions先確認根本原因,再應用解決方法
Three possible solutions to each root cause針對每個根本原因,給出三個可能的解決方法
Getting the most out of Root Cause Analysis investigations最大限度發(fā)掘RCA調查的潛力
Building up RCA & problem solving team culture
建立RCA和解決問題的團隊文化
Targeted Learners培訓對象:——All levels of managers企業(yè)各層級人員
Training Duration & Methods培訓時間與方式:
時間:1Day
方式:Lecture, practice, role play, discussion & sharing, videos講授、習練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等
Contents培訓內容:
Contents培訓內容
Part I: Confront the Problems第一部分:直面問題
Visual Definition of Problem對問題的形象化定義
Where do “gaps” arise?這些“鴻溝”經(jīng)常在什么情況下出現(xiàn)?
Communication of Problems如何表達問題—CREI Problem Statement問題陳述CREI
Utilizing CREI Format應用CREI模板
Define Your Problems定義工作中的問題
Part II: Problem Categories and Problem Solving Approaches第二部分:問題的分類與問題解決方法
Types of Problems問題的類型
“Just Do It” Issues“只管去解決”的問題
Troubleshooting故障排除
“Dig Deeper” Issues“需要深挖的”問題
Steps in Disciplined Problem Solving嚴謹?shù)膯栴}解決方案步驟
Problem Type Considerations針對問題類型的考量
A Note about Fire-fighting! 救火小貼士!
Prioritize Problems確定問題的優(yōu)先次序
How You Classify Your Problems將工作問題分類
Part III: Process View of Problems第三部分:問題的過程視圖
The Secret to Solving Problems問題解決的秘訣
Components of Process流程的組成部分
What are the Process Factors? 流程因素都有哪些?
Process View 流程視圖
Main Functions of Problem Solving問題解決的主要職能
Getting to the Process of Origin了解流程溯源
Process Mapping Process 流程圖
Is/Is Not Analysis是/否分析法
Use Data to determine 使用數(shù)據(jù)確定
Applying Is/Is Not Analysis應用是/否分析法
Components of Problem’s Operational Definition問題的可行性定義的組成部分
Draft Your PS Mapping Process畫出解決問題流程圖
Part IV: Root Cause Analysis第四部分:根本原因分析法
A Root Cause is. . . 根本原因是……
4 Levels of Root Cause根本原因的4個級別
Dig! How Deep?深挖!多深?
Problem Solving Goals問題解決目標
Root Cause Analysis根本原因分析
Process Cause vs. System Cause流程原因 vs. 系統(tǒng)原因
Process Root Cause Analysis流程根本原因分析
Root Cause Analysis Levels根本原因分析等級
Control Barrier Analysis(Defect/Detection Root Cause)控制措施障礙分析(缺陷/檢測根本原因)
Control Barrier Analysis Worksheet控制措施障礙分析工作表
Results of Control Barrier Analysis控制措施障礙分析的結果
Direct Process Cause直接流程原因
Cause & Effect Diagram原因&影響圖表
Fishbone Diagram魚骨圖
Fishbone Process魚骨流程
Direct Process Root Cause Investigation Plan & Results直接流程根本原因調查計劃&結果
Problem Understanding Tools幫助了解問題的工具—Task Analysis Worksheet任務分析工作表—Change Analysis Worksheet變化分析工作表
Actual Root Cause實際根本原因
Five Why Analysis五個為什么分析法
Test Potential Root Causes檢測潛在的根本原因
Root Cause Analysis Plan根本原因分析計劃
System Causes系統(tǒng)原因
Problem Solutions問題的解決方案
Part V: Plan, Implement & Verify Solutions第五部分:計劃、執(zhí)行 & 核查解決方案
Implementing Solutions執(zhí)行解決方案
Plan, Implement & Verify Solutions計劃、執(zhí)行 & 核查解決方案
Other Opportunities其他可能性
Failure Modes & Effects Analysis失效模式與影響分析
Setting Your PS plan設置解決問題計劃
Part VI: Setting RCA & Problem Solving Team Culture
第六部分:建立RCA和解決問題的團隊文化
Management’s Role管理層的角色
Problem Solving Culture解決問題的文化
Setting Your PS Team Culture建立自己的解決問題團隊文化
姚俊杰老師的其它課程
全腦思維與高效能團隊 12.31
課程概述:高效能團隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通,順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式,發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習慣性能力。本課
講師:姚俊杰詳情
學習目標:?了解卓越領導者的特征及對企業(yè)績效的影響?了解帳篷式領導力的五個核心要素及對應的16種素質?了解什么是領導者良好的品格,學習打造優(yōu)秀的領導力品格?了解領導者個人能力四個階段的表現(xiàn),學習提升對應的個人能力素質和表現(xiàn)?學習領導者如何在四個階段關注不同的結果集如何提升領導效能?學習評估領導者的人際交往能力,提升不同階段需要的人際交往能力和素質?學習如何測
講師:姚俊杰詳情
卓越領導力 (如何在組織中成就卓越) 12.30
學習目標:?了解卓越領導力的作用和意義?學習讓領導力成為領導者的習慣和行動?學習庫澤斯·波斯納卓越領導力模型卓越領導者成功路徑?學會以身作則,確立團隊價值觀并樹立榜樣?學會通過共創(chuàng)愿景,感召團隊實現(xiàn)共同的目標?學會領導團隊迎接挑戰(zhàn),變革創(chuàng)新?學會賦能員工,建立信任關系,協(xié)作共贏?學會認可員工的貢獻,激勵員工,共慶勝利?通過卓越領導力模擬項目練習應用并鞏固領導
講師:姚俊杰詳情
高情商領導力 ——丹尼爾·戈爾曼情商領導力模型 12.30
學習目標:?了解EQ的概念、模型及對領導者的重要意義?通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀?學習有效地自我認知,糾正自我認知偏差?了解影響領導者情緒管理的出發(fā)因素及習慣思維和行為表現(xiàn)?學習如何進行有效的自我管理,并通過ETC工具有效走出“盒子”?學習如何建立領導者的同理心和組織意識,并有效識別不同的人際風格類型?學習如何通過建立愿景、有效溝通、建立信任聯(lián)
講師:姚俊杰詳情
CARES教練式領導力 12.30
課程介紹:本培訓課程采用由國際教練聯(lián)盟(ICF)認證領導力教練JamesMa設計并注冊的JM“關愛五步曲”教練模型?,從個人領導風格測評入手,了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格,重點解讀教練型領導風格,針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質能力、教練(輔導)的六個步驟進行詳細的學習和演練,并介紹了國際流行的“GROW”
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Trust Leadership 信任領導力 12.30
信任經(jīng)濟學認為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的,它是任何關系及經(jīng)濟法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”,這是每一個組織及其領導者必須思考和認真對待的問題。本培訓通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關系的十三種行為的學習和訓練,使組織、團隊和個人建立和強化信任,從而提升領導力績效。學習目標:?了解信任經(jīng)
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企業(yè)中層領導力 系列培訓項目 12.30
中層管理模塊組合方法:企業(yè)的中層領導者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領導能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領導者的培訓也是企業(yè)投入最大,期望培訓效果轉化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速,企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境,市場競爭的變化也日益加劇,企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調動員工的積極性,去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標,成為企業(yè)的(初)中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復雜的管
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做卓有成效的管理者 ——跟德魯克學卓越管理 12.30
學習目標:?了解什么是卓有成效的管理者;?學習運用SMART設定目標并對執(zhí)行工作進行有效輔導;?學習如何有效管理自己的時間;?學習正確自我認知并發(fā)揮管理者自己的優(yōu)勢;?學習如何用人所長;?學習要事為先的效能原則;?學習決策的基礎要素及4P決策模型;?學習如何進行有效的情緒管理;?學習運用《卓有成效的管理者》(德魯克)。培訓對象:各級管理人員培訓時間與方式:o
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管理者的角色定位 ——管理的原則、任務和工具 12.30
學習目標:?了解管理和領導的互補屬性,正確定位,做智慧型管理領導者?學習和應用領導者管理的六項基本原則:關注結果/為整體做貢獻/聚焦關鍵/利用優(yōu)勢/信任/正面思考?了解并實踐領導者管理的五大任務:制定目標/組織/決策/監(jiān)督/人員發(fā)展?學習并練習領導者管理的七項常用工具:會議/報告/工作設計與任務控制/個人工作方法/預算/績效評估/系統(tǒng)的“垃圾”處理?通過綜合
講師:姚俊杰詳情
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- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315






