《TPS-精益生產(chǎn)管理》
《TPS-精益生產(chǎn)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《TPS-精益生產(chǎn)管理》
TPS-精益生產(chǎn)管理
課程背景:
在中國(guó)中小企業(yè)普遍存在生產(chǎn)效率低下,產(chǎn)品返工、報(bào)廢異常事故頻發(fā)、成本浪費(fèi)嚴(yán)重,員工士氣低落,嚴(yán)重影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),精益生產(chǎn)方式就是及時(shí)制造,消滅故障,消除一切浪費(fèi),向零缺陷、零庫(kù)存進(jìn)軍用最少的投入實(shí)現(xiàn)最大的產(chǎn)出,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同,其特色是“聚集正能量、杜絕負(fù)能量”。
精益生產(chǎn)管理方式是目前公認(rèn)的較適合中國(guó)國(guó)情的一種提升企業(yè)效益的有效手段,但目前企業(yè)的應(yīng)用狀況卻不盡人意,原因之一是企業(yè)管理者專業(yè)知識(shí)不夠,或者是學(xué)習(xí)到的方法缺乏實(shí)戰(zhàn)性,其次還有一個(gè)非常重要的原因是企業(yè)管理者缺乏精益生推行的實(shí)用工具,掌握更多的是一些思想或理念。本課程力求從有效性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性角度全面講解精益化生產(chǎn)。
豐田式生產(chǎn)管理(Toyota Management),或稱豐田生產(chǎn)體系(Toyota Production System,TPS)由日本豐田汽車公司的副社長(zhǎng)大野耐一創(chuàng)建,是豐田公司的一種獨(dú)具特色的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式。它順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的變化,經(jīng)歷了20多年的探索和完善,逐漸形成和發(fā)展成為今天這樣的包括經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)組織、物流控制質(zhì)量管理、成本控制、庫(kù)存管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善等在內(nèi)的較為完整的生產(chǎn)管理技術(shù)與方法體系。
本課程將講授一種被業(yè)界廣為認(rèn)可的精益管理工具和方法的運(yùn)作機(jī)制,詳細(xì)闡述工廠精益管理運(yùn)作的流程、要點(diǎn)和方法,同時(shí)也把解決問題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的給學(xué)員一種落地可實(shí)施的解決方案。本課程還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的理念、方法和工具,諸如單件流、拉動(dòng)式生產(chǎn)、價(jià)值流程圖、七大浪費(fèi)等精益工具,讓學(xué)員可以綜合應(yīng)用和深刻體會(huì)精益生產(chǎn)的理念、方法和工具,并通過持續(xù)改善清晰的體現(xiàn)精益生產(chǎn)變革帶來(lái)的巨大效益。
課程收益:
● 通過系統(tǒng)了解精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史,認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)模式,讓學(xué)員全方位認(rèn)知提升
● 學(xué)會(huì)識(shí)別認(rèn)清企業(yè)的七大浪費(fèi),掌握治理方法
● 通過節(jié)拍管理與快速換型,滿足多品種小批量生產(chǎn)
● 通過二大原則與十大技巧,掌握緊急訂單與插單處理方法
● 通過現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理,制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn),達(dá)到生產(chǎn)均衡高效
● 掌握現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理的方法,提高作業(yè)水準(zhǔn)
● 通過一件流和準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的要點(diǎn)和方法,提高生產(chǎn)效率
● 策劃組織精益改善活動(dòng)的流程和方法,減少浪費(fèi),降低成本
● 學(xué)習(xí)精益推行過程中克服障礙和阻力的經(jīng)驗(yàn),掌握精益生產(chǎn)最有效的工具和方法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練
課程對(duì)象:制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長(zhǎng)和全體員工等。
課程大綱
思考:怎樣經(jīng)營(yíng)企業(yè)才有效?開源、節(jié)流、周轉(zhuǎn)
思考:精益生產(chǎn)為什么難落地?知不知道、知道并做到、千百次做對(duì)第一講:精益生產(chǎn)概論
一、何謂精益?何謂精益生產(chǎn)?
1. 精(精簡(jiǎn)、精準(zhǔn)、精良、精確)+益(利益、收益、效益)
2. 精益生產(chǎn):以最大限度地減少運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式
4810760144780二、精益起源
對(duì)比:全球五大汽車公司經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jī)
工具:精益模型
精益生產(chǎn)的核心:品質(zhì)高、成本低、交期短
三、精益的三大目標(biāo)
1. 追求消滅一切“浪費(fèi)”
2. 追求精益求精和不斷改善
3. 去掉一切不增值的崗位
四、精益生產(chǎn)五原則
1. 價(jià)值 2. 價(jià)值流 3. 流動(dòng) 4. 拉動(dòng) 5. 盡善盡美
五、精益思想沿革
1. 精益思想的5大理論升華
2. 精益思想實(shí)踐圖譜——從精益生產(chǎn)到精益服務(wù)
3. 精益思想與中國(guó)思想理念一致、目的一致、方法一致
4. 改革方向:組織成本要低于社會(huì)交易成本
第二講:“流”與價(jià)值
一、“流”的價(jià)值——只有“流動(dòng)”才會(huì)產(chǎn)生價(jià)值
1. 錢、物、信息的流動(dòng)
2. 周轉(zhuǎn)(流動(dòng))的速度決定企業(yè)盈利的力度
3. 效率三原則
計(jì)算案例:廣汽豐田的人均產(chǎn)值
4. 物“流”VS. 物“留”——流動(dòng)是企業(yè)的命脈,流動(dòng)才能產(chǎn)生價(jià)值
二、價(jià)值流——流速越快,價(jià)值越大
1. 識(shí)價(jià)值流與價(jià)值流程圖
案例:超市購(gòu)物經(jīng)歷、可樂的價(jià)值流
2. 繪制價(jià)值流
1)確定范圍
2)確定基本結(jié)構(gòu)
案例:加工車間-價(jià)值流程圖
3. 價(jià)值流3個(gè)要素
1)工藝流
2)物料流
3)信息流
解析:價(jià)值流的專用名詞
案例:某企業(yè)價(jià)值流繪制、生產(chǎn)流水線生產(chǎn)效率分析
演練:根據(jù)工廠實(shí)際現(xiàn)狀,運(yùn)用“價(jià)值流程圖”的方法,繪制一份完整的《價(jià)值流程圖》
第三講:7種浪費(fèi)及治理方法
引入:浪費(fèi)與價(jià)值
一、何為浪費(fèi)
1. 不為產(chǎn)品增加價(jià)值的任何事情
2. 不利于生產(chǎn)不符合客戶要求的任何事情
3. 顧客不愿付錢由你去做的任何事情
4. 盡管是增加價(jià)值的活動(dòng),但所用的資源超過了“絕對(duì)最少”的界限
二、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)三種價(jià)值活動(dòng)
1. 增值的活動(dòng)
342842287892. 必要不增值的活動(dòng)
3. 不必要不增值的活動(dòng)
治理浪費(fèi)的目的:實(shí)施成本遞減,增加利潤(rùn)
三、七大浪費(fèi)
1. 生產(chǎn)過剩的浪費(fèi)及治理方法
2. 庫(kù)存的浪費(fèi)及治理方法
3. 搬運(yùn)的浪費(fèi)及治理方法
4. 動(dòng)作的浪費(fèi)及治理方法
right1693165. 等待的浪費(fèi)及治理方法
6. 加工的浪費(fèi)及治理方法
7. 不良的浪費(fèi)及治理方法
四、消除生產(chǎn)中的浪費(fèi)四步法
1. 現(xiàn)狀 2. 原因 3. 措施 4. 實(shí)施
第四講:精益分析工具應(yīng)用——打造有價(jià)值的精益物流布局
風(fēng)暴知識(shí):什么是工業(yè)工程
導(dǎo)入:IE工程——企業(yè)的降本增效
1. 起源:從泰勒鋼鐵廠勞動(dòng)時(shí)間和工作方法的研究到吉爾布雷斯夫婦動(dòng)作改善研究
2. 發(fā)展歷程4階段
IE技術(shù)的目的:充分利用工廠的人力、設(shè)備、材料,以最經(jīng)濟(jì)有效的工作方法,使企業(yè)獨(dú)得最大的效益。
一、價(jià)值工程
案例:石綿板事件
1. 認(rèn)識(shí)VA / VE
1)VA/VE的2大原則
2)VE式降低成本方向
2. 開展VA / VE的最佳時(shí)機(jī)
3. 開展VA/VE的方法
案例:燈泡分析
二、價(jià)值分析
1. 要物“流”不要物“留”
2. 解決瓶頸與短板
三、生產(chǎn)布局
案例:生活中的布局——布局決定效率,更決定效益!
1. 傳統(tǒng)布局vs精益布局
案例:焊接車間布局
2. 精益布局的5種模式
1)串聯(lián)式布局
案例:并聯(lián)式布局的改善案例
2)并聯(lián)式布局
3)U型布局
4)單元化布局(Cell Line)
5)V型/L型布局
3. 工廠整體布置四步驟
1)由水平布置改為垂直布置
2)采用U字型生產(chǎn)線
3)將長(zhǎng)屋型改為大通鋪式
4)整體上呈一筆畫布置
4. 車間布局的6大原則
案例:現(xiàn)場(chǎng)布局改善
四、流程分析
案例:泡茶改善
1. 定義:定義分析和改進(jìn)的流程
2. 評(píng)價(jià):確定衡量流程的關(guān)鍵指標(biāo)
3. 分析:尋找所存在問題和差距的原因
工具:流程圖
1)物料型流程程序圖
2)人型流程程序圖
4. 改進(jìn):分析的結(jié)果改進(jìn)
方法:ECRS原則
5. 實(shí)施:實(shí)施改進(jìn)方案
案例:某公司工藝流程分析、牛仔手擦
頭腦風(fēng)暴:如何合理安排一天的工作時(shí)間?
五、物流分析
物流設(shè)計(jì)原則一:路線經(jīng)濟(jì)原則
物流設(shè)計(jì)原則二:搬運(yùn)方便原則
六、產(chǎn)能分析
1. 找出瓶頸工序
2. 產(chǎn)生均衡改善
1)縮短瓶頸時(shí)間
2)減少人員
案例:《均衡化生產(chǎn)線改善》《單件流、均衡化》
七、動(dòng)作研究
1. 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的22項(xiàng)原則
案例:包餃子、插秧
2. MOD法應(yīng)用
八、時(shí)間研究
1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
案例:一個(gè)齒輪歷經(jīng)6個(gè)加工工序
2. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的結(jié)構(gòu)
3. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)定的8步驟
工具:時(shí)間研究記錄表
第五講:精益改善工具應(yīng)用—打造高標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)
頭腦風(fēng)暴:何謂改善
一、目視管理五個(gè)步驟
第一步:分類(明確各類標(biāo)識(shí)的分類)
1)現(xiàn)場(chǎng)類目視化
2)設(shè)備類目視化
第二步:設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)目視《VI系統(tǒng)》)
第三步:排查(標(biāo)識(shí)的位置/規(guī)格/數(shù)量)
要點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn),一次性完成
第四步:制作(設(shè)備標(biāo)識(shí)的采購(gòu))
要點(diǎn):成為公司的文化符號(hào)
第五步:管控(目視化納入日常管理)
要點(diǎn):定期檢查,未完成的要追責(zé)
二、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)三件套
互動(dòng):折紙游戲
頭腦風(fēng)暴:使用消防栓、洗手
1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)定表
2. 各工序能力分析表
3. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合表
三、多能工訓(xùn)練的四步法
1. 我說你聽 2. 我做你看 3. 你說我聽 4. 你做我看
工具:《作業(yè)教導(dǎo)指導(dǎo)書》——破二、教三、驗(yàn)五、練四
多能工訓(xùn)練的目標(biāo):333制
四、單件流
1. 單件流7目的
2. 單件流實(shí)施的6步驟:
五、看板拉動(dòng)
1. 推動(dòng)式生產(chǎn)vs. 拉動(dòng)式生產(chǎn)——拉式生產(chǎn)特點(diǎn):只按后工序所需要時(shí)間/數(shù)量/質(zhì)量生產(chǎn)
2. 認(rèn)識(shí)看板——實(shí)現(xiàn)JIT的管理工具
1)看板的5大作用
2)看板的使用規(guī)則
3)看板的種類
3. 使用拉動(dòng)看板與單件流的生產(chǎn)方式
使用看板的前提:產(chǎn)線要均衡化
1)小時(shí)順序移動(dòng)方式
2)小時(shí)平行移動(dòng)方式
3)小時(shí)平行順序移動(dòng)方式
六、快速切換
案例:F1賽車換輪胎+加油的時(shí)間
1. 傳統(tǒng)切換活動(dòng)存在的問題
2. 方法:SMED
1)6個(gè)基本要求
2)SMED的基本法則:事前準(zhǔn)備
3)SMED的改善方法要結(jié)合IE作業(yè)分析和防呆法案例:人機(jī)切換0浪費(fèi)
七、LCIA:一種低成本的自動(dòng)化的改善方法
案例:11個(gè)產(chǎn)品分析
案例:吸塑盤運(yùn)輸車
1. LCIA6大基本條件
八、防呆措施1. 錯(cuò)誤/缺陷導(dǎo)致的4種后果
2. 防錯(cuò)的5個(gè)級(jí)別
1)通用化 2)糾正 3)拒絕 4)警告 5)提示
3. 防錯(cuò)的4項(xiàng)基本原則
第六講:精益持續(xù)改善,筑牢防線一、徹底的5S1. 整理 2. 整頓 3. 清潔 4. 清掃 5. 素養(yǎng)思考:為什么員工擦不好桌子二、全員參與的持續(xù)改善活動(dòng)特點(diǎn)一:周而復(fù)始特點(diǎn)二:PDCA循環(huán)特點(diǎn)三:PDCA大環(huán)套小環(huán)案例:PDCA與人類進(jìn)化
總結(jié):實(shí)施精益成功的關(guān)鍵因素和步驟1. 領(lǐng)導(dǎo)的作用是關(guān)鍵2. 全員的參與是核心3. 質(zhì)量和效益是焦點(diǎn)4. 持續(xù)的改進(jìn)是基礎(chǔ)案例:堅(jiān)持才能產(chǎn)生偉大
劉超老師的其它課程
PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 12.30
課程背景:PMC計(jì)劃與物控是工廠運(yùn)營(yíng)管理的中樞。在生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制層面上,PMC人員是所有生產(chǎn)部門上司!而對(duì)于眾多企業(yè),尤其是中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè),PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的組織、運(yùn)作與流程成了企業(yè)最薄弱的環(huán)節(jié)。在確?!凹皶r(shí)交貨”與“庫(kù)存控制”方面從來(lái)就是一對(duì)矛盾的目標(biāo),大部分公司的情況是“庫(kù)存很高”但是交貨還是經(jīng)常延遲,因?yàn)椤霸撡I的物料沒有買,而不該買的倒是買
講師:劉超詳情
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與能力提升 12.30
課程背景:劉老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近上百家工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計(jì)劃盲、目標(biāo)茫,如何做好現(xiàn)場(chǎng)管理任務(wù)落實(shí),并形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。我們研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)企業(yè)的班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)薄弱,內(nèi)部調(diào)整或技術(shù)部門優(yōu)秀同事調(diào)入管理崗位,讓優(yōu)秀的技術(shù)能手,轉(zhuǎn)變成管理精英,這中間有一段重要的思維與職能的變化。一線管
講師:劉超詳情
問題分析與解決工作坊 12.30
課程背景:?jiǎn)栴}的分析與解決,是一種非常重要的能力,面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn),它已經(jīng)成為適應(yīng)變革與學(xué)會(huì)生存的必備能力。在許多世界500強(qiáng)企業(yè)中,系統(tǒng)的思維與決策方法被認(rèn)為是經(jīng)理人必備的核心能力之一。??很多時(shí)候,人們并不是被問題本身所困擾,而是被看待問題的角度所制約,被解決問題的思維所限制。大多數(shù)人缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑,來(lái)迅速有效地解決問題。??本課程通過分析問題的
講師:劉超詳情
6S及目視化現(xiàn)場(chǎng)管理 12.30
課程背景:企業(yè)在推行6S過程中不能持續(xù)維持,高層重視要求全公司上下就重視搞下,過段時(shí)間不重視,6S管理又回到原來(lái)的起點(diǎn)。這誰(shuí)為什么呢是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,還是推行層或員工不重視呢眾多企業(yè)在推行6S推行草草了事,員工認(rèn)為做好與做不好跟我沒有利益關(guān)系,推行6S是給他們?cè)黾宇~外的工作量。如何使6S推行讓企業(yè)的每一位員工“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”,推行6S活動(dòng)必須一套
講師:劉超詳情
《TWI-基層管理人員技能訓(xùn)練》 12.30
課程背景:基層管理干部承擔(dān)著工作業(yè)績(jī)與人員教導(dǎo)的雙重重任,不僅要有效的管理日常工作素,還要協(xié)同其他部門共同處理各種問題。??然而,隨著人員更替、晉升、調(diào)崗、作業(yè)不熟練、流程變更、工作關(guān)系復(fù)雜和安全隱患的頻繁發(fā)生,給基層管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為基層干部,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額?員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成同樣的問題總是重復(fù)發(fā)生,
講師:劉超詳情
課程背景:華為的業(yè)績(jī)?cè)谥袊?guó)民營(yíng)企業(yè)中開創(chuàng)了歷史的先河,究其原因,除了具備強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)管理體系和平臺(tái)外,在內(nèi)部人才培養(yǎng)上也有其獨(dú)到之處,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、循環(huán)賦能、低重心培訓(xùn)、全員導(dǎo)師制、華為大學(xué)等等,成為華為人才培養(yǎng)體系的代名詞。大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長(zhǎng)速度驚人?作為華為的基層班干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員
講師:劉超詳情
《“零缺陷”質(zhì)量管理》 12.30
課程背景:“第一次就將正確的事做正確”這是所有企業(yè)追求的一種管理境界,但事實(shí)上,我們常常被勸戒,在工作中要更加認(rèn)真和細(xì)致,如果我們做不到,我們將接受懲罰。除此之外,我們僅用了很少的時(shí)間去探究問題的本身?!傲闳毕萜焚|(zhì)管理“主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過程控制,它為企業(yè)提供了卓越績(jī)效的解決方案和管理模式。在本課程中,將盡述零缺陷管
講師:劉超詳情
零事故安全生產(chǎn)管理 12.30
課程背景:“安全第一、質(zhì)量第一”是成功企業(yè)始終堅(jiān)守的金科玉律,也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)“質(zhì)量第一”的策略上下足了功夫,并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢?沒有安全就沒有一切。李克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒事故,反思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓
講師:劉超詳情
課程背景:隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,生產(chǎn)過程中存在著巨大的能量和有害物質(zhì),一旦發(fā)生重大事故,往往造成慘重的生命、財(cái)產(chǎn)的損失和環(huán)境的破壞。由于自然或人力、技術(shù)等原因,當(dāng)事故或?yàn)?zāi)害不可能完全避免的時(shí)候,就需要組織及時(shí)有效的應(yīng)急救援行動(dòng),而實(shí)施這一行動(dòng),必須啟動(dòng)事故應(yīng)急救援預(yù)案,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,因此,編制完美、可行、有效的事故應(yīng)急救援預(yù)案極為重要,本課
講師:劉超詳情
課程背景:現(xiàn)代企業(yè)中,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者不僅要有豐富的生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù),更要有高效的溝通技巧。因?yàn)闇贤ㄊ枪芾淼暮诵?,是確保工作順利進(jìn)行、團(tuán)隊(duì)和諧合作的關(guān)鍵。然而,許多現(xiàn)場(chǎng)管理者在這方面存在不足,導(dǎo)致工作指令不明確、員工士氣低落、團(tuán)隊(duì)合作不暢等問題。管理者的角色不僅僅是指揮和控制,更重要的是通過有效的溝通,提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率,解決生產(chǎn)過程中的問題。然而,許多管理者在
講師:劉超詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





