:《用萃取技術(shù)做案例開發(fā)與案例教學》

  培訓講師:劉睿

講師背景:
劉睿老師BSI-ISO10015培訓質(zhì)量體系認證講師ACI國際注冊高級講師/課程開發(fā)導師北大博雅教育研究院培訓師培養(yǎng)體系——行業(yè)專家TTD賦能型培訓師系列課程版權(quán)人浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會副會長《做最優(yōu)秀的培訓師》作者《TTD重塑賦能型培訓師》 詳細>>

劉睿
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:《用萃取技術(shù)做案例開發(fā)與案例教學》詳細內(nèi)容

:《用萃取技術(shù)做案例開發(fā)與案例教學》

《用萃取技術(shù)做案例開發(fā)》
授課課時:2天,共12個小時大綱一:真案例與偽案例的區(qū)別
小節(jié)內(nèi)容
教學設(shè)計/工具
教學時長
“真?zhèn)巍卑咐虏虏?br /> 好案例的特點及要素
教學形式:
講解、案例、引導
1.5小時
大綱二:好案例一定是萃取復盤出來的
小節(jié)內(nèi)容
教學設(shè)計
教學時長
基于教導目的選擇案例主體
目的一:激發(fā)什么思考
目的二:為了復制還是迭代
好案例形成的三個維度
還原萃取
復盤分析
建模制版
教學形式:
講解、演練
1.5小時
大綱三:萃取復盤的流程及實操
小節(jié)內(nèi)容
教學設(shè)計
教學時長
(一)萃取的基本原則
情境還原
自我覺察
關(guān)鍵要素提煉
風險點
限制條件
(二)復盤的四要素決定了好案例
1、 要素一:意愿
2、 要素二:能力
3、 要素三:環(huán)境
4、 要素四:資源
教學形式:
講解、案例、演示訓練、點評
3小時
大綱四:復盤后的迭代與案例撰寫
小節(jié)內(nèi)容
教學設(shè)計
教學時長
復盤中的關(guān)鍵內(nèi)容激發(fā)迭代
問題機會輪工具運用
思維云盤工具運用
(二)案例的完整編寫
教學形式:
講解、案例
3小時
大綱五:案例成果轉(zhuǎn)化及案例教學
小節(jié)內(nèi)容
教學設(shè)計
教學時長
案例成果之三化
流程化
工具化
模型化
案例教學與應(yīng)用
教學形式:
講解、演練、討論、點評
3小時
課程總回顧及結(jié)束
主講老師:劉睿

 

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