敏捷領(lǐng)導(dǎo)力-總裁班

  培訓(xùn)講師：陳松

講師背景：
陳松老師?講師背景n國內(nèi)著名管理實戰(zhàn)專家n北大政府管理學(xué)院客座教授n哈工大MBA總裁班特約講師n多家知名企業(yè)管理顧問n直播課堂《名師在線》特聘專家依據(jù)客戶需求，定制課程程?工作經(jīng)歷陳松先生曾于國企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進入民 詳細>>

陳松
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力-總裁班詳細內(nèi)容

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力-總裁班

敏 捷 領(lǐng) 導(dǎo) 力
講師：陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】敏捷領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在技術(shù)方面，企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。寶潔公司首席運營官羅伯特·麥克唐納（Robert McDonald）借用一個軍事術(shù)語來描述了世界的新格局：“這是一個 VUCA（烏卡） 的世界?！奔矗篤olatile （易變不穩(wěn)定）、Uncertain（不確定）、Complex（復(fù)雜）、Ambiguous（模糊）。那么，企業(yè)要如何面對烏卡時代并適應(yīng)快速到來的變革呢？
在國內(nèi)，越來越多的企業(yè)開始嘗試著不同類型的轉(zhuǎn)型，大到BATJ這樣的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，小到創(chuàng)業(yè)型公司或團隊，都開始引入敏捷管理。那么，什么是敏捷？敏捷型團隊與敏捷領(lǐng)導(dǎo)力要如何打造？如何更好的發(fā)揮員工的作用與力量……
《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力》課程是專門針對企業(yè)經(jīng)營決策層人員了解并掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力而研發(fā)的實操性課程，本課程一方面系統(tǒng)講解敏捷的內(nèi)涵與本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合大量的案例與實操，將復(fù)雜、枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助企業(yè)適應(yīng)變化，迎接挑戰(zhàn)。
【課程收益】
掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力
掌握敏捷地圖的運行方式
提升團隊自我管理意識與能力
提高管理者自身的領(lǐng)導(dǎo)力水平
【課程對象】企業(yè)經(jīng)營決策人員
【授課方式】理論講授+案例分析+小組討論
【課程時長】1天，每天6小時
【課程大綱】
第一單元：什么是敏捷領(lǐng)導(dǎo)力
來自VUCA（烏卡）時代的挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的兩大瓶頸
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
從龍舟到皮劃艇
自組織的核心特點
敏捷型組織的基本類型
第二單元：敏捷地圖的運行
案例研討：ETC爭奪戰(zhàn)
敏捷地圖的核心路徑
以終為始的客戶需求
倒金字塔式的組織運營
案例研討：變來變?nèi)サ目蛻?br /> 界定目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
建立敏捷規(guī)則
小組討論：自組織日常運行需要什么規(guī)則？
團隊敏捷規(guī)則的四個層面
規(guī)則制定的三個原則
過程跟進
過程管理三不要
過程管理三必要
案例研討：家長型領(lǐng)導(dǎo)VS公仆式領(lǐng)導(dǎo)
改進與提升
案例研討：一人吃塹，眾人長智
敏捷團隊中的效能提升
第三單元：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力者的核心能力
立旗
案例研討：自組織VS無政府
愿景對敏捷團隊的作用
敏捷團隊的四個清晰界定
實現(xiàn)目標(biāo)與愿景的基本路徑
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具：目標(biāo)制定與分解的OGSMA工具
服務(wù)
敏捷團隊中管理重心的轉(zhuǎn)移
小組討論：什么是服務(wù)？
運用非職權(quán)的力量領(lǐng)導(dǎo)團隊
給團隊提供成長的平臺
案例研討：某企業(yè)的“人人都是服務(wù)員”
賦能
賦能的核心：賦予意愿與能力
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具：全面激勵模型
敏捷領(lǐng)導(dǎo)工具：組織能力提升路徑圖
陪伴
案例研討：這樣的委派有什么問題？
從控制到陪伴
中國人際關(guān)系中的三個“人”
情感在團隊陪伴中的意義
第四單元：課程回顧與答疑

 

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