戰(zhàn)國-管理者授權(quán)沙盤模擬課程

——管理者授權(quán)沙盤模擬課程
戰(zhàn)國
【課程背景】
管理者的職位越高就會越忙碌，所以，必須通過授權(quán)來提升工作效率，同時，授權(quán)也是管理者實現(xiàn)激勵和培養(yǎng)團隊的重要手段。但在授權(quán)的過程中，管理者經(jīng)常遇過以下疑問和現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)想授權(quán)下屬卻不愿意接受;有些事授權(quán)給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權(quán)哪些不能授權(quán)？如何保持對工作授權(quán)后的監(jiān)督和控制？如何做到既不管的太死，又不放任自流？……上述問題或現(xiàn)象的根本原因是管理者沒有掌握系統(tǒng)、科學(xué)的授權(quán)管理方式，并缺乏有效的監(jiān)察和反饋機制。
以往，使學(xué)員掌握授權(quán)方面的知識和技能都是通過課堂講授的形式，但從實際效果上看，傳統(tǒng)講授有培訓(xùn)效果往往達不到預(yù)期。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)員掌握如何進行科學(xué)授權(quán)，不僅需要理論和技巧的講授，更需要有情景的觸動，使學(xué)員在體驗、反思、改進中實現(xiàn)知識與技能的積累。 《戰(zhàn)國---管理者授權(quán)沙盤模擬課程》是專門針對管理者科學(xué)、有效授權(quán)而設(shè)計研發(fā)的沙盤模擬課程。
沙盤模擬課程是源于戰(zhàn)爭推演應(yīng)用于企業(yè)管理的國際最新體驗式培訓(xùn)課程，在沙盤模擬的過程中，學(xué)員將在模擬經(jīng)營與管理中深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項目。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【沙盤介紹】
西周末年，昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧劇。然而，當少數(shù)民族犬戎進攻西周再起烽火時，諸侯無人來援，周幽王被殺，西周衰落，自此，歷史進入了戰(zhàn)國七雄的時代。
現(xiàn)場學(xué)員將分組模擬當時的七國諸侯，在共同推舉出國君后，由國君委派其他團隊成員丞相、將軍、使臣等角色，并由國君對上述角色進行授權(quán)，通過2—3年的國家建設(shè)、國力競爭以及結(jié)盟。共同來演繹國家的強盛興衰過程，詮釋政治上的運籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫，驗證我們古老的智慧與亙古不變的人際交往真諦，同時提升管理者授權(quán)的技能和技巧。
【課程特點】
在快樂中學(xué)習(xí)；
在體驗中學(xué)習(xí)；
在競爭中學(xué)習(xí)；
在錯誤中學(xué)習(xí)；
在改進中學(xué)習(xí)。
【授課時間】
1天，（6-7小時，具體時間根據(jù)實際情況而定）
【課程要求】
每組5-8人，最佳組數(shù)為7組。
小組之間盡量拉開距離，小組內(nèi)部商議、決策時不被組外人員間監(jiān)聽、干擾為好。
準備音頻線，保證培訓(xùn)師電腦連接音頻。
準備至少1.5米寬的白板一個，用于懸掛地圖。
教室前方準備1.2米寬課桌一個，作為交易中心，擺放沙盤教具。
根據(jù)小組人數(shù)，為每個獲勝小組的成員準備小獎品。
【課程安排】
時間
主題
主要內(nèi)容
09：00-09：45
破冰分組
沙盤介紹、劃分七雄
09：45-10：30
規(guī)則講解
沙盤規(guī)則講解
10：30-10：40
茶歇
10：40-11：00
運籌帷幄
各國決策
11：00-12：00
七雄爭霸
第1年國力建設(shè)、兵戎相見、合縱連橫
午休
14：00-15：00
七雄爭霸
第2-3年國力建設(shè)、兵戎相見、合縱連橫
15：00-15：30
指點江山
各團隊進行總結(jié)與反思
15：30-17：00
講師點評與分享
授權(quán)知識與技能講解
17：00
培訓(xùn)結(jié)束
為獲勝團隊頒發(fā)獎品，培訓(xùn)結(jié)束
講師點評與分享綱要
第一單元：授權(quán)基礎(chǔ)認知
什么是授權(quán)？
授權(quán)是什么？
授權(quán)不是什么？
授權(quán)的八大作用
案例分析：授權(quán)的三大障礙
來自組織的障礙
來自自己的障礙
來自下屬的障礙
授權(quán)的五個層次
自己做
自己做，下屬協(xié)助
自己可以同，下屬也可以
下屬做，自己協(xié)助
下屬做
第二單元：有效授權(quán)的方法
授權(quán)的核心要素
工作分派的三種方法
權(quán)力分解的三種形式
授權(quán)的四種類型
必須授權(quán)的工作
應(yīng)該授權(quán)的工作
可以授權(quán)的工作
不能授權(quán)的工作
案例分析：這樣的工作要授權(quán)嗎？
實操演練：制定授權(quán)清單
授權(quán)的五大程序
第三單元：如何做好監(jiān)察和反饋
小組討論：什么是監(jiān)察？
授權(quán)后的四大監(jiān)察內(nèi)容
目標偏差
質(zhì)量偏差
進度偏差
預(yù)算偏差
監(jiān)察的五種方法
設(shè)定標準
看板管理
制度支撐
設(shè)時檢查
強化溝通
模擬練習(xí)：為某項工作設(shè)計控制節(jié)點
第四單元：課程回顧與答疑

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