跟習(xí)大大讀經(jīng)典：在中國(guó)頂層設(shè)計(jì)制高點(diǎn)上穿透政經(jīng)迷霧

跟習(xí)大大讀經(jīng)典：在中國(guó)頂層設(shè)計(jì)制高點(diǎn)上穿透政經(jīng)迷霧

課程簡(jiǎn)介：
中國(guó)成功企業(yè)家的第一素質(zhì)，就是懂政治，對(duì)政治有清晰、深刻的認(rèn)識(shí)和辨識(shí)力：對(duì)
國(guó)家的大政方針、未來(lái)政策走向、產(chǎn)業(yè)政策有精準(zhǔn)的把握和了解，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治乃
至文化發(fā)展路徑有清晰的認(rèn)識(shí)。從改革開(kāi)放初期的柳傳志、張瑞敏、劉永行到92派一批
卓越的企業(yè)家，再到互聯(lián)網(wǎng)+和“雙創(chuàng)”時(shí)代的創(chuàng)業(yè)新貴，其成功，無(wú)不和他們對(duì)政治、政
策的精準(zhǔn)理解、把握有關(guān)。
洞悉中國(guó)大勢(shì)，最好的辦法是理解中國(guó)頂層設(shè)計(jì)者們的戰(zhàn)略思維路徑。只有讀懂中國(guó)
，才能讓企業(yè)在正確的軌道上航行，才能契合時(shí)代潮流，應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)，獲得持續(xù)、健
康發(fā)展，獲取更大的經(jīng)營(yíng)空間，創(chuàng)造有利于企業(yè)的環(huán)境和商業(yè)生態(tài)。清晰地理清國(guó)家的
戰(zhàn)略邏輯，把握未來(lái)中國(guó)的發(fā)展道路，把脈時(shí)局、前瞻國(guó)是，在這個(gè)大變革時(shí)代顯得尤
其重要。而讀懂中國(guó)，首先要讀懂習(xí)大大。深刻理解、把握以習(xí)近平為總書(shū)記為首的黨
中央和中央政府頂層設(shè)計(jì)層面的戰(zhàn)略思維路徑就成了企業(yè)家成功的不二法門(mén)。
“跟習(xí)大大讀經(jīng)典：在中國(guó)頂層設(shè)計(jì)制高點(diǎn)上穿透政經(jīng)迷霧”是路大虎教授帶領(lǐng)智庫(kù)團(tuán)
隊(duì)，經(jīng)過(guò)兩年的深入研究，開(kāi)發(fā)出的面對(duì)企業(yè)家、中高層、政府干部的獨(dú)家課程。課程
把習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)內(nèi)外重要場(chǎng)合的講話(huà)、報(bào)告中引經(jīng)據(jù)典的部分進(jìn)行剖析，深入挖掘
中國(guó)傳統(tǒng)文化中政道、治道，為官、從政、用人、戰(zhàn)略、謀略的大智慧，無(wú)論是為官?gòu)?br /> 政，還是經(jīng)商處世，都是不得不學(xué)習(xí)的課程?！案?xí)大大讀經(jīng)典”包括10講，從“得人興邦
”、“相起州部”、“利計(jì)天下”、“知行合一”、“君子慎獨(dú)”、“兵無(wú)常勢(shì)”、“隨時(shí)制事”到“
人重其信”、“奉法國(guó)強(qiáng)”、“四維立國(guó)”結(jié)合大量的實(shí)踐案例，解讀如何在全新政治、經(jīng)濟(jì)
、文化生態(tài)環(huán)境下做出戰(zhàn)略選擇、發(fā)現(xiàn)并使用人才、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)、建立企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企
業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)惡化的大環(huán)境下實(shí)現(xiàn)升級(jí)、轉(zhuǎn)型，持續(xù)發(fā)展，不斷壯大，具有前瞻性和實(shí)
用性。
授課對(duì)象：
國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)董事長(zhǎng)，中高層，后備儲(chǔ)備干部。
黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)團(tuán)體干部
培訓(xùn)收益：
課程旨在通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記用典深入剖析，結(jié)合時(shí)事和大政方針，全方位了解中國(guó)
政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展脈絡(luò)，在頂層設(shè)計(jì)層面洞悉未來(lái)中國(guó)走向，幫助企業(yè)家和中高層
領(lǐng)導(dǎo)者在大環(huán)境大背景下迅速提高戰(zhàn)略穿透力、宏觀(guān)辨識(shí)力、微觀(guān)經(jīng)營(yíng)力和未來(lái)商業(yè)把
控力，在制高點(diǎn)上讀懂中國(guó)，讀懂未來(lái)。
課程大綱：
開(kāi)篇：面對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的課程為什么受到企業(yè)家的歡迎課程三大背景：
3-1 講政治是中國(guó)企業(yè)家的第一素養(yǎng)
3-2 從國(guó)勢(shì)、國(guó)運(yùn)構(gòu)建企業(yè)家的大視野
3-3未來(lái)的偉大企業(yè)家，是對(duì)自己了解最深刻的人
偉大企業(yè)是從什么時(shí)候開(kāi)始偉大的？
您是哪一層級(jí)的企業(yè)家？
第一講 得人邦興
? 愧對(duì)古人：當(dāng)今政治家、企業(yè)家誰(shuí)能說(shuō)得上兩代繼承人的
? 用人是衡量領(lǐng)導(dǎo)者最重要的標(biāo)志
? 識(shí)人、知人、辨人、留人、用人、育人
? 習(xí)大大的人才觀(guān)
? 從中共干部成長(zhǎng)路線(xiàn)看人才培養(yǎng)與使用
第二講 相起州部
? 中國(guó)歷史上最牛的兩支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：如何從市井圈子邁向帝王圈子
? 20世紀(jì)中國(guó)最卓越的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨
? 中國(guó)當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng)路徑透視領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)
? 宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍
? 毛澤東的“干部團(tuán)”
? 如何培養(yǎng)創(chuàng)造高績(jī)效、卓越團(tuán)隊(duì)
第三講 利計(jì)天下
? 從底層、基層（州部、卒伍）起步，邁向高點(diǎn)的人的共同特質(zhì)
? 錢(qián)俶進(jìn)寶犀帶與習(xí)大大的生活觀(guān)
? 智勇困于所溺：七寶溺器、象箸之憂(yōu)
? 習(xí)大大政治改革與李克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
? 天下之目視；天下之耳聽(tīng)；以天下之心慮為什么做不到？ 胸懷、氣度——我執(zhí)
? 兩位企業(yè)家的氣度
? 政商關(guān)系與任正非的肺腑之言
第四講 知行合一
? 古代圣賢中，誰(shuí)能讓習(xí)大大9次提起，背后深意何在
? 王岐山與王陽(yáng)明
? 知行之辯
? 蘋(píng)果、微軟、谷歌失敗的產(chǎn)品具體分析“知“、”行”、“合”
? 知行合一的力量
第五講 君子慎獨(dú)
? 不放縱、不越軌、不逾矩
? 張居正“工于謀國(guó)、拙于謀身”
? “慎獨(dú)”的內(nèi)涵
? 別著急吃你的棉花糖
? 隱和微的東西，往往是關(guān)鍵時(shí)刻決定性的
? 四種實(shí)力：國(guó)家、企業(yè)的四種內(nèi)在力量
第六講 兵無(wú)常勢(shì)
? 兵無(wú)常勢(shì)；水無(wú)常形：孫子兵法與現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)
? 九種“勢(shì)”的運(yùn)用
? 不怕閻王，就怕老王：從中紀(jì)委反腐看“應(yīng)形于無(wú)窮”
? 無(wú)常勢(shì)、無(wú)常形，那應(yīng)該有什么？
? “水”與兵法：李小龍案例、金絲楠木案例、郁金香熱案例
? 如何打破本領(lǐng)恐慌
?
領(lǐng)導(dǎo)者12大能力：判斷力、思辨力、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略力、決策力、創(chuàng)新力、服務(wù)力、危機(jī)
處理力、應(yīng)變力、變現(xiàn)力、傳播力、自我管理能力
第七講 隨時(shí)制事
? 15年前的前三大品牌手機(jī)敗于何處？
? 界面時(shí)代、指尖經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)變革
? 從論壇、BBS到博客，再到微博；從微博到微信的興衰史看未來(lái)商業(yè)核心
? 明者因時(shí)而變，知者隨事而制
? 未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是經(jīng)營(yíng)“邊界”的人
? “6時(shí)代“的管理智慧、經(jīng)營(yíng)智慧、生存智慧
第八講 人重其信
? 信息人時(shí)代：不僅是肉體和精神組成世界；信息人
? 智能創(chuàng)業(yè)公司4個(gè)層面
? 人而無(wú)信，不知其可也
? 未來(lái)人、公司、政府、國(guó)家、社會(huì)要在“信”上下功夫
第九講 奉法國(guó)強(qiáng)
? 從“別讓李嘉誠(chéng)跑了”看如何重建財(cái)富的生產(chǎn)體系和分配體系
? 國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。
? 習(xí)大大三次反復(fù)用典的深意
? 從用典看習(xí)大大法治思維
? 法治核心的四個(gè)層次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家的深層啟示
? 法律是什么？什么是治國(guó)的利器
第十講 四維立國(guó)
? 恥感文化：精神淪喪、倫理崩塌、心理錯(cuò)位、行為失范
? 何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。
? 拯救、提升中國(guó)社會(huì)，三副藥方
? 健康的心智資源的創(chuàng)新是最大生產(chǎn)力
? 商鞅“一民理論”
? 愿景和心智資本將是未來(lái)組織最緊缺的資源
? 為心靈注入正能量，提升員工幸福度和組織心智資本

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