《高效能人士的七個習慣》

  培訓講師:李中

講師背景:
李中老師4D團隊領(lǐng)導力認證講師IMO橫向領(lǐng)導力,中國核心創(chuàng)始人之一領(lǐng)越領(lǐng)導力認證講師新加坡SPOT引導師認證加拿大埃里克森國際教練機構(gòu)認證領(lǐng)導力教練埃里克森國際教練機構(gòu)ITT課程認證講師行動教練認證核心講師資深經(jīng)歷從事講師職業(yè)15年的時間。 詳細>>

李中
    課程咨詢電話:

《高效能人士的七個習慣》詳細內(nèi)容

《高效能人士的七個習慣》

《高效能人士的七個習慣》
本課程是由著名領(lǐng)導力大師、人際關(guān)系專家史蒂芬?柯維博士開發(fā)的享譽全球的版權(quán)課程。高效能人士的七個習慣培訓課程通過改變受訓學員的思維模式,力圖達到改變?nèi)说男闹悄J?,進而改變?nèi)说牧晳T的目的。該課程已經(jīng)使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。
該培訓項目已經(jīng)成為許多中國企業(yè)培訓計劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的自我管理類培訓課程之一,它在世界各地都深獲好評。
?
課程目標
通過本課程培訓,您將會:
??重塑保持成功的基本思維模式;
??培養(yǎng)自我管理能力;
??培養(yǎng)角色意識,做好角色管理;
??掌握活在當下、將焦點放在影響圈內(nèi)的技巧;
??掌握以角色為中心管理時間的技巧
??掌握同理心回應的技巧
??建立人際交往中的雙贏的觀念,以達到持續(xù)雙贏的結(jié)果
??不斷更新體商、情商、智商、靈商,使個人均衡發(fā)展。
??
培訓形式
在本課程培訓過程中,將采用學員參與、體驗、分享及講師講解的方法,完美地演繹世界上最經(jīng)典的培訓課程。
講解/小組討論/案例分析/練習/角色扮演/互動式教學
課程適合對象
公司高層管理人員/部門經(jīng)理/主管/專業(yè)人士/一線員工
?
課程內(nèi)容
序:追求全面的成功,才是真正的成功
?介紹基本原則
?品德與個人魅力
?“習慣”是如何產(chǎn)生
?效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡
?由內(nèi)而外全面造就自己,為圓滿人生做準備
?
第一篇?重新探索自我
?由內(nèi)而外全面造就自己
?為圓滿人生做準備
?
第二篇?個人的成功:從依賴到獨立
?人生的依賴期
?人生的獨立期
?主動積極的力量
?
習慣一:主動積極對自己負責的習慣
?積極主動與消極被動的區(qū)別
?人的四個天賦
?為自己的行為負責
?重點放在影響圈內(nèi)
?
習慣二:以終為始自我領(lǐng)導的習慣
?千里之行始于目標
?心智創(chuàng)造在行動之前
?為什么不提倡做“高效率”人士
?效能與效率的區(qū)別
?為自己建立愿景
?認識我的身份
?怎樣編寫使命宣言
?成為轉(zhuǎn)型人
習慣三:要事第一??:個人管理的習慣
?怎樣判斷什么事重要?
?當目標與目標相沖突時,目標的優(yōu)先級怎樣確定?
?為什么人們通常都是“急事第一”
?以目標為導向與以原則和關(guān)系為導向,哪一個正確?
?怎樣活在第二象限?
?高效的秘訣—授權(quán)
?
第三篇?公眾的成功:從依賴到互賴
?人生的互賴期
?你不是一座孤島
?大家都可以是贏家
?雙贏思維的人際觀?
?
習慣四:雙贏思維利人利己的習慣
?人際交流的六種思維
?不同人際觀的成熟度
?情感賬戶的寓意
?雙贏品格?
?富足心態(tài)還是匱乏心態(tài)
?改寫雙贏劇本
?
習慣五:知彼解己同理心回應的習慣
?半腦人時代的聆聽障礙
?完美溝通的標準是怎樣的
?怎樣避免自傳式回應
?有效的溝通基于謙卑的態(tài)度
?五種層次的聽
?用左腦聽還是用右腦聽?
?同理心溝通的五個步驟
?
習慣六:統(tǒng)合綜效創(chuàng)造性合作的習慣
?1+12的精髓
?什么是尊重差異
?平行思維——既求同又存異
?有分歧才有收獲
?怎樣尋找第三替代方案?
?
第四篇?全面關(guān)照生命
?最佳的『自我投資策略』
?不斷更新的成長原則
?
習慣七:不斷更新可持續(xù)發(fā)展的習慣
?現(xiàn)代人的精力管理
?不斷更新的四個面向—智商、體商、情商、靈商
?我是誰
?你是誰
?為了誰
?向上螺旋?
?

 

李中老師的其它課程

領(lǐng)越領(lǐng)導力課程介紹INCLUDEPICTURE"/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/1520321612935911.png"\MERGEFORMATINET課程簡介INCLUDEP

 講師:李中詳情


《問題分析與解決》課程介紹:我們每天在工作中遇到很多問題,它們是你提高工作效率和改進工作績效的障礙,有些問題甚至長期困擾著你,有些問題看似表面解決了,但其根源依然存在。為了有效解決這些問題,你需要清晰理解解決問題的思維流程,深入了解問題,從源頭出發(fā),將之分解,并運用創(chuàng)造性的思維工具和方法,提出更多的創(chuàng)造性解法,從而步步緊逼、各個擊破!培訓目標:明確什么是問題

 講師:李中詳情


行動學習與促動技術(shù)一、經(jīng)典技術(shù)流程體驗:群策群力(WorkOut)工作坊1、行動學習項目全流程介紹a)??項目流程介紹:深度匯談發(fā)起項目→啟動會工作坊→復盤→能力補差與解決問題工作坊→總復盤;b)??行動學習項目與群策群力工作坊的關(guān)系行動學習經(jīng)典案例介紹2、群策群力流程體驗a)?技術(shù)起源:GE群策群力的故事;b)?群策群力經(jīng)典6步解析:愿景—SWOT分析—承

 講師:李中詳情


《從輔導到教練》課程大綱課程定位每一個追求成功的企業(yè),都分外的看重人才,而鍛造人才離不開卓越的管理團隊,卓越的管理團隊是公司最難獲得的寶貴資源。教練式領(lǐng)導力是知識經(jīng)濟時代最有生命力的領(lǐng)導方法,她以教練的理念及哲學為指導思想,以愿景為導向、以目標位方向、以成果為核心及檢試點,通過有效對話及系列教練工具、策略、架構(gòu)引發(fā)團隊智慧,提升知識員工主動性、創(chuàng)造性,從而簡

 講師:李中詳情


-26606535560《引領(lǐng)卓越的教練型管理?》(課程大綱)《引領(lǐng)卓越的教練型管理?》(課程大綱)-3302001554480現(xiàn)代管理之父德魯克指出:過去的領(lǐng)導者可能是一個知道如何解答問題的人,但未來的領(lǐng)導者必將是一個知道如何發(fā)問,如何教練別人的人。傳統(tǒng)的管理者只關(guān)注工作目標達成,而教練型管理者不僅關(guān)注工作成果,同時賦能員工成長。他們知道,人是企業(yè)最寶貴的

 講師:李中詳情


國際領(lǐng)導力品牌-獲得ICF國際教練大獎的團隊教練項目《4D卓越團隊-可測量的領(lǐng)導力》當您選擇《4D卓越團隊-可測量的領(lǐng)導力》工作坊/項目時,一定會思考:市場上領(lǐng)導力的培訓實在是太多了,這個4D究竟能給組織帶來什么?它的商業(yè)價值、人文價值及獨特性又在哪里呢?這是一個向內(nèi)探索、深度覺察、拓展心智、提升能量、打造組織正能量場域的系統(tǒng);這是一個建立成果思維、創(chuàng)新管理

 講師:李中詳情


管理者十項管理技能提升課程主講:李中課程背景:任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢,取得持續(xù)的生存發(fā)展能力,非常重要的一個要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的中層管理隊伍。要想成為合格的管理者,必須具備勝任管理工作的相應管理技能,要想具備這些基本管理技能,煉就從事管理工作的基本功,除了在工作中加強學習外,最佳途徑是接受相應的培訓,并學以致用于實際工

 講師:李中詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有