《醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)大綱》

  培訓(xùn)講師:凌江左

講師背景:
凌江左老師凌江左2013年十大管理教練2017年中國三十強(qiáng)講師北京大學(xué)EMBA班│清華大學(xué)總裁班│鄭州大學(xué)MBA講師凌江左老師具有20年職場管理生涯和較高的理論研發(fā)能力,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任外企雅高ACCOR營銷總監(jiān),中州國際投資金融 詳細(xì)>>

凌江左
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《醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)大綱》詳細(xì)內(nèi)容

《醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)大綱》

打造卓越醫(yī)療服務(wù)之——醫(yī)護(hù)服務(wù)技巧與禮儀培訓(xùn)
主講:凌江左
【培訓(xùn)時(shí)間】一天
【培訓(xùn)人員】醫(yī)院護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、中高層領(lǐng)導(dǎo)
【培訓(xùn)備注】以上課程可按具體時(shí)間調(diào)整。
【課程大綱】
1. 什么是護(hù)士禮儀
? 護(hù)士禮儀的重要性
? 決定人的第一印象因素是什么
? 個(gè)人形象對成功的影響
? 職業(yè)形象的要素(“3 C”精神)
——信心 能力 可靠
2. 什么是護(hù)士的職業(yè)形象
? 護(hù)士形象的楷模 ----南丁格爾
? 護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng) ----南丁格爾獎(jiǎng)
? 一直被你們紀(jì)念的南丁格爾
3. 推銷心理學(xué)中講到:
? 你要受客戶的歡迎,才能令你的產(chǎn)品和服務(wù)受歡迎
? 要讓患者接受你的服務(wù),首先你必須受患者的歡迎
4. 護(hù)士儀容要求
? 護(hù)士的服裝與服飾
? 護(hù)士的形體語言風(fēng)范
? 護(hù)士的正確站姿與正確的坐姿
? 護(hù)士的行姿與正確的蹲姿
? 正確的手勢,誠心的鞠躬
? 表情禮節(jié)要求,微笑的效果
? 介紹禮儀,服務(wù)禮儀
? 護(hù)士職場禮儀
? 辦公行為禮儀
? 與同事相處禮儀,護(hù)士與上級相處禮儀
5. 護(hù)士的職責(zé)
? 醫(yī)德規(guī)范的內(nèi)容,敬業(yè)精神
? 現(xiàn)代醫(yī)院的競爭摧生人性化的服務(wù)
? 醫(yī)護(hù)人員的行為標(biāo)準(zhǔn)
6. 醫(yī)護(hù)人員與患者之間的禮儀
? 接待門診患者,接待急診患者
? 迎接入院患者、送別出院患者
? 對患兒的禮儀,對孕婦的禮儀
? 對老年患者的禮儀,對異性患者的禮儀
? 詢問病史與收集資料時(shí)的禮儀
? 護(hù)理查房中的禮儀,晨間晚間護(hù)理的禮儀
? 飲食護(hù)理中的禮儀
? 測量生命體征操作中的禮儀
? 胃腸道系統(tǒng)護(hù)理操作時(shí)的禮儀
? 泌尿系統(tǒng)護(hù)理操作時(shí)的禮儀
? 案例分析
7. 護(hù)患溝通技巧
? 催款的語言藝術(shù),說服他人的技巧
? 溝通中的紅綠燈,巧化阻力為助力
? 學(xué)會給患者一個(gè)“蘋果”,溫情提示
? 投訴處理技巧
8. 醫(yī)務(wù)人員接待患者的禮儀與技巧
? 接待病人及家屬,對外聯(lián)系接電話
? 管理病人及家屬,給病人發(fā)藥時(shí)
? 給病人注射時(shí),給病人掃床時(shí)
? 當(dāng)巡視紅燈亮?xí)r
9. 門診部護(hù)士文明用語規(guī)范
? 掛號員用語,住院登記員用語
? 導(dǎo)醫(yī)臺護(hù)士服務(wù)用語
? 分診護(hù)士用語,治療護(hù)士用語
10. 提升自身形象,做一個(gè)有修養(yǎng)品位的人追求美的人,千萬別穿錯(cuò)一生
?
調(diào)查顯示:60%以上的人不能肯定地說“自己會打扮”,80%以上的人認(rèn)為自己需要專
業(yè)指導(dǎo)
? 一個(gè)人的氣質(zhì)因素由什么來決定
? 了解自己的膚色屬性
11. 把握個(gè)人風(fēng)格
? 戲劇型---給人感覺夸張、個(gè)性、大氣
? 自然型---給人的感覺親切、和藹
? 典雅型---給人大家閨秀、端莊、高貴的感覺
? 優(yōu)雅型---給人小家碧玉、需呵護(hù)的感覺
? 浪漫型---嫵媚性感、眼神傳神、女人味很濃
? 前衛(wèi)型---個(gè)性與眾不同,有種判逆、活力的感覺



十二、領(lǐng)導(dǎo)力提升

? 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

? 領(lǐng)導(dǎo)修煉

? 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

? 領(lǐng)導(dǎo)智慧

? 領(lǐng)導(dǎo)能力

? 領(lǐng)導(dǎo)心法



十三、執(zhí)行力提升

? 企業(yè)和企業(yè)競爭力

? 關(guān)于執(zhí)行力

? 打造企業(yè)執(zhí)行力文化

? 執(zhí)行文化的建設(shè)

? 執(zhí)行文化和組織執(zhí)行力的提升

? 建立執(zhí)行型的組織和制度

? 如何搭建執(zhí)行力戰(zhàn)車

? 執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)的人性修煉



十四、溝通能力提升

? 跨部門溝通之意義與功能

? 企業(yè)跨部門溝通所面臨的問題

? 影響跨部門溝通之組織要素

? 如何化解跨部門溝通之障礙

? 角色溝通沖突

? 影響跨部門溝通之個(gè)人要素

? 如何透過跨部門溝通化解利益沖突

? 如何達(dá)成跨部門溝通的方法

? 建立組織共識與溝通文化

 

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職業(yè)形象與禮儀培訓(xùn)受訓(xùn)對象:全體員工(全員)課時(shí):1天禮儀是企業(yè)員工個(gè)人素質(zhì)的具體化表現(xiàn),也是一個(gè)企業(yè)外在形象的具體展現(xiàn),具有良好禮儀修養(yǎng)的員工可以使客戶產(chǎn)生專業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好印象,從而贏得客戶的好感、信任、尊重,形成獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。授課形式:電子教學(xué) 知識導(dǎo)入 規(guī)范訓(xùn)練 督導(dǎo)示范 以訓(xùn)促講 模擬演練以評促學(xué) 指導(dǎo)點(diǎn)評 課程收益:(1)樹立良

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企業(yè)中層管理者實(shí)戰(zhàn)管理技能提升課時(shí):1-2天受眾:企業(yè)中高層管理人員課程背景:如果把一個(gè)企業(yè)比作一個(gè)人,高層管理者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略,中層就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢――基層。可以說,中高層的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。?中層管理人員作為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行者,正逐漸開始被企業(yè)重視和關(guān)注。如何有效發(fā)揮中層管理者的這一作用,提

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中基層管理人員全面管理技能培訓(xùn)課時(shí):四天課程受眾:企業(yè)中基層管理人員課程意義:☆對企業(yè)而言,中層管理者無疑是關(guān)乎企業(yè)興衰的中堅(jiān)力量。對中層管理者而言,職業(yè)能力不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也決定著你在企業(yè)中存在的價(jià)值。你能否貫徹上司意圖?能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)?能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?能否激發(fā)下屬的潛能?在這些關(guān)鍵能力上,你表現(xiàn)如何?事實(shí)上,在多數(shù)管理者身上,都有著不同

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卓越的客戶服務(wù)技能培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:兩天培訓(xùn)對象:企業(yè)全體員工培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)提升學(xué)員的服務(wù)理念;通過培訓(xùn)提升學(xué)員的服務(wù)意識;通過培訓(xùn)幫助學(xué)員塑造職業(yè)化的形象;通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握規(guī)范的服務(wù)、與投訴處理技巧;通過培訓(xùn)塑造企業(yè)的服務(wù)形象、完美樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。培訓(xùn)背景未來企業(yè)拼什么?拼服務(wù)!只有擁有最完美服務(wù)的企業(yè),才是客人永遠(yuǎn)用行動和貨幣去支持的企業(yè)。服務(wù)是企業(yè)參

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卓越的客戶深度營銷體系建設(shè)培訓(xùn)主講:凌江左課時(shí):兩天受眾對象:公司營銷管理人員課程收益:得客戶者得天下。客戶,是銷售決勝的籌碼,是企業(yè)利潤的源泉,是企業(yè)競爭力的最終體現(xiàn)。本課程以五大方法來闡述贏得客戶的理念與方法。告訴企業(yè)如何通過附加價(jià)值決勝企業(yè)競爭。如何拓展增量市場、深耕存量市場,企業(yè)高層、中層及員工如何實(shí)施開發(fā)客戶的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。教你如何將客戶分類,發(fā)展個(gè)

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卓越客戶服務(wù)與異議處理技能培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)對象:企業(yè)營銷與服務(wù)人員培訓(xùn)目的1.通過培訓(xùn)提升學(xué)員的服務(wù)理念;2.通過培訓(xùn)提升學(xué)員的服務(wù)意識;3.通過培訓(xùn)幫助學(xué)員塑造職業(yè)化的形象;4.通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握規(guī)范的服務(wù)、與投訴處理技巧;5.通過培訓(xùn)塑造企業(yè)的服務(wù)形象、完美樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。培訓(xùn)背景未來企業(yè)拼什么?拼服務(wù)!只有擁有最完美服務(wù)的企業(yè),才是客人永遠(yuǎn)

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卓越口才與演講培訓(xùn)課時(shí):兩天課程背景:您是否上臺緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白?您是否在公共場合講話緊張、語無倫次、而后悔不已?您是否在開會時(shí)講話沒有感染力、影響力而影響職位晉升?您是否曾在員工面前講話條理不清、思維混亂而頓失威嚴(yán)?您是否在領(lǐng)導(dǎo)視察、事業(yè)重大活動場合講不好而沒面子?您是否因?yàn)椴荒苡行У谋磉_(dá)想法、詞不達(dá)意而失去訂單?為什么同等資歷的同事

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卓越領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)與個(gè)人魅力培訓(xùn)課時(shí):1天課程背景與收益:領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的關(guān)鍵不在于你“是什么”,不在于你“有什么”,而在于你“做什么”。課程將從領(lǐng)導(dǎo)的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。本課程以獨(dú)特的“三叉”式教學(xué)方法將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論、領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用和領(lǐng)導(dǎo)力技能培養(yǎng)融合一起。美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查:“無論是在哪里,無論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無論你

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銀行員工職業(yè)道德與修養(yǎng)培訓(xùn)一、課程介紹培訓(xùn)時(shí)間:1天培訓(xùn)受眾:銀行員工二、培訓(xùn)收益:旨在通過培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識到職業(yè)道德不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。三、培訓(xùn)目的:1、強(qiáng)化提高員工的忠誠,敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心;2、了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、使命感等內(nèi)容;3、幫助企業(yè)員工樹

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《主動服務(wù)營銷與顧客忠誠度提升》課程背景:在激烈的競爭中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向服務(wù)營銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場銷售標(biāo)準(zhǔn)。但在網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這種的現(xiàn)象:1、服務(wù)代表缺乏良好的服務(wù)意識和觀念;2、服務(wù)代表沒有準(zhǔn)確理解自身

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