精益生產(chǎn)拓展訓(xùn)練

《精益生產(chǎn)管理訓(xùn)練》

-----凡勝老師主講


本課程是在廣州普源科技公司，SIMUDA（日本，13000）電子廠等公司，通過實際IE生產(chǎn)
效率改善，工資改革，領(lǐng)導(dǎo)支持等，主導(dǎo)精益生產(chǎn)管理改善和人力資源管理的基礎(chǔ)上，
總結(jié)、開發(fā)出來的講義，也是許多領(lǐng)導(dǎo)，管理人員和執(zhí)行人員共同參與，努力的結(jié)晶，
以具體真實的案例形式為主，實用性強，針對推行精益生產(chǎn)推行中的問題，進行訓(xùn)練，
案例都是通過實際執(zhí)行檢驗，取得良好效果，不同的公司要結(jié)合自己的實際，進行思考
，開展。


把精益生產(chǎn)內(nèi)容，以訓(xùn)練形式展現(xiàn)


【課程對象】：
企業(yè)中高層干部，工程技術(shù)，班組長，人力資源，生產(chǎn)主管，品質(zhì)等

【課程時間】：實戰(zhàn)1天

【培訓(xùn)目的】：透過培訓(xùn)，使學(xué)員了解掌握

1、精益生產(chǎn)實際是一個系統(tǒng)工程
2、精益生產(chǎn)的基本理念和收益
3、精益對企業(yè)生存發(fā)展的重要性
4、精益生產(chǎn)人力資源管理策略
5、精益生產(chǎn)的技術(shù)操作策略及方法
6、精益生產(chǎn)導(dǎo)入及實施策略
7、精益生產(chǎn)技術(shù)工具支持


把精益生產(chǎn)內(nèi)容，以訓(xùn)練形式展現(xiàn)，以項目的方式，拓展訓(xùn)練，根據(jù)客戶可以調(diào)整


【課程大綱】：

1. 精益分組，組名，口號，
組織，領(lǐng)導(dǎo)，分工，團隊 ，合作

每5個人一組，組成精益生產(chǎn)小組，口號，組名，展示
準(zhǔn)備A4硬紙，紅色10張，水筆5支

每組感想分享 30



2．精益生產(chǎn)游戲
生產(chǎn)線分析，工序分析，關(guān)鍵崗位，流程分析，分工，團隊，領(lǐng)導(dǎo)
各位，我們模擬一個精益生產(chǎn)小組
角色如下：
A組為精益生產(chǎn)組 B組為客戶(督促檢查)
1. 廠長
2. 精益主管
3. 員工
討論如何 高效高質(zhì)量完成，有什么啟發(fā)？

規(guī)則：
每組寫出精益推進的技術(shù)方案和人力資源，管理的方案，
目標(biāo) 1.確保精益生產(chǎn)效率高,有效推行
2.確保員工都積極參與
客戶提出對方的問題
1.精益生產(chǎn)技術(shù)方面問題
2.精益生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo),人力資源,管理溝通問題

50支帶彈簧圓珠筆，


每組感想分享 60

3．精益生產(chǎn)組織系統(tǒng)
分工，合作，精益生產(chǎn)體系
前方有難，后方支持，
角色：總經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，人事經(jīng)理，生產(chǎn)員工


每組準(zhǔn)備，老師要的物品，都是可以找到，多組為勝利


討論：你們公司推行精益生產(chǎn)，是如何把總經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，人事經(jīng)理，生產(chǎn)員工
組合到一些，
感想分享
討論：如何設(shè)計精益生產(chǎn)的組織架構(gòu)，制度，激勵比賽 40

4：日本如何能成功導(dǎo)入精益生產(chǎn)（準(zhǔn)備一些公司的產(chǎn)品）
精益生產(chǎn)的方案設(shè)計，體系建立，產(chǎn)品特點，如何提高執(zhí)行力
全員參與，每個人扮演角色，技術(shù)，經(jīng)理，員工，激勵

組長講方案：比賽
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30
5、溝通不變行

有趣的方案，每組相同，讓每個人依次，進行口口頭傳遞，最后看準(zhǔn)確效果


精益生產(chǎn)中，溝通要準(zhǔn)確
利益相關(guān)人溝通


分享感想 30


6．勇于承擔(dān)責(zé)任
精益生產(chǎn)中要承擔(dān)責(zé)任，分工合作

1.高效性原則，保證每位成員的積極參與。
2.準(zhǔn)確性原則，主教人員要準(zhǔn)確掌握每次出現(xiàn)錯誤的人員。
3.公平公正性。


規(guī)則：老師說向左，大家向右，相反規(guī)則
當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對
不起，我錯了！” “對不起，我真的錯了！”


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7. 程序分析與改善---- 如何分析與消除流程浪費
??
水杯傳水
各隊把一滿杯水由第一名隊員傳遞到最后一名隊員，用時最短且水量保有量最多的隊獲
勝。
二：條件


1：各分廠成立一小組并選出一負責(zé)組長
2：組長指定四人作為本隊的其他隊員
3：傳遞時間為三分鐘，各隊準(zhǔn)備一滿杯水（由裁判確認(rèn)水量，以確保公平公正）


4：傳遞時不能用手傳遞或在傳遞過程中用手接觸到正在倒水的杯子，否則視為違規(guī)成
績作廢
5：只能用嘴作為杯子傳遞的工具
6：具體傳遞方法，隊列不限
7：時間到時各隊停止傳遞


三：討論準(zhǔn)備時間為三分鐘


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30
7．1瞎子背瘸子
兩人一組（男女生搭配）
1.所有成員隨即分組，可以按報號順序。
2.1人當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，另一人扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到
終點，最早到達者，為贏。
3.其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
20張蒙眼布 報紙制作的鮮花
氣球 障礙物
團隊協(xié)調(diào)，合作，精益生產(chǎn)小組之間合作


8． 折紙飛機 1
程序分析，分工，工序改善，工時，最優(yōu)級化，模型總結(jié)，溝通，領(lǐng)導(dǎo)思維，標(biāo)準(zhǔn)化
，目視化看板管理
一：規(guī)則
在相同的時間內(nèi)，折紙數(shù)量最多且品種最多的隊獲勝
二：條件
1：各分廠成立一小組并選出一負責(zé)組長
2：組長指定人作為本隊的其他隊員
3：每隊各提供一張報紙作為原料
4：紙飛機的原材料尺寸規(guī)格： A4紙 、1/2張A4紙 ，1/4張A4紙


5：在折紙時請各隊列出本隊的工藝流程
6：具體實施方案不限
三：討論準(zhǔn)備時間為5分鐘
時間：為3分鐘


評價標(biāo)準(zhǔn)：1個1分，多1個品種，多3分，合計總分
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折紙飛機 2
領(lǐng)導(dǎo)，工序改善，優(yōu)化，分工，激勵，團隊，改進創(chuàng)新
一：規(guī)則

在相同的時間內(nèi)，折紙飛機15比賽，飛的最遠（3個等級）和數(shù)量最多的隊獲勝
評價標(biāo)準(zhǔn)：最遠1個5分，中2分，近沒分，合計總分
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9． 上船游戲


標(biāo)準(zhǔn)時間和生產(chǎn)線平衡

一個大報紙，每個人站到中間，對折，再站，不在船上的，3~5次后，人多為勝利
團隊合作，分工，合并工序


10 ．爬蟹子
生產(chǎn)線平衡游戲，前后要一致，溝通，領(lǐng)導(dǎo)，


規(guī)則 ：每組一隊，進行比賽 ，中間斷了，重新拉上，
最快為勝利，
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11．生產(chǎn)組裝：工序，材料，改進，優(yōu)化路線（準(zhǔn)備一些公司的產(chǎn)品）

　　　準(zhǔn)備，3種的礦泉水瓶，6個，把蓋，瓶，標(biāo)簽，后組裝，但是不能組裝壞
材料放在不同的地方，
包裝盒，5個

時間 2分鐘，計算結(jié)果，數(shù)量多的為勝

12．接竹竿 工序，合作，優(yōu)化，技巧

準(zhǔn)備，乒乓球5個，小半槽，每個人一個，比賽那組最遠
13．抓住夢想
1.全體參與者圍坐成一個圓圈，然后緊閉雙眼想一個自己的夢想。
2.所有人抬起自己的左手，伸出自己的食指。抬起自己的右手，手心向下。
前一人的右手掌覆蓋在后一人的左手食指上，以此類推。
3.當(dāng)主持人說夢想“抓”時，每個人既要確保自己的左食指沒被前一人抓住，又要想法抓
住后面一人的食指。以此直到很多人被抓，依次說出剛才想到的夢想?；蚪邮軕土P。

快樂，開心，協(xié)作

14．傳帽子
讓每個人總結(jié)自己的所得，并學(xué)到一個他人的有用的想法；
一個類似帽子的容器，每個人一張紙片，一只簽字筆
1．每個人在自己的紙片上寫下這次的活動中自己最大的收獲或是體會，或是自己學(xué)到的
一個有用的概念，又或是你想對其他成員說的一句話，語言盡量簡要，不需要署名。
2．助教收集每個人的紙片，投入一個帽子里。
3．每個人再重新從帽子中抽取一張紙片，如果剛好是自己的就重新抽一張。
4．大聲朗讀手中的紙片，結(jié)束后紙片將留給個人做紀(jì)念。

總結(jié)游戲，大家的收獲，重點，復(fù)習(xí)，整理。 30


可以準(zhǔn)備公司一些產(chǎn)品，結(jié)合精益生產(chǎn)的理念和方法，進行拓展活動，合大家在開心中
學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)知識。
把精益生產(chǎn)內(nèi)容，總結(jié)

課程結(jié)束：
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動計劃
四、老師：頒獎
五、同學(xué)：總結(jié)發(fā)言
六、合影：集體合影


備注：有任何細節(jié)咨詢歡迎與我聯(lián)系溝通。

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