《 內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱》
《 內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱》詳細(xì)內(nèi)容
《 內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱》
內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱
以場(chǎng)景為導(dǎo)向、以提效為?標(biāo)，??好?具傾囊相授
13個(gè)細(xì)分場(chǎng)景、35個(gè)絕妙?具，打包學(xué)習(xí)?次都搞定
本課程適合于：各種層級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
時(shí)?靈活，推薦0.5~1天，3?時(shí)講解+3?時(shí)實(shí)操。
?授或線上均可，推薦線上。
?授提供操作指引，線上提供錄屏回看。
不論基礎(chǔ)，保證學(xué)會(huì)。
提示：所列?具僅供參考，隨時(shí)可能有更好的?具替換或新增。
備課?具篇
教學(xué)時(shí)間占?約35%
01. 梳理課程框架，哪款思維導(dǎo)圖?具最合適？
?具：processon、幕布、xmind
02. 搜集內(nèi)容資料，哪些?具值得加?收藏夾？
?具：知乎、搜狗微信搜索、印象筆記、語雀
03. 制作課件素材，如何才能免費(fèi)好?沒套路？
?具：優(yōu)品PPT、iSlide、pixabay、創(chuàng)客貼、XDM下載器
04. 各類流程圖表，如何??打盡?站式搞定？
?具：processon、百度圖說
05. 提?做課效率，有哪些神奇?具?鍵搞定？
?具：AI智能PPT、Andteacher、七步?微微課百寶箱面授互動(dòng)篇
教學(xué)時(shí)間占?約25%
01.收集調(diào)研信息，問卷類?具也要效果最佳
?具：?jiǎn)柧硇?、騰訊問卷、?數(shù)據(jù)
02.即時(shí)?屏互動(dòng)，學(xué)員回答也可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)
?具：umu
03.免費(fèi)電??板，隨時(shí)能寫畫還能?鍵保存
?具：zoomit、Writeboard
04.??具??堆，抽簽、計(jì)時(shí)、活動(dòng)都能?
?具：計(jì)時(shí)器、隨即抽簽?站、活動(dòng)抽獎(jiǎng)?程序
線上教學(xué)篇
教學(xué)時(shí)間占?約30%
01.翻錄?頻視頻，?個(gè)?具就能全部搞得定
?具：Ocam
02.線上直播授課，兩款?具滿?你所有需求
?具：騰訊會(huì)議、OBS
03.制作剪輯視頻，三款?具連字幕都給加好
?具：快剪輯、剪映、聽?字幕
04.線上運(yùn)營(yíng)管理，四款?具為你保駕?護(hù)航
?具：鯨打卡、報(bào)名接??程序、騰訊?檔、易企秀umu
‘忘記工具’
教學(xué)時(shí)間占?約10%
搜索思維：我是如何找到這些?具的？
誤區(qū)1：重點(diǎn)不是?具，?是??具解決問題的意識(shí)
誤區(qū)2：千萬別學(xué)?具，我們真正需要的可能只是1%
誤區(qū)3：趕緊忘記?具，找到最適合你的才是最好的
周家棟老師的其它課程
經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問題？萃取項(xiàng)目一定要“接地氣”典型特征客戶期望項(xiàng)目產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘嬲行涞?，而不是外觀形式好看我們的核心優(yōu)勢(shì)課程的重點(diǎn)正是“萃取有效經(jīng)驗(yàn)”模塊，“精萃+深萃+提純”占最大教學(xué)篇幅自有“萃取手冊(cè)”全工具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地講師團(tuán)隊(duì)在一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)非常豐富一客一綱、一課一綱，100定制專屬課程內(nèi)容不僅要萃取、更
講師：周家棟詳情
《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例萃取類》 09.04
51435-444517780-10160落地應(yīng)?需求典型特征客戶期望項(xiàng)?產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘嬲行涞兀?不是外觀形式好看核心優(yōu)勢(shì)課程的重點(diǎn)正是“萃取有效經(jīng)驗(yàn)”模塊，“精萃+深萃+提純”占最?教學(xué)篇幅?有“萃取?冊(cè)”全?具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地講師團(tuán)隊(duì)在?對(duì)?咨詢輔導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)?常豐富?客?綱、?課?綱，100定制專屬課程內(nèi)容多元產(chǎn)出需求典型特征?個(gè)項(xiàng)?、多項(xiàng)產(chǎn)出
講師：周家棟詳情
課程內(nèi)化、轉(zhuǎn)訓(xùn)及講師認(rèn)證什么是轉(zhuǎn)訓(xùn)、認(rèn)證？不是所有企業(yè)都需要進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)、認(rèn)證計(jì)劃，先來看如下四家企業(yè)的情況：?A企業(yè)在一次微課開發(fā)項(xiàng)目中，某大型企業(yè)不僅期望產(chǎn)出微課，還希望這些內(nèi)訓(xùn)師能夠在各自分公司進(jìn)行進(jìn)行內(nèi)部轉(zhuǎn)訓(xùn)。且這些轉(zhuǎn)訓(xùn)不僅僅停留在概念講解上，而且同時(shí)具備輔導(dǎo)能力，即轉(zhuǎn)訓(xùn)同樣需要產(chǎn)出成果?B企業(yè)在一次課程開發(fā)項(xiàng)目中，不僅期望培養(yǎng)人、產(chǎn)出課，還希望固化一套
講師：周家棟詳情
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問題？敏捷開發(fā)需求典型特征客戶“很急”、學(xué)員“很忙”，需要在短時(shí)間批量開發(fā)或迭代培訓(xùn)課程我們的核心優(yōu)勢(shì)自有“開發(fā)手冊(cè)”全工具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地；借助新科技系統(tǒng)（自研系統(tǒng)+智能工具）自動(dòng)生成PPT課件提高50做課效率通過游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，改變?cè)小爸v課+作業(yè)”舊模式，采用“完成關(guān)卡挑戰(zhàn)+輸出美好作品”的新模式精品課程需
講師：周家棟詳情
27305317500敏捷開發(fā)需求典型特征客戶“很急”、學(xué)員“很忙”，需要在短時(shí)間批量開發(fā)或迭代培訓(xùn)課程核心優(yōu)勢(shì)?有“開發(fā)?冊(cè)”全?具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地；借助新科技系統(tǒng)（?研系統(tǒng)+智能?具）?動(dòng)?成PPT課件提?50做課效率豐富的混合學(xué)習(xí)項(xiàng)?經(jīng)驗(yàn)達(dá)成同等效果可減少?授12天精品課程需求典型特征要求“很?”、學(xué)員“很?”，需要打磨?標(biāo)準(zhǔn)、可在企業(yè)傳承的課
講師：周家棟詳情
內(nèi)訓(xùn)師大賽咨詢項(xiàng)目為什么要通過大賽的形式？以大賽形式帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目，將促進(jìn)企業(yè)人才選拔和經(jīng)驗(yàn)沉淀，從而讓傳承更到位。大賽的任務(wù)導(dǎo)向、階段輸出，讓培訓(xùn)與業(yè)務(wù)結(jié)合更緊密，其有效性已被廣泛證明大賽的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)、篩選機(jī)制，有助于學(xué)員的自主參與，培養(yǎng)人水平更高、交付物質(zhì)量上乘大賽的規(guī)則可變、形式靈活，使得項(xiàng)目可以“花樣設(shè)計(jì)”，學(xué)員參與更強(qiáng)、產(chǎn)出更多樣我們能提供咨詢服務(wù)的?
講師：周家棟詳情
13970-43815left57150學(xué)員基礎(chǔ)不一，怎么辦？典型特征參訓(xùn)學(xué)員很多，基礎(chǔ)不一，但又期望高覆蓋率產(chǎn)出核心優(yōu)勢(shì)一次課程、三階產(chǎn)出，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，但整體教學(xué)進(jìn)度相同針對(duì)初階：基礎(chǔ)薄弱，提供專門定制的“極簡(jiǎn)一鍵模板”和“智能錄制”兩種捷徑，只要會(huì)用智能手機(jī)、會(huì)用電腦，就能同步完成針對(duì)中階：基礎(chǔ)一般，提供“速套模板”，隨堂進(jìn)行組合
講師：周家棟詳情
混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)解決客戶什么問題？企業(yè)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)可以再細(xì)分為三個(gè)維度，或者對(duì)于大型企業(yè)需要三種內(nèi)訓(xùn)師：側(cè)重講授引導(dǎo)的授課演繹培訓(xùn)師側(cè)重知識(shí)萃取的課程萃取開發(fā)師側(cè)重項(xiàng)目規(guī)劃的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師企業(yè)通過傳統(tǒng)TTT、演繹技能、直播技巧等課程，賦能“授課演繹培訓(xùn)師”，通過經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開發(fā)、微課設(shè)計(jì)等課程，賦能“課程萃取開發(fā)師”。那么針對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)的“
講師：周家棟詳情
《教學(xué)技術(shù)與演繹類》 09.04
13335-1206500?得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好，上講臺(tái)只會(huì)念，急需從“游擊隊(duì)內(nèi)訓(xùn)師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓(xùn)師”核心優(yōu)勢(shì)?有“演繹訓(xùn)練?冊(cè)”全場(chǎng)景演練，實(shí)現(xiàn)100技能復(fù)制；依據(jù)“刻意練習(xí)”原理，靠“有效反饋”不盲?“苦練”有經(jīng)驗(yàn)、需拔?典型特征授課經(jīng)驗(yàn)豐富，案例講解?動(dòng)，如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔?授課技術(shù)核心優(yōu)勢(shì)模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)，缺哪?補(bǔ)哪?，迅速針
講師：周家棟詳情
教學(xué)與演繹技術(shù)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問題？干得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好，上講臺(tái)只會(huì)念，急需從“游擊隊(duì)內(nèi)訓(xùn)師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓(xùn)師”我們的核心優(yōu)勢(shì)自有“演繹訓(xùn)練手冊(cè)”全場(chǎng)景演練，實(shí)現(xiàn)100技能復(fù)制；依據(jù)“刻意練習(xí)”原理，靠“有效反饋”不盲目“苦練”有經(jīng)驗(yàn)、需拔高典型特征授課經(jīng)驗(yàn)豐富，案例講解生動(dòng)，如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔高授課技術(shù)我們的核心優(yōu)勢(shì)模塊化
講師：周家棟詳情
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