《破解績(jī)效面談難題的密碼》

  培訓(xùn)講師:田明民

講師背景:
田明民老師人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)江蘇大學(xué)工商管理碩士昆山市人大代表二級(jí)人力資源管理師曾任:迪安診斷江蘇公司(上市)|FR總監(jiān)曾任:迪安診斷華東大區(qū)(上市)|HRD曾任:迪安診斷昆山醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室(上市)|副總經(jīng)理曾任:蘇 詳細(xì)>>

田明民
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《破解績(jī)效面談難題的密碼》詳細(xì)內(nèi)容

《破解績(jī)效面談難題的密碼》

破解績(jī)效面談難題的密碼
課程背景:
當(dāng)前企業(yè)面臨著充滿不確定性的外部環(huán)境,唯有保持組織活力、不斷創(chuàng)新適應(yīng)變化才能生存發(fā)展。如何讓績(jī)效KPI真正落地,幫助員工自驅(qū)完成,并不斷改進(jìn)提升,達(dá)到組織績(jī)效發(fā)展目標(biāo),并保持組織活力是每位管理者最需要重視的工作。
管理人員在績(jī)效管理中,面臨諸多挑戰(zhàn):你的企業(yè)或部門是否面臨這樣的問題?
● 績(jī)效就是考核,就是扣工資
● 不做不錯(cuò),多做多錯(cuò),干脆躺平,不犯錯(cuò)就是最好的業(yè)績(jī)
● 績(jī)效管理執(zhí)行不規(guī)范,只有指標(biāo)設(shè)置,考評(píng),就是管理者的例行差事
● 部門墻始終因?yàn)榭?jī)效,越來(lái)越高,績(jī)效管理到底是否需要?
● 績(jī)效差員工出現(xiàn),不知道如何面談
本課程旨在系統(tǒng)邏輯講解績(jī)效各環(huán)節(jié)面談所涵蓋內(nèi)容,通過理念、步驟、工具和方法,并輔以大量演練幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略解碼開始,重塑績(jī)效管理新認(rèn)知、通過貫穿于整個(gè)績(jī)效管理各環(huán)節(jié)的績(jī)效面談重點(diǎn)及技巧,激發(fā)上下同欲,建立雙贏績(jī)效新動(dòng)力。同時(shí),針對(duì)不同員工進(jìn)行績(jī)效面談方法,克服管理者對(duì)績(jī)效差員工及躺平等員工面談的排斥,通過有效的方法及思路高效達(dá)成績(jī)效面談目的,提升組織能力。
課程收益:
● 重塑績(jī)效管理新認(rèn)知,通過貫穿于整個(gè)績(jī)效管理各環(huán)節(jié)的績(jī)效面談重點(diǎn)及技巧,激發(fā)上下同欲,建立雙贏績(jī)效新動(dòng)力;
● 掌握績(jī)效指標(biāo)共識(shí)方法,形成對(duì)齊、互鎖,變被動(dòng)為主動(dòng);
● 績(jī)效輔導(dǎo)流程化、工具化、賦能化,培養(yǎng)員工自我反思、設(shè)定目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃的能力,激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長(zhǎng);
● 掌握不同類型員工績(jī)效面談的技巧,學(xué)會(huì)如何根據(jù)員工的不同背景、性格及工作表現(xiàn),靈活調(diào)整溝通策略,有效傳達(dá)期望、認(rèn)可成就、指出不足,并引導(dǎo)員工制定改進(jìn)計(jì)劃;
● 掌握不同性格員工績(jī)效反饋策略,學(xué)會(huì)針對(duì)不同性格的員工,采取恰當(dāng)?shù)姆答伔绞脚c語(yǔ)言風(fēng)格,確保反饋信息的準(zhǔn)確傳達(dá)與有效接收;
● 掌握績(jī)效差員工績(jī)效反饋方法,學(xué)習(xí)如何以建設(shè)性的方式指出問題,同時(shí)保持對(duì)員工的尊重與鼓勵(lì)。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:管理者
課程方式:講師講解+工具應(yīng)用+案例分析+小組討論+互動(dòng)演練
課程大綱
引導(dǎo)案例:績(jī)效面談中引發(fā)的血案,帶來(lái)績(jī)效面談重要性的思考。
小組討論:內(nèi)部制度要求管理者需定期或不定期對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效面談,管理者該如何操作?充當(dāng)怎樣的角色?結(jié)合您對(duì)這個(gè)問題的理解及實(shí)際操作進(jìn)行研討。
第一講:績(jī)效面談?wù)J知篇
一、績(jī)效面談環(huán)節(jié)管理者的角色
1. 管理者對(duì)員工績(jī)效的影響
2. 直線主管在績(jī)效面談各環(huán)節(jié)的角色
1)面談前:信息使者與領(lǐng)導(dǎo)者
2)面談中:促動(dòng)者與教練
3)面談后:推進(jìn)者與應(yīng)用者
二、績(jī)效面談的作用
1. 對(duì)于管理者的五大作用
2. 對(duì)員工的五大作用
三、績(jī)效溝通面談的形式要求
引導(dǎo):月度例行績(jī)效面談結(jié)束,員工為啥會(huì)有被領(lǐng)導(dǎo)“秋后算賬”的感覺?
1. 正式與非正式結(jié)合
2. 溝通例行化、常態(tài)化,零碎化,隨時(shí)隨地
頭腦風(fēng)暴:績(jī)效溝通面談形式有哪些?頻次?
第二講:績(jī)效面談實(shí)施篇
小組討論1:管理者在績(jī)效面談中面臨的問題有哪些?
一、績(jī)效目標(biāo)面談達(dá)共識(shí)
導(dǎo)入:你定績(jī)效與我何干?
1. 獲信任:組織-部門-個(gè)人目標(biāo)對(duì)齊
1)組織目標(biāo)至部門目標(biāo)解讀會(huì)
2)部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)對(duì)齊共識(shí)
3)個(gè)人績(jī)效指標(biāo)分解共識(shí)6步驟
2. 個(gè)人目標(biāo)共識(shí)面談溝通技巧
工具:績(jī)效目標(biāo)分解模型
小組討論和呈現(xiàn)2:自定一個(gè)部門,用所學(xué)方法,進(jìn)行2024年部門目標(biāo)與員工目標(biāo)達(dá)成共識(shí)進(jìn)行溝通。
二、過程性績(jī)效面談改善提升
導(dǎo)入:視頻觀察與總結(jié)過程性績(jī)效面談
1. 面談溝通中六步驟
1)溝通有備而來(lái)
2)傾聽員工自評(píng)
3)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處及潛在問題
4)討論改進(jìn)與輔導(dǎo)支持:教練式輔導(dǎo)工具GROW模型
小組討論:設(shè)置一項(xiàng)改進(jìn)項(xiàng)/任務(wù),用GROW模型對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)
5)制定下輪計(jì)劃
6)以積極態(tài)度結(jié)束溝通
工具1:教練式輔導(dǎo)工具GROW模型
工具2:《績(jī)效面談?dòng)涗洷怼?br /> 工具3:《績(jī)效改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃表》
2. 面談三原則
1) 直接具體原則
2) 二八原則
3) 提升原則
3. 教練式反饋
頭腦風(fēng)暴:列舉用到最多的贊美別人或者被別人贊美的詞匯
1)賦能性反饋公式:行為-影響-欣賞感激
2)發(fā)展性反饋公式:行為-后果-期待行為
情景模擬:如何給出賦能性的反饋
情景模擬:如何給出發(fā)展性的反饋
4. 因人而異的績(jī)效面談技巧
1)績(jī)效優(yōu)秀的員工
2)績(jī)效差的員工
3)一直無(wú)明顯進(jìn)步的員工
4)資歷老躺平員工
5)脾氣暴躁的員工
6)有防御心理的員工
工具:漢堡原理
模擬演練:找到一個(gè)工作面談內(nèi)容場(chǎng)景,根據(jù)6種不同類型員工分別進(jìn)行模擬面談,同時(shí)輸出《績(jī)效面談?dòng)涗洷怼?、《?jī)效改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃表》。
第三講:績(jī)效結(jié)果反饋面談實(shí)用篇
一、走出績(jī)效反饋的“魔力”
1. 管理者不愿意進(jìn)行績(jī)效反饋的原因
2. 績(jī)效反饋對(duì)管理者/員工的作用
3. 走出績(jī)效反饋“魔力”有法
1)績(jī)效反饋的一般原則
2)績(jī)效反饋的態(tài)度
3)如何處理績(jī)效反饋中各種問題
二、進(jìn)行建設(shè)性績(jī)效反饋
1. 采用BEST反饋
2. 面談反饋前5步準(zhǔn)備
3. 面談反饋中有側(cè)重
4. 面談后注意內(nèi)容
5. 面談反饋管理者該做與不該做
6. 四種不同性格員工的績(jī)效反饋策略
1)支持型
2)指揮型
3)授權(quán)型
4)教導(dǎo)型
工具:BEST反饋
案例分析:?jiǎn)T工不接受績(jī)效結(jié)果反饋,如何面談?
模擬演練:績(jī)效為C的不同性格員工進(jìn)行面談

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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