談心談話創(chuàng)新思政工作情境互動課程

  培訓講師：蔡云闖

講師背景：
蔡云闖老師曾任省電視臺公檢法司部隊編輯記者編導、多家世界500強企業(yè)管理者廈門大學等客座教授中文信息處理2項專利發(fā)明人、信息工程師中歐商學院EMBA中國地質大學MBA論文導師高級經(jīng)濟師高級策劃師高級心理咨詢師國際高級人力資源管理師（IPMA 詳細>>

蔡云闖
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談心談話創(chuàng)新思政工作情境互動課程詳細內容

談心談話創(chuàng)新思政工作情境互動課程

《談心談話》創(chuàng)新思政工作情境互動課程大綱的深入解讀：

課程目標詳解：

· 溝通技巧和情感智能的提升：通過模擬真實情境和互動環(huán)節(jié)，參與者將學習如何在不同情境下有效地溝通，包括如何傾聽、如何表達自己的觀點以及如何理解他人的情感。情感智能的提升將幫助思政工作者更好地理解學生的需求和情緒，從而建立更深層次的聯(lián)系。

· 解決實際問題的能力增強：課程將通過案例分析和問題解決技巧的訓練，使參與者能夠更好地識別和分析問題，并制定出切實可行的解決方案。

· 應變能力的培養(yǎng)：在模擬的復雜情境中，參與者將學習如何快速適應并作出反應，這對于處理突發(fā)事件和復雜問題至關重要。

· 交流與合作的促進：通過小組討論和角色扮演等互動環(huán)節(jié)，參與者將有機會與其他思政工作者交流經(jīng)驗，共同探討問題，從而提升團隊合作能力。

課程結構詳解：

第一部分：理論基礎與情境模擬

1.

思政工作概述

· 探討思政工作在當代社會的重要性，以及面臨的挑戰(zhàn)，如如何在多元文化背景下進行有效溝通。

· 分析思政工作者的角色與責任，包括如何引導學生形成正確的價值觀和世界觀。

2.

溝通技巧基礎

· 講解有效溝通的原則，如清晰性、簡潔性和真誠性。

· 通過實例演示傾聽與反饋技巧，強調非語言溝通（如肢體語言和面部表情）的重要性。

3.

情感智能

· 定義情感智能并解釋其在思政工作中的重要性。

· 分析自我意識與自我管理的策略，以及如何在實際工作中應用社會意識和人際關系管理。

4.

情境模擬

· 設計模擬真實思政工作情境，如學生咨詢、團隊建設等。

· 通過角色扮演與互動練習，讓參與者在模擬環(huán)境中實踐所學的溝通技巧和情感智能。

第二部分：案例分析與問題解決

5.

案例分析

· 分享真實案例并進行深入討論，分析案例中溝通與情感智能的應用。

· 通過案例學習如何在實際工作中識別和處理各種問題。

6.

問題解決技巧

· 教授問題識別與分析的方法，以及如何制定和實施解決方案。

· 強調評估與反饋的重要性，確保問題解決過程的持續(xù)改進。

7.

情境互動

· 通過小組討論與解決方案展示，鼓勵參與者分享自己的觀點和經(jīng)驗。

· 邀請專家進行點評與建議，提供專業(yè)的指導和反饋。

第三部分：實踐與反思

8.

實踐環(huán)節(jié)

· 安排實際情境模擬與角色扮演，讓參與者在模擬環(huán)境中應用所學知識。

· 通過實踐環(huán)節(jié)，參與者將有機會在真實或模擬的環(huán)境中應用溝通技巧和情感智能。

9.

反思與總結

· 鼓勵個人反思與小組討論，幫助參與者從實踐中學習和成長。

· 通過課程收獲與未來應用的討論，幫助參與者將所學知識應用于實際工作中。

10.

課程總結

· 對課程內容進行回顧與關鍵點總結，確保參與者對課程內容有全面的理解。

· 提供未來學習與發(fā)展的建議，鼓勵參與者繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能。

教學方法詳解：

· 理論講解：通過講座和討論的形式，傳授必要的理論知識。

· 互動討論：鼓勵參與者在課堂上積極參與討論，分享自己的見解和經(jīng)驗。

· 角色扮演：通過模擬真實情境，讓參與者在角色扮演中實踐和體驗。

· 案例分析：通過分析真實或模擬的案例，幫助參與者理解理論知識在實際中的應用。

· 小組合作：通過小組合作，促進參與者之間的交流與合作，共同解決問題。

· 實踐操作：通過實踐環(huán)節(jié)，讓參與者在實際情境中應用所學知識。

評估方式詳解：

· 課堂參與度：通過觀察和記錄參與者在課堂上的參與情況，評估其積極性和互動性。

· 案例分析報告：要求參與者提交案例分析報告，評估其分析問題和解決問題的能力。

· 角色扮演表現(xiàn)：通過觀察和評價參與者在角色扮演中的表現(xiàn)，評估其溝通技巧和情感智能的應用。

· 小組合作成果：通過評估小組合作的成果，了解參與者在團隊中的協(xié)作能力。

· 課程反饋與反思：通過收集參與者對課程的反饋和反思，評估課程的有效性和參與者的滿意度。

課程時長：

· 總計：16小時，可根據(jù)實際情況進行調整，以確保參與者能夠充分吸收和實踐所學知識。

適用人群：

· 思政工作者：直接從事思政工作的人員，需要不斷提升自己的溝通技巧和情感智能。

· 教育工作者：包括教師、輔導員等，他們在教育過程中也需要進行有效的溝通和情感引導。

· 社區(qū)工作者：在社區(qū)工作中，他們需要與不同背景的人進行溝通，解決實際問題。

· 心理咨詢師：在咨詢過程中，他們需要運用溝通技巧和情感智能來幫助來訪者。

· 任何對提升溝通技巧和情感智能感興趣的人士：無論職業(yè)背景，任何人都可以從這門課程中受益，提升自己的人際交往能力。

通過這樣的課程設計，參與者不僅能夠學習到理論知識，還能在模擬的情境中實踐和反思，從而在實際的思政工作中更加得心應手。

 

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